發(fā)布時(shí)間:2024-10-26 13:48:13 編輯:Daisy來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
備考袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽的家長(zhǎng)看過(guò)來(lái),我們整理了歷年袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽真題pdf版,除了真題還有袋鼠中??嫉?種題型總結(jié),文末還有袋鼠培訓(xùn)課程介紹!
2024年袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽真題
Level-A
Level-B
Level-C
Level-D
Level-E
Level-F
領(lǐng)取袋鼠真題
袋鼠Level 1等級(jí)(1年級(jí))考試真題
問(wèn)題:你需要關(guān)上五個(gè)門(mén)中的兩個(gè),這樣老鼠就夠不著奶酪了。你應(yīng)該關(guān)哪兩扇門(mén)?
題目解析:這是來(lái)自2019年Level 1的題目,通過(guò)圖畫(huà)就能讓小選手們一目了然的讀懂問(wèn)題,這樣的題目不僅有趣,而且非??简?yàn)學(xué)生的觀察力。
袋鼠Level 2等級(jí)(3-4年級(jí))考試真題
問(wèn)題:每個(gè)形狀代表不同的數(shù)字。每行中三個(gè)數(shù)字的和顯示在最右邊。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)紅星代表什么數(shù)字?
題目解析:這道題是典型的袋鼠數(shù)學(xué)基礎(chǔ)運(yùn)算題,但不是純粹的加、減、乘、除運(yùn)算,而是需要通過(guò)分析才能運(yùn)算。
袋鼠Level 2等級(jí)(3-4年級(jí))考試真題
問(wèn)題:當(dāng)所有計(jì)算都正確完成時(shí),應(yīng)該用哪個(gè)數(shù)字代替問(wèn)號(hào)?
題目解析:這類題目與邏輯推理密切相關(guān),只要找到一個(gè)突破口或者假設(shè)成立,就可以順根摸瓜,把所有的數(shù)一步一步地找出來(lái)。
這樣類型的題目在北美數(shù)學(xué)競(jìng)賽中屢見(jiàn)不鮮,在滑鐵盧、AMC等系列比賽中出現(xiàn)的頻率都非常高,成為檢驗(yàn)孩子們邏輯推理能力的一個(gè)最有效手段之一。
袋鼠Level 3等級(jí)(5-6年級(jí))考試真題
問(wèn)題:
羅伯特作了五次陳述,其中一次是錯(cuò)誤的。請(qǐng)問(wèn)錯(cuò)誤的是哪一個(gè)?
(A)我兒子巴茲爾有三個(gè)妹妹。
(B)我女兒安有2個(gè)兄弟。
(C)我女兒安有兩個(gè)姐姐。
(D)我兒子巴茲爾有兩個(gè)兄弟。
(E)我有五個(gè)孩子。
題目解析:這是典型的邏輯推理文字題,需要先找到突破口信息。非常考驗(yàn)孩子的邏輯推理能力。
袋鼠Level 3等級(jí)(5-6年級(jí))考試真題
問(wèn)題:開(kāi)始時(shí)埃米爾用兩個(gè)夾子掛毛巾,如圖1所示,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有足夠的夾子時(shí),采用另一種方式掛毛巾,如圖2所示。最后,他掛了35條毛巾,用了58個(gè)夾子。請(qǐng)問(wèn)埃米爾按圖1所示的方式掛了多少條毛巾?
題目解析:這是典型的邏輯推理文字題,需要先找到突破口信息。非??简?yàn)孩子的邏輯推理能力。
袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程
犀牛教育以數(shù)學(xué)競(jìng)賽起家,專注于國(guó)際教育,專門(mén)為低齡學(xué)生開(kāi)設(shè)袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽,班課開(kāi)設(shè)L1和L2等級(jí)!
適合學(xué)生:1年級(jí);2年級(jí)
課時(shí)安排:50課時(shí)
袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)班-袋鼠L2/B(3-4年級(jí))
適合學(xué)生:2升3;3升4,學(xué)AMC8有難度的學(xué)生
課時(shí)安排:50課時(shí)
班型設(shè)置:小班及一對(duì)一課程;
授課語(yǔ)言:中英雙語(yǔ)/純英文;
授課形式:線上/線下,自由選擇;
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