深扒袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽5大題型，為何是低年級(jí)首選競(jìng)賽？

　　說(shuō)起國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽，袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽的知名度可是一點(diǎn)都不輸于AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的!每年有630萬(wàn)人都在參加袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)率甚至高達(dá)65%!

　　今天我們從袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽的5大題型分析，為什么袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽是低年級(jí)學(xué)生首選的國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽?

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽題型設(shè)置

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試題型分為五種:圖形類、運(yùn)算類、數(shù)理邏輯類、應(yīng)用類和趣味題，考察形式多樣，主要以益智類的游戲形式為主。

　　但是近幾年，袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽的出題難度也在增加，出現(xiàn)了跨年級(jí)考察知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象。

　　在袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽Level 1考試中，甚至?xí)霈F(xiàn)4-5年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的公倍數(shù)知識(shí)點(diǎn)。并且袋鼠競(jìng)賽不同級(jí)別學(xué)生的獲獎(jiǎng)分式也非常接近，所以如果想要備考袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還是不能掉以輕心的!
 

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽題型考察內(nèi)容

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽題型涵蓋計(jì)算、邏輯、觀察、迷宮、排序、幾何分割、排列組合、時(shí)間、金錢(qián)等。

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽難度并不會(huì)達(dá)到國(guó)內(nèi)奧數(shù)難度，其目的主要是通過(guò)有趣的思維游戲的形式讓學(xué)生主動(dòng)去解決問(wèn)題，所以這項(xiàng)競(jìng)賽更適合想要提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和思維能力的學(xué)生。

　　
袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽題型展示：

　　圖形類：

　　你需要關(guān)上五個(gè)門(mén)中的兩個(gè)，這樣老鼠就夠不著奶酪了。你應(yīng)該關(guān)哪兩扇門(mén)?

　　題目分析：袋鼠Level 1考試真題

　　這類型題目采用圖畫(huà)的形式可以讓學(xué)生一目了然題目的意思，并且非常考驗(yàn)學(xué)生的觀察能力。
 

　　運(yùn)算類：

　　每個(gè)形狀代表不同的數(shù)字。每行中三個(gè)數(shù)字的和顯示在最右邊。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)紅星代表什么數(shù)字?

　　題目解析：袋鼠Level 2等級(jí)考試真題

　　這道題考查的是學(xué)生基礎(chǔ)運(yùn)算，并且不是單純的加減乘除，而是需要經(jīng)過(guò)分析才能運(yùn)算。
 

　　數(shù)獨(dú)類:

　　當(dāng)所有計(jì)算都正確完成時(shí)，應(yīng)該用哪個(gè)數(shù)字代替問(wèn)號(hào)?

　　題目分析：袋鼠Level 2等級(jí)考試真題

　　這類題目在AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽的的考試中出現(xiàn)的頻率也很高，它考察學(xué)生的邏輯推理，只要找到一個(gè)突破口，就可以把答案一步步找出來(lái)。
 

　　邏輯推理題:

　　羅伯特作了五次陳述，其中一次是錯(cuò)誤的。請(qǐng)問(wèn)錯(cuò)誤的是哪一個(gè)?

　　題目分析：這種是典型的邏輯推理文字題，需要找到突破口信息。根據(jù)題目分析我們可以得知(D)我兒子巴茲爾有兩個(gè)兄弟和(B)我女兒安有2個(gè)兄弟是相互矛盾的，可以用其他選項(xiàng)來(lái)驗(yàn)證，得出結(jié)論錯(cuò)誤的是(D)選項(xiàng)。
 

　　數(shù)學(xué)建模題:

　　開(kāi)始時(shí)埃米爾用兩個(gè)夾子掛毛巾，如圖1所示，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有足夠的夾子時(shí)，采用另一種方式掛毛巾，如圖2所示。最后，他掛了35條毛巾，用了58個(gè)夾子。請(qǐng)問(wèn)埃米爾按圖1所示的方式掛了多少條毛巾?

　　題目分析：圖11張毛巾需要2個(gè)夾子，圖2B+1個(gè)夾子。根據(jù)題目，我們可以這樣的方程式：A+B=35，2A+(B+1)=58，通過(guò)代入的方式，可以計(jì)算出按圖1所示的方式掛了22條毛巾。

　　由此可見(jiàn)，袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)于學(xué)生空間幾何能力有要求。

　　有些題，類似于腦筋急轉(zhuǎn)彎，對(duì)孩子的閱讀理解能力有要求;

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽L1以上的應(yīng)用題，會(huì)考到數(shù)學(xué)建模的部分，這需要孩子有很好的想象力和邏輯推理能力。

　　所以，袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽最大的優(yōu)勢(shì)就是在于學(xué)生思維邏輯的提升，這也是袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽成為低年級(jí)學(xué)生首選的數(shù)學(xué)競(jìng)賽的原因。
 

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程

　　犀牛教育針對(duì)低齡學(xué)生，開(kāi)設(shè)了袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽L1-L3培訓(xùn)課程班，旨在提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維邏輯，幫助學(xué)生拿下袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽金獎(jiǎng)、超金獎(jiǎng)。

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程L2：適合3-4年級(jí)學(xué)生

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程L2：適合3-4年級(jí)學(xué)生

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程L3：適合5-6年級(jí)學(xué)生

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程L1

　　課時(shí)：50小時(shí)
 

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程L2

　　課時(shí)：50小時(shí)

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程L3

　　課時(shí)：52小時(shí)