為什么選擇ALEVEL脫產(chǎn)?ALEVEL脫產(chǎn)全日制介紹..

什么是A-Level脫產(chǎn)？A-Level脫產(chǎn)是指學(xué)生暫時或徹底離開常規(guī)的全日制高中教育環(huán)境，轉(zhuǎn)而專注于A-Level課程的學(xué)習(xí)，這一過程通常在專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或預(yù)科學(xué)校中進(jìn)行。

這種學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)在于其集中和高強(qiáng)度的特性，目標(biāo)是在較短時間內(nèi)顯著提升學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，特別對于那些希望在特定學(xué)科上取得顯著進(jìn)步的學(xué)生而言。

值得注意的是，A-Level脫產(chǎn)并不會對學(xué)生的大學(xué)申請產(chǎn)生負(fù)面影響，通過脫產(chǎn)方式獲得的A-Level成績同樣有效，可以用于申請英國、香港等地區(qū)的大學(xué)本科課程。

在幾年前，脫產(chǎn)的現(xiàn)象并不常見，但近年來，隨著國際教育市場的競爭加劇，國際學(xué)校頻繁出現(xiàn)問題，選擇脫產(chǎn)的學(xué)生數(shù)量逐漸增多。此外，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式在A-Level課程中相對較為普遍，而在IB和AP課程中則較為少見。

對于IB課程而言，其評估方式相對復(fù)雜，包括內(nèi)部評估（IA）和外部評估，內(nèi)部評估需要在獲得認(rèn)證的學(xué)校老師的指導(dǎo)下完成，這使得脫產(chǎn)學(xué)習(xí)變得難以實現(xiàn)。

至于AP課程，其考試要求考生具備較高的英語水平和學(xué)科素養(yǎng)。雖然理論上可以進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，但考慮到AP課程的難度和考試要求，以及缺乏學(xué)校提供的支持和資源，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)AP課程可能會面臨諸多挑戰(zhàn)。

相比之下，A-Level主要面向英聯(lián)邦國家的高校申請，而申請這些學(xué)校通常需要提交A-Level的大考成績。脫產(chǎn)機(jī)構(gòu)通常會與考試局合作或獲得官方考試局考點(diǎn)的授權(quán)，因此，選擇脫產(chǎn)的學(xué)生可以以社會考生的身份參加大考，其成績也是被認(rèn)可的。

1. 診斷評估：入學(xué)測試，分析基礎(chǔ)，定制個人學(xué)習(xí)計劃。

2. 基礎(chǔ)階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，知識點(diǎn)覆蓋大綱，強(qiáng)化基礎(chǔ)概念。

3. 進(jìn)階訓(xùn)練：專題，難題，技巧，模擬題型，策略。

4. 模考沖刺：定期測試，全真模擬，查漏補(bǔ)缺，考前沖刺。
 

IG/AL課程分3個階段12大課程周期，無論學(xué)生在哪個年級段想要脫產(chǎn)學(xué)習(xí)A-Level，都有適合的課程。

犀全日制包含1年制、1.5年制以及2年制，針對每位學(xué)員量身定制課程規(guī)劃，并保證預(yù)估分。 

使用教材為英國官方正版進(jìn)口教材，同時犀牛還獨(dú)家研發(fā)了適合中國學(xué)員學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)教材；最大限度保障學(xué)員的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)境與國外無縫銜接。

我們提供A-Level、IGCSE、AP、IB等常見國際學(xué)科指導(dǎo)提升，老師均為清北、墨爾本、芝加哥等mei國top30，以及英國G5等名校博士、碩士畢業(yè)，擁有多年國際競賽經(jīng)驗。