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發(fā)布時(shí)間：2024-12-31 10:03:17 編輯：木子來源：犀牛國際教育
計(jì)劃英語路線的雞娃家長們，一定對KET、PET、小托福這幾個(gè)英語考試不陌生。
KET&PET&小托福都屬于國際英語測試系統(tǒng)，不過它們的考試形式、考試用途等方面都有些不同。那么，
這三項(xiàng)考試究竟有何區(qū)別？
哪個(gè)更適合學(xué)生考？
今天小編一文講清楚KET、PET和小托福的區(qū)別！
KET/PET是劍橋大學(xué)外語考試部設(shè)計(jì)的“劍橋通用五級考試”中的前兩級別
（難度由低到高分別為KET、PET、FCE、CAE、CPE）
重點(diǎn)考察學(xué)生聽、說、讀、寫四項(xiàng)能力，可以無縫銜接雅思、托福等出國標(biāo)化考試，幫助學(xué)生為雅思、托?？荚囎龊妙A(yù)備和基礎(chǔ)鋪墊。
小托福（TOEFL Junior）是由美國教育考試服務(wù)中心（ETS Educational Testing Service）開發(fā)的英語能力測試，小托福的權(quán)威性是非常強(qiáng)的，對學(xué)生英語溝通能力客觀、準(zhǔn)確的測量，可以幫助學(xué)生確定自身優(yōu)勢和不足。
劍橋五級的評定標(biāo)準(zhǔn)是歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)（簡稱CEFR），是一種在歐洲及其他國家用于描述外語學(xué)習(xí)者進(jìn)步程度的標(biāo)準(zhǔn)體系。
CEFR從低到高分為6個(gè)等級（A1,A2,B1,B2,C1,C2）。
KET 對應(yīng)CEFR-A2 等級，
PET 對應(yīng)CEFR-B1 等級。
小托福考試本身不是直接對應(yīng)等級標(biāo)準(zhǔn)，而是從成績上來對應(yīng)，在CEFR框架中，小托福涉及的能力范圍為A2到B2，學(xué)生可以通過這一測試，實(shí)現(xiàn)語言及其運(yùn)用能力的不斷提升。
04KET/PET/小托福有什么區(qū)別
備考小托福時(shí)很多家長會在KET/PET與小托福之間困惑不知道孩子適合選哪個(gè)，今天給大家對比一下，各位家長可以參考：
英聯(lián)邦體系: KET/PET
美國托福體系: 小托福
KET、PET是劍橋系的英文水品能力測試，俗稱小雅思，主要是水平檢驗(yàn)，小升初簡歷加分項(xiàng)。
小托福是美國體系英文能力測試，托福青年版，國際升學(xué)助力/水平檢驗(yàn)，小升初簡歷加分項(xiàng)。
KET要求孩子掌握的詞匯量在1500個(gè)左右，
PET要求的詞匯量是3000多。
小托福需要孩子有3000多的單詞積累。
04報(bào)考情況不同
KET/PET存在遞進(jìn)關(guān)系，需要完成上一級別才能報(bào)考下個(gè)級別；
小托福不需要分級考，根據(jù)學(xué)生分?jǐn)?shù)來判斷能力，分?jǐn)?shù)越高，代表學(xué)生水平越高。
KET/PET側(cè)重于日常生活場景中的英語交流能力，如購物、旅行、學(xué)習(xí)等，更強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
小托福不僅考察日常英語交流能力，還注重學(xué)生在學(xué)術(shù)和工作環(huán)境中的英語應(yīng)用能力，如閱讀英文文獻(xiàn)、撰寫英文報(bào)告等。
KET或PET考試是聽、說、讀、寫四項(xiàng)單獨(dú)評價(jià)。
在KET和PET階段，考試內(nèi)容主要圍繞生活常識展開。
小托福考試綜合考察聽，說，讀，寫四項(xiàng)技能，看重學(xué)生的綜合能力，難度高于中考英語，詞匯量接近高考英語。
KET成績終身有效；
小托福成績有效期是兩年；
小托?？嘉怀渥? 可以參加考試的城市比較多, 考試機(jī)會更多，可多次刷分。
難度對比：小托福＞PET＞KET
含金量對比：小托福＞KET和PET
考試機(jī)會：小托福＞KET和PET
想要進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的孩子；
有讀國際學(xué)校或有出國留學(xué)打算的孩子；
想要扎實(shí)提升英語能力的孩子；
想要為雅思做準(zhǔn)備的孩子。
希望提升英語能力的孩子；
打算申請美國初中的孩子；
為托福做準(zhǔn)備的學(xué)生 ；
為申請TOP國際學(xué)校做準(zhǔn)備的學(xué)生。
一般是建議4-5年級的小朋友開始學(xué)小托福，因?yàn)樾⊥懈５碾y度還是非常大的，需要學(xué)生掌握大概3500-4000的英語詞匯量。
計(jì)劃要考小托福的低年級家長可以先學(xué)KET/PET或者英語基礎(chǔ)銜接課程，1-2年級建立孩子的自然拼讀、發(fā)音習(xí)慣和語感等。
三年級的時(shí)候家長們就要有意識的培養(yǎng)孩子的詞句讀寫能力和語法，基礎(chǔ)內(nèi)容差不多掌握了就可以開始系統(tǒng)的學(xué)小托福了。
