參加AMC8還是思維100？兩個比賽怎么選？

AMC8數(shù)學競賽和思維100應(yīng)該參加哪個?兩個競賽都是低齡段非常重要的競賽，參賽學生非常的多，那么競賽應(yīng)該如何選擇呢?比賽的區(qū)別在哪里?關(guān)于AMC8競賽和思維100競賽的詳細內(nèi)容，及競賽對比信息，為大家具體介紹一下!

自2006年引入中國后，其影響力和參賽人數(shù)逐年增長。如今，AMC8在中國已經(jīng)成為一項備受矚目的數(shù)學競賽，尤其在小學和初中階段，它被視為一項極具含金量的賽事，并且成為小升初升學的重要參考指標，尤其是在上海備考“三公”學校時，AMC8的優(yōu)異成績尤為重要。

AMC8和思維100都是知名的數(shù)學競賽，兩者之間有哪些區(qū)別?小升初選AMC8還是思維100競賽，思維100適合哪些學生參加?

思維100活動的前身是上海原來四大杯賽中的“中環(huán)杯”，自2017年改為“思維100”，是奧數(shù)比賽的開山鼻祖，主辦單位是上海市科技傳播學會和上海青少年思維能力訓練活動組委會，每年分春季和秋季兩次活動，著重提高學生在STEM領(lǐng)域中的綜合應(yīng)用能力和科學素養(yǎng)!

活動對象：適合3-6年級的學生，分為三、四、五、六 4 個年級組分別進行，難度稍高，被認為是上海奧數(shù)比賽的先驅(qū)，適合牛娃參加。活動流程：選拔賽、決賽、編程活動，其中選拔賽為線上進行，決賽和編程活動在條件允許的情況下采用線下活動形式。

考察內(nèi)容：著重考察數(shù)學思維和計算機編程語言，涉及計算，數(shù)論，幾何，組合，行程，應(yīng)用題，綜合等，出題更加靈活，難度較高，自從改編后，主要考察孩子的綜合能力，加入了科技、編程等能力的考察，題型設(shè)置以選拔賽、決賽的選擇題、填空題為主。

獎項設(shè)置：選拔賽各年級設(shè)入圍獎;選拔賽各年級組設(shè)一、二、三等獎;編程活動不分年級組，設(shè)一、二、三等獎。

含金量：國內(nèi)認可度比較高，含金量和普及度限于上海地區(qū)，在 民辦學校中比較受到重視，適合未來想要在科技和編程方面發(fā)展的學生。

1.

AMC8數(shù)學競賽：

AMC8競賽含金量更高，近兩年申請上海三公的簡歷中常常會出現(xiàn)AMC8全球前1%或5%的獎項，用于證明申請者的sX思維和邏輯能力。

思維100競賽：

思維100在國內(nèi)比較火爆，是民辦學校非常認可的證書。但是，思維100目前不算是純正的數(shù)學競賽了，還考察了科技以及編程能力。

2.

AMC8數(shù)學競賽：

AMC8競賽特針對于G8及以下的很多申請三公的也會在G3參加，爭取在提交申請材料時，拿到全球前1%或5%，增大競爭優(yōu)勢。

思維100競賽：

G3~G6.分年級比賽，被認為是上海歷史上比較悠久的比賽之一，被視為上海奧數(shù)比賽的先驅(qū)。

3.

AMC8數(shù)學競賽：

AMC8競賽難度適中，題目由易到難，1~15題屬于基礎(chǔ)題，從16題開始難度就會上升，題目設(shè)置比較靈活，需要靈活運用多個知識點才能解答

思維100競賽：

思維100難度較高，題目設(shè)置比較靈活，以選拔賽、決賽、選擇題以及填空題為主，現(xiàn)在主要考察參賽者的綜合能力。

4.

AMC8數(shù)學競賽：

AMC8數(shù)學競賽考試題目設(shè)置是由易到難逐步遞進的，1-15題是大部門學生可以完成的題目，從16題開始難度提升，逐漸拉開學生的差距。題目設(shè)置比較靈活，經(jīng)常會將多個知識點放在一起聯(lián)合考察，需學生具備清晰的數(shù)理思維。

思維100競賽：

思維100競賽出題更加靈活，難度較高。目前這項競賽主要考察孩子的綜合能力，加入了科技，編程等能力的考察，題型設(shè)置以選擇題、填空題為主。

5.

AMC8數(shù)學競賽：

AMC8數(shù)學競賽考察內(nèi)容包含但不局限于整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分百、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計、邏輯推理等。

思維100競賽：

思維100競賽目前已經(jīng)不是純正的數(shù)學競賽了，它數(shù)學部分考察內(nèi)容以小學思維數(shù)學結(jié)合計算機語言為主，涉及的數(shù)學學科內(nèi)容包含(但不局限于)計算、數(shù)論、幾何、組合、應(yīng)用題、行程、綜合等。STEM部分以編程方面的閱讀材料為主，以此來解決一些具體的問題。

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思維100的難度通常被認為超過了AMC8數(shù)學競賽，它更傾向于選拔性質(zhì)，適合那些在數(shù)學上表現(xiàn)突出的學生，而對于一般水平的學生可能不太適合。

如果目標是通過考試來促進學習，那么AMC8競賽是一個不錯的選擇。AMC8已經(jīng)建立了一套完整的學習體系，覆蓋了初中6-8年級的數(shù)學知識點。

參與AMC8競賽的學習過程，實際上也是讓學生提前接觸和學習這些高年級的數(shù)學概念。

總的來說，如果學生的目標是進入三公學校，那么參加AMC8數(shù)學競賽是一個更為推薦的選項。上海市的相關(guān)政策已經(jīng)明確指出，學生在AMC8競賽中獲得前5%或1%的成績，將被視為加分項。

AMC數(shù)學競賽

課程類型：3-8人小班/一對一課程

課程模式：線上/線下同步開課，課程可回放，反復學習

授課語言：面向國際/國內(nèi)學生，中英雙語授課/純英文授課均可~

機構(gòu)推出了2025年AMC8競賽沖刺培訓網(wǎng)課班，16小時高效正課 + 16小時精準答疑，對AMC8競賽核心考點進行梳理，幫助學生查漏補缺。課程亮點如下：

?16小時在線視頻答疑

?考前專屬指導服務(wù)

?24h內(nèi)微信群答疑服務(wù)

?日常課后作業(yè)答疑服務(wù)

?專屬的學習管理師

?課程提醒和課程回放

?AMC8代報名服務(wù)