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新手必看:AMC8競賽對標國內(nèi)什么水平?難度如何?不同年級怎么規(guī)劃安排?附:2025年AMC8數(shù)學競賽備考指南~

發(fā)布時間:2025-02-27 10:02:23 編輯:橘子來源:犀牛國際教育

同學,想知道AMC8這個考試在國內(nèi)大概是個啥水平嗎?簡單來說,它就像是數(shù)學界的一場小小奧運會,考驗的是孩子們的數(shù)學能力和解題思維,差不多對應咱們國內(nèi)初中數(shù)學剛開始那會兒的難度,但更偏向靈活性和思維挑戰(zhàn)哦!

說到備考AMC8.別怕,老師給你們準備了超實用的攻略!首先,別覺得這考試有多難,它主要是想看你對數(shù)學知識的運用有多溜。那么,2024年的AMC8考了些啥呢?2024年AMC8考了哪些內(nèi)容?AMC8競賽該如何備考?不同年級的孩子該如何備考?文末附AMC8競賽真題,下面老師給大家詳細解讀~

AMC8是什么?

AMC由美國數(shù)學協(xié)會(MAA)舉辦,起源于1950年,每年僅在北美地區(qū),正式登記應試的學生就超過600.000人次,也因此AMC是世界上目前信度和效度最高的數(shù)學科試題。

AMC8是針對八年級及以下學生的數(shù)學測驗,其測驗目的是為了增進學生對數(shù)學習題解答的能力。這項測驗提供了一些中學程度的數(shù)學概念的教學與評量,還涵蓋了較廣泛的數(shù)學實際應用。

AMC8賽制設置

參賽資格:8年級或以下,且年齡不超過14.5歲

競賽時長:40分鐘

競賽題型:25道單項選擇題

競賽時間:每年1月份(具體時間以官方通知為準)

計分方式:答對一題得1分,答錯得0分,滿分25分。

AMC8相當于國內(nèi)什么程度?

AMC8競賽填補了國內(nèi)奧賽空白,考試內(nèi)容包含所有小學內(nèi)容以及部分初一、初二的知識。很多低年級家長都會有很多顧慮,擔心四五年級參加AMC8競賽是不是陪跑?AMC8相當于國內(nèi)競賽什么水平?今天就這兩方面給大家做出解答,更多AMC競賽咨詢,可掃文章底部二維碼進行在線咨詢。

AMC8相當于國內(nèi)小學杯賽,小學奧數(shù)五年級水平,重點考察學生數(shù)學邏輯、發(fā)散思維,難度低于思維100.AMC8考察內(nèi)容會涉及初中部分知識點,但是知識點分值歷年占比較低,而且難度基本接近中考難度。

AMC8數(shù)學競賽考點包括但不限于整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、常見幾何、面積、體積、概率和統(tǒng)計、邏輯推理等內(nèi)容;其中主要涉及到幾何、數(shù)論、組合、計數(shù)與概率、數(shù)與運算、行程、應用題幾個方面。

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▲ AMC8考點分布

AMC8考察內(nèi)容范圍

考察內(nèi)容:從歷年AMC8競賽題目分析得出,題目主要分為三個方向:小學數(shù)學、初中數(shù)學和小學奧數(shù)。其中有部分圖表問題夾在小學數(shù)學、小奧和初中數(shù)學之間,劃定范圍模棱兩可,但基于專業(yè)學科老師分析,基本上可以認為上述三類題目范疇各占1/3.

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2024AMC8難不難?

2024AMC8競賽整體回顧—題型如下:

統(tǒng)計類沒有考圖表型問題

平面解析類的坐標幾何問題占比上升

幾何類問題占比上升

2024年AMC8競賽整體回顧—異同點:

與以往相同點

①四大模塊(代數(shù)、運算、幾何、統(tǒng)計計數(shù))均有涉及

②對學生的閱讀理解能力的要求越來越高

③排列組合類的計數(shù)問題仍然占比很高

與以往不同點

①統(tǒng)計類沒有考圖表型問題

②平面解析類的坐標幾何問題占比上升(初中知識占比上升)

③幾何類問題占比上升(初中知識占比上升)

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總結:2024 AMC8整體比往年難度較低

AMC8獎項設置

AMC8滿分25分,一共也僅有25道選擇題,共有4個獎項:

滿分獎

DHR卓越獎——前1%

HR優(yōu)秀獎——前5%

AR榮譽獎——6年級及以下拿到15分及以上

想了解多少分可以拿獎,我們可以先來了解一下歷史分數(shù)線。

2025年AMC8如何備考?

沒有在本次的AMC8競賽中取得好成績的同學,大家也不要氣餒,已經(jīng)有過一次參賽經(jīng)驗,2025年的AMC8競賽就有更多的經(jīng)驗。

3年級以下

3年級以下學生不建議備考AMC8.AMC8競賽雖然是針對八年級以下學生,但是3年級以下學生對于數(shù)學知識點一積累和理解有限,無法滿足AMC8競賽的知識點學習,因此不建議3年級以下學生參加。

3年級學生

3年級學生備考AMC8.建議做長線的學習備考規(guī)劃,不要操之過急。先做AMC8競賽的知識點補充,熟悉并掌握 了AMC8競賽的考試內(nèi)容之后,再做參賽準備。這個過程大概需要一年的時間。

建議:對于有一定數(shù)學基礎的同學,可以考慮Pre-AMC8.通過對AMC8競賽知識的完善,了解AMC8競賽的知識體系,再做參賽練習。

4-5年級學生

4-5年級的學生,對于數(shù)學有了一定的理解,很多學生也有在學習小奧,有一定的數(shù)學基礎再參加AMC8就不是難事了。尤其是打算備考上海三公的同學,建議在四年級參加一次AMC8競賽,如果沒有拿獎,在5年級還有一次補考的機會,在三公招生前拿到成績即可。

建議:4-5年級學生可以開始嘗試參賽,首次參賽的目標設定為全球榮譽關。如果沒有AMC8競賽基礎,可以考慮AMC8全程班,通過對基礎知識的完善、強化和競賽沖刺為核心,提升AMC8競賽成績。

6年級學生

6年級學生已經(jīng)掌握了AMC8競賽的考察知識,學生所欠缺的是答題的技巧與參賽經(jīng)驗。因此,這個階段的學生可以拓展AMC8的知識面,再做具體的數(shù)學思維提升即可。

建議:6年級學生參賽AMC8競賽,可以先做AMC8競賽的考前測,整體評估自己的數(shù)學基礎是否全面,如有欠缺,哪里不會補哪里。再做數(shù)學思維提升和解題技巧的練習。

犀牛AMC8競賽培訓課程

Pre-AMC8課程

適合對象:3-5年級或數(shù)學基礎較弱的學生,要求熟練掌握整數(shù)的四則運算和規(guī)則圖形的周長面積計算。

課程目標:以AMC8競賽基礎知識鞏固為前提,通過夯實基礎知識,提升數(shù)學競賽思維。

課程特點:學習周期長,可能需要1-2年的備考時間,適合長期穩(wěn)扎穩(wěn)打的學生。

課程大綱:包括小學奧數(shù)六大模塊知識點及AMC8重難點競賽知識和技巧。

AMC8課程

適合對象:6年級及以上的學生或達到同等水平的低年級學生

課程目標:針對不同基礎學生,進行基礎補充、查漏補缺、強化和沖刺備考。

課程特點:基礎班注重基礎知識補充;強化班針對薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練;沖刺班則重點進行模擬考試和題目解析。

犀牛AMC8競賽課程新班

課程大綱:課內(nèi)外知識點全覆蓋

課程類型:3-8人小班/一對一授課

學習階段:基礎、強化、沖刺三個階段,每個階段根據(jù)不同基礎、不同學習時間分班。

授課模式:線上線下同步開課,全國20+校區(qū)選擇

授課語言:中英雙語教學/純英文授課

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