2024年USABO競(jìng)賽真題試卷及答案解析！

2024年USABO競(jìng)賽真題試卷及答案解析！USABO競(jìng)賽考試時(shí)間是在2025年4月6日，代報(bào)名截止時(shí)間是在2025年3月19日，機(jī)構(gòu)代報(bào)名倒計(jì)時(shí)15天！還沒(méi)來(lái)得及報(bào)名的學(xué)生注意抓緊時(shí)間！已經(jīng)報(bào)名的學(xué)生真題是備考的關(guān)鍵資料，已經(jīng)給大家準(zhǔn)備好了，在線速領(lǐng)！

USABO競(jìng)賽考試的介紹和備考建議：

USABO 美國(guó)奧林匹克生物競(jìng)賽是美國(guó)舉行的面向全美國(guó)的高中生進(jìn)行 IBO 國(guó)際奧林匹克生物競(jìng)賽國(guó)家隊(duì)隊(duì)員的選拔性競(jìng)賽，非美國(guó)國(guó)籍學(xué)生可參加初賽，即由美國(guó)的知名大學(xué)輪流出題，以 50 分鐘內(nèi)答 50 道選擇題的形式考察整個(gè)生物學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)的考試。

其內(nèi)容包括生物化學(xué) Biochemistry，分子生物學(xué) Molecular Biology， 細(xì)胞生物學(xué) Cellular Biology，發(fā)育生物學(xué) DevelopmentalBiology，微生物學(xué) Microbiology，植物學(xué) Botany，植物生理學(xué) Phytophysiology，動(dòng)物學(xué) Zoology，生理學(xué)Physiology，遺傳學(xué) Genetics，基因組學(xué) Genomics，進(jìn)化學(xué) Evolution，生態(tài)學(xué) Ecology，動(dòng)物行為學(xué) Ethology 和生物分類學(xué) Biotaxonomy。

總體考察內(nèi)容非常廣泛，題目難度大部分屬于 college level或更高，對(duì)于學(xué)生而言屬于挑戰(zhàn)性考試。

因此，對(duì)于 USABO 考試的受眾學(xué)生應(yīng)為，將來(lái)希望在大學(xué)修習(xí) Life science 相關(guān)學(xué)科的學(xué)生，包括Biological science，Bioengineering，Medicine 等專業(yè)。因?yàn)?USABO 考試是整個(gè)美國(guó)的生物學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)最高端硬核的知識(shí)類競(jìng)賽沒(méi)有之一，對(duì)申請(qǐng)大學(xué)背景提升有極大作用。

同時(shí)，也因?yàn)槠淇荚噷?duì)于學(xué)生的生物學(xué)素質(zhì)要求過(guò)高，只推薦已開(kāi)始學(xué)習(xí) AP Biology 的學(xué)生參加。

主要學(xué)習(xí)方式是學(xué)習(xí)包括 Campbell Biology 在內(nèi)的美國(guó)大學(xué)教材，并側(cè)重于 Molecular and CellBiology 部分，因?yàn)檫@部分是整個(gè) modern experimental 和 analytical 的 life science 的核心內(nèi)容，也是那些出題的美國(guó)大學(xué)教授們側(cè)重于考察的部分，即便是在植物學(xué)動(dòng)物學(xué)乃至生態(tài)學(xué)行為學(xué)的考題中，仍然以 gene expression regulation 和 signal transduction 等 molecular mechanism 為考察點(diǎn)，因?yàn)榧兘?jīng)典的動(dòng)植物學(xué)和分類學(xué)太過(guò)老舊，那些教授更喜歡套個(gè)植物動(dòng)物的知識(shí)背景來(lái)考察他們自己研究的 MCB 的相關(guān)課題。同時(shí)對(duì)于 MCB 部分的學(xué)習(xí)也有助于關(guān)聯(lián)課內(nèi)的 AP 部分內(nèi)容?？梢酝卣?/span>知識(shí)面，對(duì)校內(nèi)課程內(nèi)容降維打擊。

在 50 分鐘 50 道題的考試方式下，要求學(xué)生有很強(qiáng)的閱讀能力與生物學(xué)知識(shí)面廣度，來(lái)準(zhǔn)確作答。同時(shí)也需要通過(guò)學(xué)生整體的生物學(xué)知識(shí)體系，形成系統(tǒng)性的生物學(xué)科學(xué)觀，來(lái)分析判斷題目給出的背景信息來(lái)作答。

競(jìng)賽的目的不是為了篩選看書(shū)多背書(shū)多的學(xué)生，而是真正對(duì)生命科學(xué)形成系統(tǒng)性知識(shí)理解和科學(xué)性思維的學(xué)生，因此在學(xué)習(xí)種對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納形成體系是極其重要的。