25年John Locke論文競(jìng)賽放題！John Locke課程小班培訓(xùn)輔導(dǎo)！

　　25年John Locke論文競(jìng)賽放題!備受矚目的2025年John Locke寫作競(jìng)賽。這項(xiàng)賽事被譽(yù)為文商社科領(lǐng)域的“全能型”國際舞臺(tái)，更是申請(qǐng)常春藤聯(lián)盟和G5高校時(shí)的“加分神器”。

　　為什么眾多學(xué)子熱衷于參與John Locke這場(chǎng)寫作盛宴?John Locke競(jìng)賽題目究竟如何?John Locke激烈的角逐中脫穎而出?John Locke課程小班培訓(xùn)輔導(dǎo)正在招生中，小班授課可以一對(duì)一教學(xué)，全英或者中英雙語都可以選擇!北京上海John Locke培訓(xùn)輔導(dǎo)哪家好?有靠譜的機(jī)構(gòu)推薦嘛?

　　JohnLocke賽事詳情

　　John Locke參賽對(duì)象

　　高年級(jí)組：提交論文時(shí)年滿15-18歲

　　低年級(jí)組：提交論文時(shí)年滿14歲及以下

　　比賽官網(wǎng)

　　https://www.johnlockeinstitute.com/essay-competition

　　25年John Locke題目

　　25年John Locke依舊分為七大學(xué)科主題，分別為哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、心理、神學(xué)和法律。

　　對(duì)于高年級(jí)組，每個(gè)主題設(shè)置3道提問：

　　低年級(jí)組則不細(xì)分話題，提供具體的寫作題目，從中擇一選擇

　　1

　　哲學(xué) Philosophy

　　1.What moral obligations do we owe to living persons that we do not owe to future persons? What are the implications of your answer for policy-making?

　　我們對(duì)活著的人負(fù)有哪些道德義務(wù)，而我們對(duì)未來的人沒有義務(wù)呢?您的回答對(duì)政策制定有何影響?

　　2.Should we treat non-human animals well because they have rights, interests, neither, or both?

　　我們是否應(yīng)該善待非人類動(dòng)物，因?yàn)樗鼈冇袡?quán)利、利益，或者兩者都沒有，或者兩者都有?

　　3.”When civilians are the main target, there's no need to consider the cause. That's terrorism; it's evil." Is this correct?

　　“當(dāng)平民成為主要目標(biāo)時(shí)，就沒有必要考慮原因，那是恐怖主義。這是邪惡的。”這是正確的嗎?并根據(jù)專長(zhǎng)分組。

　　2

　　政治學(xué)Politics

　　1.Should politicians ever be punished for lying?

　　政治家是否應(yīng)該因說謊而受到懲罰?

　　2.David Hume celebrated the wisdom of "unlettered men". In a democracy, do the votes of the unlettered tend to protect a country against the bad ideas of the lettered or do the votes of the lettered tend to protect a country against the bad ideas of the unlettered?

　　大衛(wèi)·休謨贊美了“未受教育者”的智慧。在民主制度中，未受教育者的選票是否傾向于保護(hù)國家免受受教育者的壞主意，還是受教育者的選票傾向于保護(hù)國家免受未受教育者的壞主意?

　　3.Diversity is fashionable, but is it valuable?

　　多樣性是時(shí)尚的，但它有價(jià)值嗎?

　　3

　　經(jīng)濟(jì)學(xué) Economics

　　1.What kinds of behaviour are engendered by the hope of profit? Is such behaviour better or worse, on balance, than the behaviour we should expect if all enterprises were owned by charities or governments?

　　利潤的期望會(huì)激發(fā)什么樣的行為?這種行為總體上比所有企業(yè)都由慈善機(jī)構(gòu)或政府擁有時(shí)的行為更好還是更壞?

　　2.What will be the effect on socio-economic mobility of the UK government's plan to impose value added tax on school fees?

　　英國政府計(jì)劃對(duì)私立學(xué)校學(xué)費(fèi)征收增值稅，這將對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)流動(dòng)性產(chǎn)生什么影響?

　　3.Should Oxford lower its admissions standards for the sons and daughters of generous benefactors?

　　牛津大學(xué)是否應(yīng)該降低對(duì)慷慨捐助者子女的錄取標(biāo)準(zhǔn)?

　　4

　　歷史History

　　1.According to Bertrand Russell, "Hitler is an outcome of Rousseau; Roosevelt and Churchill of Locke." To what extent was he correct?

　　伯特蘭·羅素(Bertrand Russell)曾說：“希特勒是盧梭的產(chǎn)物，而羅斯福和丘吉爾是洛克的產(chǎn)物。” 他在多大程度上是正確的?

　　2.Should anyone be ashamed of their nation's history? Should anyone be proud of it?

　　人們應(yīng)該為自己的國家歷史感到羞恥嗎?應(yīng)該為其感到自豪嗎?

　　3.Which figure in history did most to enlarge human freedom?

　　歷史上哪位人物對(duì)人類自由的擴(kuò)展貢獻(xiàn)最大?

　　5

　　法律 Law

　　1.What injury should one person be permitted to inflict on another in the defence of private property?

　　在保護(hù)私人財(cái)產(chǎn)時(shí)，一個(gè)人被允許對(duì)另一個(gè)人造成何種傷害?

　　2.“Use every man after his desert, and who should ’scape whipping?” Should the law treat offenders better than they deserve?

　　“如果按照每個(gè)人的功過來對(duì)待他，誰又能逃得過鞭打呢?”，法律是否應(yīng)該比人們應(yīng)得的更好地對(duì)待犯罪者?

　　3.Is Vladimir Putin a war criminal?

　　弗拉基米爾·普京是否是戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯?

　　6

　　心理學(xué) Psychology

　　1.Is objectivity all in the mind?

　　客觀性只是心理上的產(chǎn)物嗎?

　　2.Eleanor Roosevelt declared, "No one can make you feel inferior without your consent." Is she right?

　　埃莉諾·羅斯福曾說：“沒有你的同意，沒人能讓你感到自卑。” 她說得對(duì)嗎?

　　3.What is self-deceit?

　　什么是自欺(Self-Deceit)?

　　7

　　神學(xué) Theology

　　1.Is atheism implausible?

　　無神論是否站不住腳?

　　2.Why would the creator of a trillion galaxies become angry if you have sex with your boyfriend or eat bacon for breakfast?

　　為什么創(chuàng)造了萬億個(gè)星系的造物主會(huì)因?yàn)槟愫湍信笥寻l(fā)生親密關(guān)系或早餐吃培根而感到憤怒?

　　3.Why pray?

　　為什么要祈禱?

　　參賽建議與備賽策略

　　選題技巧

　　根據(jù)過往數(shù)據(jù)分析，經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)和哲學(xué)是三大熱門且競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)科領(lǐng)域。參賽者應(yīng)當(dāng)基于個(gè)人的興趣點(diǎn)和學(xué)術(shù)專長(zhǎng)，精心挑選那些既能挖掘深度，又富有創(chuàng)新思維的題目。

　　寫作指南

　　結(jié)構(gòu)構(gòu)建：論文應(yīng)當(dāng)條理清晰，包括明確的中心論點(diǎn)、強(qiáng)有力的支持論據(jù)以及邏輯上無懈可擊的論證過程。

　　語言精煉：避免使用冗長(zhǎng)復(fù)雜的描述，力求以簡(jiǎn)潔有力的語言表達(dá)出深刻的思想內(nèi)涵。

　　文獻(xiàn)引用：確保引用的所有文獻(xiàn)資料既權(quán)威又與論文主題緊密相關(guān)，并在文中進(jìn)行準(zhǔn)確無誤的標(biāo)注。

　　時(shí)間安排

　　初期階段(2月至3月)：選定論文題目，廣泛搜集相關(guān)資料，并初步擬定論文大綱。

　　中期階段(4月至5月)：完成論文初稿，并提交給導(dǎo)師或評(píng)審進(jìn)行預(yù)審。

　　最終階段(6月)：根據(jù)預(yù)審反饋對(duì)論文進(jìn)行細(xì)致修改，最終完成并提交終稿。

　　John Locke競(jìng)賽有培訓(xùn)課程嗎?有哪些靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以幫助備賽?犀牛教育推出的John Locke寫作培訓(xùn)課程，專為想要沖擊競(jìng)賽大獎(jiǎng)的學(xué)生量身打造!

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