IB課程到底學些什么，一篇帶你了解IB課程是什么！

　　lB(lnternational Baccalaureate)課程是由國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)的從幼兒園到大學預科(3-19歲)的課程。IB體系廣泛吸收當代許多發(fā)達國家主流課程的優(yōu)點，不以世界上任何一國家的課程體系為基礎(chǔ)，宗旨在為學生提供終生教育。我們平常所說的IB，一般指高中階段的教育，即為期兩年的IBDP。

　　IB課程體系

　　每一門課程又分為高級課程HL(Higher、Level)和普通課程SL(Standard Level)對于高等級的課程學生被要求完成至少個240小時的課程。每個學生至少要選擇3門HL(高級)課程，有能力的學生可以選擇4門HL(高級)課程。

　　六大學科組合

　　1.語言A（通常是學生的母語）

　　文學、語言與文學、文學與表演;

　　中國的IB學生一般選中文或者英語，即自己能夠掌握的最好語種。其教學的重點不局限于語言水平的提升，更旨在通過文學鑒賞，提升學生的語言能力。

　　2.語言B(外語）

　　語言習得，分為語言初學者AB(SL)、語言B(SL和HL)、古典語言;

　　第二語言習得課程重點訓練學生對語言的運用能力，如進行書面與口頭表達。口語和書面考試也是這一學科的兩大考核方式。

　　3.人文與社會學

　　(SL/HL)：商業(yè)、經(jīng)濟、地理、全球政治、歷史、IT信息技術(shù)、哲學、心理學、社會與文化人類學;(SL)：世界宗教。

　　4.實驗科學

　　分為生物學、化學、物理學、設(shè)計技術(shù)、環(huán)境系統(tǒng)、體育和健康科學，計算機科學。

　　5.數(shù)學

　　數(shù)學研習(標準程度)、數(shù)學(標準程度)、數(shù)學(高級程度)、進階數(shù)學(高級程度)。

　　6.藝術(shù)

　　藝術(shù)包括舞蹈、電影、音樂、戲劇、視覺藝術(shù);

　　學生可以從《第二語言、人文與社會學、實驗科學》中選修額外的科目，而不是藝術(shù)。

　　三大課程

　　TOK(Theory ofKnowledge)知識理論

　　TOK是一門必修的跨學科課程，這門課程并不是學習具體的知識，而是去培養(yǎng)學生的批判性思維，鼓勵學生對進行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和固有偏見，增強學生以理性基礎(chǔ)進行分析和表達的能力。簡單的說就是讓學生“bao'fu學習如何學習以及如何思考”最終需要學生完成一篇論文以及一次演講。

　　論文:撰寫一篇1200~1600詞的論文。

　　演講:在知識理論范圍內(nèi)自選題目演講，可選擇個人演講(時長15分鐘)或小組合作(上限3人，時長30分鐘)。

　　EE(Extended Essay)拓展論文

　　EE要求學生在6門學科課程中任選一門進行獨立研究，在一年左右的時間內(nèi)完成一篇不超過4000詞的論文。

　　CAS(Creativity，Action，Service)創(chuàng)造、行動與服務(wù)

　　CAS鼓勵學生進行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進行堅持不懈的鍛煉關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。學生需要在兩年時間內(nèi)完成總計150小時的社會實踐活動。這項課程不計入最后評分但學生如果不完成則無法順利取得Diploma。

　　IB課程分數(shù)計算

　　IB課程最后的滿分為45分，其中六個學科領(lǐng)域的課程占42分，單科滿分7分，三門核心課程占33分。而這六個學科的分數(shù)評定又分為內(nèi)部測評(IA，InternalAssessment)和外部測評(EA,External Assessment)。

　　內(nèi)部測評在校內(nèi)進行，主要考察語言表達，科學實驗，數(shù)學調(diào)研，以及藝術(shù)課的表演等等，占該科目總分的20%-30%外部測評由IBO命題統(tǒng)考，在兩年結(jié)束后進行，也就是我們常常會說“IB大考”，考卷寄送至海外批改，卷面分數(shù)占單科總成績的70%-80%。

　　而內(nèi)外兩部分合起來，并按照對應(yīng)的換算方式換算成7分制，也就是最終這一科目取得的分數(shù)啦。

　　IB課程的優(yōu)勢

　　權(quán)威性大，認可度高

　　IB課程體系為全球所認可，全球4000多所大學都承認IB文憑證書，不僅將其納入考核標準之中，還將其視為發(fā)放獎學金的依據(jù)之一。

　　全面均衡發(fā)展

　　AP、A-level這些課程體系還可以根據(jù)學生的喜好隨便選課，可IB需要在6大學科領(lǐng)域分別選課，這鼓勵了學生的全方面發(fā)展。

　　大學錄取優(yōu)勢

　　在錄取中，名牌大學錄取IB畢業(yè)生比例較高，IBO曾對美國名校本科新生錄取率進行調(diào)查，顯示IB學生的錄取率遠高于平均錄取率。

　　不適合選擇IB課程的學生

　　不適合偏科生

　　IB要求學生學習6門課程，全方位的學習所以不適合偏科的學生。

　　不適合英文不好拍寫作的學生

　　IB英文要求高，且涉及大量寫作，不適合英文差或不喜歡寫作的學生。

　　不適合成績較弱的學生:

　　IB體系的成績認可度高且強度大不適合成績較弱的學生。

　　選課需謹慎

　　如果申請英國，新加坡香港，歐洲等國家，各個專業(yè)對IB高階課程的選擇是有要求的，甚至高階單科的分數(shù)也是有具體要求的。

　　不適合成績不穩(wěn)定的學生

　　IB成績在高三6、7月初，申請的時候是使用預估分，最終成績沒有達到預估分可能無法入學。