BBO生物競賽如何備考?超詳細(xì)學(xué)霸攻略請收下！

　　BBO生物競賽如何備考?對于有想法參加bbo生物競賽的學(xué)生和家長，如果備考并拿到獎項，是大家比較關(guān)注的內(nèi)容，本文我們針對bbo競賽分享一些內(nèi)容，希望對大家能夠有所幫助！

　　學(xué)習(xí)周期

　　由于BBO競賽基于A-level課程大綱，在準(zhǔn)備競賽前對完整體系有所了解最好不過的!(具體參考上面的BBO官方考綱)。由于考試內(nèi)容較多，是部分同學(xué)會選擇從前一年10-11月開始備賽，這是比較有條不紊的，可以非常扎實地把所有內(nèi)容學(xué)一遍。當(dāng)然基礎(chǔ)比較好的同學(xué)也可以選擇從12月左右開始準(zhǔn)備。

　　到1-3月的時候可以開始集中刷題，大量做往年的真題，感受考試風(fēng)格以及重復(fù)的考點(diǎn)。

　　參賽者的基礎(chǔ)情況不一樣，根據(jù)自身情況調(diào)整。但是有志向沖擊較高獎項的參賽者還是建議盡早準(zhǔn)備!

　　以筆者自身舉例：筆者是2021年2月中旬才開始準(zhǔn)備的考試，當(dāng)時離考試僅有不到一個半月的時間，在一個半月內(nèi)幾乎天天泡在生物里，任務(wù)密度非常大，邊過基礎(chǔ)知識邊刷題。雖然有一點(diǎn)國內(nèi)高中生物學(xué)聯(lián)賽的基礎(chǔ)，但還是放棄了很多別的機(jī)會。所以還是要盡早開始有計劃地準(zhǔn)備呀!

　　經(jīng)驗

　　BBO的學(xué)習(xí)可以分為知識體系學(xué)習(xí)、補(bǔ)充知識體系、邊做題邊總結(jié)、限時刷題等環(huán)節(jié)。但是各位同學(xué)對生物的了解和掌握狀況不盡相同，因此這里的建議僅供參考。大家可以視自己的情況而定呀!

　　1.建立知識體系

　　強(qiáng)烈推薦Campbell Biology!Campbell Biology分章節(jié)(例如Chemistry and Cells/Genetics/Evolution/Plant Form and Function等等常見生物章節(jié))，知識體系較為清楚;除此之外，書上附有高清插圖，輔助記憶;提供一些拓展內(nèi)容，可以作為老師上課后內(nèi)容的補(bǔ)充。建議剛剛接觸生物競賽的同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)一遍。

　　由于內(nèi)容較多，可以根據(jù)考綱上的知識點(diǎn)列出學(xué)習(xí)計劃，然后分詳略學(xué)習(xí)。一開始大家可能會覺得有點(diǎn)困難，因為書是全英文的，且非常多頁，但堅持一會兒就會覺得很爽的!

　　讀Campbell Biology還有一個好處就是可以直接接觸并記憶英文專業(yè)詞匯，這些詞在BBO競賽以及其他考試(如AP/A-level/美國生物競賽USABO)中都十分重要。而且，在啃生物書的過程中英文閱讀水平也會有所提高!

　　2.補(bǔ)充知識體系

　　在知識體系的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)考綱以及自身情況做筆記。因為生物內(nèi)容比較多，不做筆記真的很容易忘!(別問我怎么知道，問就是筆者經(jīng)常學(xué)了后面忘了前面)

　　例如：占比20%動物解剖學(xué)和生理學(xué)中的知識點(diǎn)呼吸作用Cellular Respiration。此類考點(diǎn)屬于可能需要重復(fù)復(fù)習(xí)記憶(也會重復(fù)考)的內(nèi)容，可以將它的3 stages總結(jié)出來(Glycolysis;Citric acid cyle/TCA cycle/Krebs Cycle;ETC/oxidative phosphorylation，斜杠標(biāo)出的是同一個過程的不同名稱)，每個階段的原料和產(chǎn)物是什么，每個階段發(fā)生在細(xì)胞的哪個部分等等。

　　3.邊做題邊總結(jié)

　　在有一定知識積累的情況下，可以做一定量往年的題目。錯題一定要總結(jié)，可以反復(fù)看多遍。第一遍不會做或者做錯的題，一定要搞明白!大家可以向老師請教，也可以搜索相關(guān)內(nèi)容的視頻(嗶哩嗶哩/YouTube都是很好的資源)。

　　建議把不熟悉的知識點(diǎn)總結(jié)到筆記上的對應(yīng)位置，原因有二：一方面，一些重要的知識點(diǎn)會反復(fù)出現(xiàn)，第一遍學(xué)懂可以節(jié)省后面理解的時間。當(dāng)然，遇到題目的變形也不用急，可以用認(rèn)真審題加合理推斷找出答案;另一方面，總結(jié)錯題可以擴(kuò)大知識體系。BBO十分重視參賽者的推斷能力。畢竟生物屬于理科之列，通過一遍一遍的思考，思維會越來越活躍，知識的雪球會越滾越大。

　　仍以呼吸作用Cellular Respiration舉例，在想到呼吸作用時，可以聯(lián)想到C4植物的呼吸作用與普通植物有何不同，二氧化碳如何被儲存，以及C4植物的典型代表植物。

　　4.限時刷題

　　最初做練習(xí)的時候時間可能會比較緊張，但隨著對知識點(diǎn)的更加熟練以及對題型的了解，速度一定會越來越快的!這時候就可以開始計時做題，模擬真實考場環(huán)境。

　　當(dāng)然，對生物有一定基礎(chǔ)的同學(xué)也可以選擇直接邊做題邊學(xué)習(xí)。根據(jù)往年卷子的內(nèi)容總結(jié)出經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)并著重學(xué)習(xí)。但知識體系的建立和對考點(diǎn)的掌握肯定是提高成績的王道!