發(fā)布時(shí)間:2025-04-15 09:27:11 編輯:小楊來源:犀牛國際教育
在上海家長圈熱議的小托??荚?,您是否也有這些困惑:
- 小托福考試難點(diǎn)和重點(diǎn)在哪里?
- 不同年級(jí)的孩子該如何規(guī)劃備考?
- 市面上課程這么多該怎么選?
幾年級(jí)學(xué)小托福?
小托福考試的好處是能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)客觀、標(biāo)準(zhǔn)的英語能力認(rèn)證,這也是像三公、包玉剛、星河灣等學(xué)校認(rèn)可小托福的原因。
小托福的分?jǐn)?shù)并不是說簡簡單單可以刷出來的,需要孩子有硬實(shí)力。
小托福的成績報(bào)告單也是很寶貴的,不光知道可以看到總分,還能知道孩子的3個(gè)能力,聽力、閱讀、語用分別對(duì)應(yīng)的CEFR歐標(biāo)的等級(jí),并且可以通過閱讀的部分知道自己藍(lán)思指數(shù)的等級(jí)。
不擇校的學(xué)生有沒有必要考小托福?小托福完全可以作為以考促學(xué)的一個(gè)階段性目標(biāo)。目前新課改后的英語更難了,低年級(jí)時(shí)候英語提前學(xué)一些,未來初中高中就能省更多時(shí)間給理科。參加小托福也是幫孩子定位現(xiàn)在的英語水平。
目前來說上海普遍是三年級(jí)開始了解和準(zhǔn)備小托福,但是如果孩子有能力,有積累,也可以直接去考一下小托福,并不是說到了五年級(jí)才能考。
從目標(biāo)倒推,怎么規(guī)劃娃的英語學(xué)習(xí)?這里分享一個(gè)純干貨的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃,可以參考下圖:
如何規(guī)劃英語學(xué)習(xí)?
背單詞:
學(xué)習(xí)小托福,可以通過不同主題的聽力和閱讀,在一定語境下積累詞匯和短語搭配,不用照著單詞表死記硬背。
真題摸底:
單詞該背背,真題模擬題該刷刷,互相不影響,可同步進(jìn)行。正式開始備考前,先做第一套真題,摸個(gè)底,看看各項(xiàng)都有多大差距、再考慮用其他模擬題有針對(duì)性地練習(xí)薄弱項(xiàng)。
模擬刷題:
真題摸底有數(shù)后,就可以開始有針對(duì)性地刷題加強(qiáng)。這個(gè)階段不用一上來就刷整套卷子(時(shí)間太長,娃很難堅(jiān)持全程,也不便于每個(gè)模塊的總結(jié))。做模擬題時(shí)注意總結(jié)試卷結(jié)構(gòu)。比如聽力部分35分鐘42題,基本上分為三段:
第一段通知說明類(Talk and Announcement):一般由教師、圖書管理員、校長說明或發(fā)布一些課堂注意事項(xiàng)或校園規(guī)章制度,單段語料1分鐘左右,每段語料后一個(gè)問題,共10題;
第二段對(duì)話類(Conversation):主要為學(xué)生之間或師生之間關(guān)于校園生活問題的討論,共4-5段1-2分鐘的語料,每段語料后3-4題;
第三段學(xué)術(shù)討論類(Academic Talk and Discussion):一般為針對(duì)初中所涉及某一學(xué)科的講解或討論,共3-4段2-3分鐘的語料,每段語料后4-5題。聽力題如有做得不好的,可以重放音頻,或?qū)φ諘舐犃υ恼页鲫P(guān)鍵詞/關(guān)鍵語句、再重新聽音頻,逐步訓(xùn)練聽力中抓取關(guān)鍵信息的能力。
閱讀部分50分鐘6篇文章共42題,可能涉及到的題型有:主旨題、目的題、推論題、指代題、詞義理解題、細(xì)節(jié)題,每種題型可能涉及到一些做題技巧,錯(cuò)題集中的題型可重點(diǎn)練習(xí)。
6篇文章中前2篇一般為非學(xué)術(shù)類的郵件信函、通知公告、新聞報(bào)道、校園故事等,每篇文章有4-6題,難度較低;
后4篇為學(xué)術(shù)類文章,可能涉及天文、地理、生物、考古、人文社會(huì)、文學(xué)藝術(shù)、美國國家及城市概況等,每篇文章有5-9題,難度較大。
語法學(xué)習(xí):
建議學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的語法知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。從最重要的句子成分謂語入手,掌握宏觀語法結(jié)構(gòu),如基本句型、從句等,再去理解每一個(gè)細(xì)的知識(shí)點(diǎn)的用法。
之后通過練習(xí)和??迹偨Y(jié)錯(cuò)題,篩選出薄弱的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性地再復(fù)習(xí)和專項(xiàng)訓(xùn)練。語法知識(shí)體系形成之后,會(huì)對(duì)英文的閱讀、聽力等輸入能力有促進(jìn)作用,也能大大提高口語和寫作的輸出能力。
犀牛小托福備考課程
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班級(jí)設(shè)置:
授課語言:中英文雙語/全英文
上課形式:線上線下同步進(jìn)行
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