不同地區(qū)學(xué)校對AMC8的要求！附暑期小班培訓(xùn)課程！

　　隨著上海三公學(xué)校的報名登記圓滿結(jié)束，許多家長開始關(guān)注AMC8數(shù)學(xué)競賽對孩子小升初的幫助。AMC8的成績到底能在升學(xué)中發(fā)揮多大作用?哪些學(xué)校會認(rèn)可AMC8競賽成績?孩子又該從幾年級開始準(zhǔn)備AMC8呢?今天，我們將為大家詳細(xì)解讀AMC8的含金量、相關(guān)學(xué)校的錄取要求以及備考建議，幫助家長和學(xué)生更好地規(guī)劃升學(xué)路徑。

　　AMC8競賽含金量

　　國際認(rèn)可度

　　• 權(quán)威賽事：AMC8由美國數(shù)學(xué)MAA主辦，是全球青少年數(shù)學(xué)競賽中的權(quán)威賽事之一。

　　• 名校認(rèn)可：AMC8的成績被美國頂尖中學(xué)及國際名校廣泛認(rèn)可，被視為學(xué)術(shù)潛力的重要證明。例如，麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué))等名校在申請時會考慮學(xué)生的AMC系列競賽成績。

　　• 國際影響力：每年全球超過30萬學(xué)生參與AMC8競賽，覆蓋范圍廣，影響力深遠(yuǎn)。

　　國內(nèi)升學(xué)優(yōu)勢

　　• 重點(diǎn)中學(xué)招生參考：在中國，AMC8成績已成為優(yōu)質(zhì)學(xué)校篩選學(xué)生的重要依據(jù)。例如，上海三公學(xué)校(上外附中、上海實(shí)驗(yàn)、浦東浦外)和北京六小強(qiáng)中學(xué)(如人大附中、十一學(xué)校)的招生中，AMC8成績常被用于評估學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

　　• 加分項(xiàng)：部分國際學(xué)校甚至將AMC8成績納入入學(xué)考試的加分項(xiàng)，直接提升學(xué)生的錄取競爭力。例如，上海市教委有明確政策規(guī)定，AMC8競賽成績在升學(xué)考試中具備加分機(jī)制。

　　學(xué)科能力培養(yǎng)

　　• 知識覆蓋廣泛：AMC8競賽內(nèi)容覆蓋小學(xué)至初中數(shù)學(xué)核心知識點(diǎn)，包括代數(shù)、幾何、數(shù)論和組合數(shù)學(xué)等。

　　• 注重思維訓(xùn)練：題目設(shè)計(jì)注重邏輯推理和實(shí)際應(yīng)用，能夠培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、解題能力和創(chuàng)新思維。

　　• 銜接高階競賽：AMC8是AMC系列競賽的起點(diǎn)，獲獎學(xué)生可無縫銜接AMC10/12、AIME等高階競賽，形成完整的競賽履歷。

　　不同地區(qū)學(xué)校對AMC8的要求

　　上海地區(qū)

　　1??體制內(nèi)“三公”學(xué)校：上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上外附中、上外浦外(即“上海三公”)在錄取時明確要求AMC8成績，通常需達(dá)到20分以上，并結(jié)合小托福成績作為申請組合。

　　2??國際學(xué)校：世外(世界外國語學(xué)校)、平和雙語學(xué)校等在入學(xué)考試中直接采用AMC8真題或要求學(xué)生提交AMC8成績。

　　政策支持：上海教委規(guī)定，AMC8全球前1%可加5分，前5%可加2分，進(jìn)一步提升了AMC8數(shù)學(xué)競賽的重要性。

　　北京地區(qū)

　　1??學(xué)校名單：人大附中、清華附中、北大附中、首師大附中、101中學(xué)、十一學(xué)校、北京鼎石學(xué)校、哈羅國際學(xué)校、北京新府學(xué)外國語學(xué)校等。

　　2??具體要求：AMC8成績被視為數(shù)學(xué)能力和學(xué)術(shù)潛力的證明，部分學(xué)校會作為升學(xué)或分班依據(jù)。例如，北京鼎石、清華附中等名校會組織學(xué)生參賽，且低齡段(4-6年級)參與人數(shù)逐年增加。

　　廣州和深圳地區(qū)

　　1??廣州學(xué)校：華南師范大學(xué)附屬中學(xué)(華附)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)(省實(shí))、廣雅中學(xué)、廣外附設(shè)外語學(xué)校、廣大附中等學(xué)校將AMC8成績作為招生參考，部分學(xué)校是AMC8的官方考點(diǎn)。

　　2??深圳學(xué)校：深國交(深圳國際交流學(xué)院)、深中國際部(深圳中學(xué)國際部)要求學(xué)生全員參與AMC8競賽，并在官網(wǎng)公布學(xué)生成績。例如，2021年和2022年分別有109人和222人次獲獎。

　　其他城市

　　南京、杭州、蘇州等：部分國際學(xué)?；蛑攸c(diǎn)私立學(xué)校(如南京外國語學(xué)校、杭州外國語學(xué)校)在招生中會參考AMC8成績，尤其對計(jì)劃轉(zhuǎn)向國際課程的學(xué)生更具競爭力。

　　AMC8備考時間建議

　　目標(biāo)分?jǐn)?shù)：申請頂尖學(xué)校需達(dá)到AMC8前5%(約17-19分)或AMC8前1%(21-23分)。

　　時間規(guī)劃：建議小學(xué)(3-5年級)提前開始接觸AMC8，尤其是對小升初和轉(zhuǎn)軌國際頂尖學(xué)校有要求的學(xué)校，需要長時間備考AMC8數(shù)學(xué)競賽，確?？梢阅孟翧MC8前5%甚至前1%成績。

　　備考建議：

　　??全面學(xué)習(xí)知識點(diǎn)AMC8競賽的考點(diǎn)涉及小學(xué)到初中的知識，知識點(diǎn)范圍是比較廣的，這個階段要全面學(xué)習(xí)反復(fù)鞏固基礎(chǔ)知識點(diǎn)，確保每個知識點(diǎn)都掌握下學(xué)透，這也是AMC8提分的關(guān)鍵。

　　??把概念、公式、考察深度都理解透，再上升難度建議規(guī)劃一個長期的備考周期，可以和課內(nèi)一同進(jìn)行，或者從寒假開始學(xué)基礎(chǔ)知識，逐步提高，這樣還能幫助到新學(xué)期校內(nèi)數(shù)學(xué)。

　　??大量刷真題AMC8是美國的數(shù)學(xué)競賽，考試試題是由MAA官方找美國數(shù)學(xué)教授出的題，它的解題思路和國內(nèi)數(shù)學(xué)的考試還是有所不同的，學(xué)生們需要刷歷年的AMC8競賽真題來感受官方的出題思路，掌握一些答題思路。

　　Pre AMC8直通車課程介紹

　　適合3-4年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，通過Pre段課程補(bǔ)充入門AMC8競賽的知識空白，扎實(shí)基礎(chǔ)，后續(xù)進(jìn)階AMC8競賽沖分備考。

　　Pre AMC8直通車課程設(shè)置

　　第一階段：Pre-AMC8 40節(jié)課，80課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：AMC8全球榮譽(yù)獎15分

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)小奧6大模塊和小學(xué)6年級全部知識點(diǎn)

　　第二階段：AMC8進(jìn)階 20節(jié)課，40課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：AMC8前5% 前1%

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：AMC8競賽重難點(diǎn)知識，高階技巧，以及初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)

　　課程人數(shù)：3-8人小班/一對一課程

　　授課語言：中英/全英授課

　　授課類型：線上線下同步開課線上

　　上課軟件：騰訊會議，3-8人小班教學(xué)，每位學(xué)生都能注意到，直播形式確保學(xué)生和老師可以實(shí)時互動，更加生動確保課堂活躍度。

　　AMC8直通車課程介紹

　　適合基礎(chǔ)較好的4-5年級及以上學(xué)生，通過AMC8基礎(chǔ)班，強(qiáng)化班，沖刺班三個階段的學(xué)習(xí)，達(dá)到?jīng)_刺AMC8前1%的能力。

　　AMC8直通車課程設(shè)置

　　第一階段：AMC8基礎(chǔ)段 25節(jié)課，50課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：AMC8全球榮譽(yù)獎15分

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：覆蓋AMC8考試的全部知識點(diǎn)，系統(tǒng)梳理知識點(diǎn)

　　第二階段：AMC8進(jìn)階段 15節(jié)課，30課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：AMC8前5%

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：針對AMC8考試重難點(diǎn)題型和知識點(diǎn)強(qiáng)化提升，提高解題能力

　　第三階段：AMC8沖刺段 15節(jié)課，30課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：AMC8前1%

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：?？颊骖}訓(xùn)練，對高難度知識和新題型點(diǎn)撥，提升沖分實(shí)力

　　課程人數(shù)：3-8人小班/一對一課程

　　授課語言：中英/全英授課

　　授課類型：線上線下同步開課線上

　　上課軟件：騰訊會議，3-8人小班教學(xué)，每位學(xué)生都能注意到，直播形式確保學(xué)生和老師可以實(shí)時互動，更加生動確保課堂活躍度。