AMC8 VS希望杯：上海小學(xué)數(shù)學(xué)競賽含金量對比！家長選對才能夠事半功倍，附AMC數(shù)學(xué)競賽課程

　　在升學(xué)競爭日益激烈的今天，不少家長都會通過數(shù)學(xué)競賽來提升孩子的思維能力或?yàn)閾裥＜臃帧Ｔ诒姸喔傎愔?，AMC8和希望杯備受關(guān)注，但兩者的定位、難度和含金量究竟有何不同?該如何根據(jù)孩子的實(shí)際情況做出最優(yōu)選擇?

　　AMC8和希望杯對比

　　AMC8 簡介：AMC8是一項(xiàng)面向8年級及以下學(xué)生的國際數(shù)學(xué)競賽，旨在激發(fā)數(shù)學(xué)興趣和培養(yǎng)解決問題的能力

　　希望杯 簡介：希望杯數(shù)學(xué)邀請賽面向中小學(xué)生，旨在提高數(shù)學(xué)水平和解決問題的能力 適合人群：小學(xué)至初中學(xué)生，希望提升數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生

　　考試對象與難度

　　AMC8：

　　對象：主要面向 8 年級及以下學(xué)生。

　　難度：試題難易適中，適合大部分成績普通的學(xué)生獲獎(jiǎng)，且試題規(guī)律性強(qiáng)，知識點(diǎn)不偏。

　　希望杯：

　　對象：覆蓋從小學(xué)到高中的各年級學(xué)生。

　　難度：題目難度較高，重點(diǎn)考察學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維和綜合運(yùn)用能力。

　　考察知識點(diǎn)對比

　　AMC8：

　　代數(shù)：基本運(yùn)算、一次方程、線性方程組、二次方程解法及應(yīng)用，數(shù)列、代數(shù)技巧等。

　　幾何：基礎(chǔ)幾何作圖、平面幾何、立體幾何，以及等積變形、割補(bǔ)法等幾何技巧。

　　數(shù)論：質(zhì)數(shù)與合數(shù)、整除與約數(shù)、同余問題等。

　　組合：排列、組合的基本概念及計(jì)算方法，邏輯推理在組合與概率問題中的應(yīng)用。

　　希望杯：

　　計(jì)算與估算：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、四則運(yùn)算、巧算與估算。

　　百分?jǐn)?shù)與比例：百分?jǐn)?shù)、百分率、比和比例。

　　應(yīng)用題：行程問題、工程問題、牛吃草問題、鐘表問題等，題型比例較大，考察數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

　　幾何：圓的周長和面積、圓柱與圓錐，以及巧求周長、巧求面積等技巧。

　　其他：抽屜原理的簡單應(yīng)用、數(shù)字謎、還原問題、邏輯推理等。

　　AMC8和希望杯含金量

　　AMC8 是一項(xiàng)國際數(shù)學(xué)競賽，具有較高的國際認(rèn)可，還受到國內(nèi)上海三公學(xué)校、海淀六小強(qiáng)等頭部學(xué)校的青睞

　　而希望杯則是國內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽，由于“雙減”政策的影響，希望杯自2020年起轉(zhuǎn)型為希望數(shù)學(xué)國際挑戰(zhàn)營，且在國內(nèi)的舉辦受到一定限制。

　　AMC數(shù)學(xué)競賽課程

　　針對此次想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)AMC競賽的學(xué)生們，特設(shè)AMC數(shù)學(xué)競賽系列課程，針對不同年齡的不同學(xué)習(xí)階段的重點(diǎn)內(nèi)容為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國際數(shù)學(xué)競賽的知識體系，并帶領(lǐng)學(xué)生提升數(shù)學(xué)水平!

　　AMC8數(shù)學(xué)競賽系列課程

　　班級設(shè)置：3-8人小班/1對1

　　授課語言：中英文雙語/全英文