ETS官方數(shù)據(jù)：小托福850+考生，70%從一年級(jí)開始準(zhǔn)備！附小托福暑假班課程安排！

比較重要的就是用于學(xué)校申請~

小托福適用于美國初中和高中的申請；

教學(xué)測評(píng)手段可作為ESL（語言課程）的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，權(quán)威測評(píng)、客觀評(píng)估學(xué)員的英語能力及水平；

銜接托福學(xué)習(xí)，對標(biāo)國際英語考試小托福成績單對應(yīng)CEFR標(biāo)準(zhǔn)，可換算托福雅思等國際英語考試，分?jǐn)?shù)可作為后期銜接托福的參考；

國際教育入口，國內(nèi)國際班及國際學(xué)校的入學(xué)考試、分班考試

小托福的考察內(nèi)容

小托福主要考察的是學(xué)生的詞匯、閱讀理解、聽力、語言形式與含義（語法）的水平。

同時(shí)，限于學(xué)生的輸出能力在這個(gè)年級(jí)階段還比較困難，所以口語和寫作（機(jī)考）是可選的，也不是重點(diǎn)考試項(xiàng)目。

小托考試是重要的標(biāo)化成績，許多國際學(xué)校會(huì)通過小托福分?jǐn)?shù)來評(píng)估學(xué)生的英語水平作為決定錄取或錄取后安排對應(yīng)水平課程的依據(jù)之一。

小托福的難度

詞匯：

小托福考試的詞匯量要求一般在3000-4500個(gè)單詞左右。詞匯難度相當(dāng)于國內(nèi)高中英語詞匯水平，部分詞匯接近大學(xué)英語四級(jí)的難度

閱讀：

閱讀部分包括非學(xué)術(shù)類和學(xué)術(shù)類文章，學(xué)術(shù)類文章難度較高，詞匯難度范圍最高可達(dá)1100L-1200L（相當(dāng)于美國本土9年級(jí)學(xué)生的閱讀難度）。文章題材廣泛，涉及天文、地理、歷史、生物等多學(xué)科。難度高于國內(nèi)中考英語閱讀，接近高考英語閱讀難度

聽力

小托福聽力部分考察內(nèi)容包括日常對話、課堂說明、學(xué)術(shù)演講等，語速較快，且可能包含不同口音。難度高于國內(nèi)中考英語聽力，接近高考英語聽力難度。相當(dāng)于國際學(xué)校中低年級(jí)（如G7-G9）的聽力水平，尤其是那些以英語為教學(xué)語言的課程環(huán)境。

語法：

語法部分考察內(nèi)容較為全面，包括句子結(jié)構(gòu)、詞性、從句、時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞等，難度較高，部分知識(shí)點(diǎn)接近高中甚至大學(xué)語法水平。相當(dāng)于以英語為教學(xué)語言國際學(xué)校中低年級(jí)（如G7-G9）的語法水平。

小托福提前規(guī)劃的必要性

低年級(jí)學(xué)生在倉促備考時(shí)候除了要面臨小托?？荚嚤旧淼碾y度，還有很多的其他主觀因素讓學(xué)生取得的每個(gè)進(jìn)步都困難加倍。

比如，4-6年級(jí)的小學(xué)生注意力集中時(shí)間較短，知識(shí)吸收速度也較慢，課后背詞效率較低。另外，考試涉及很多知識(shí)領(lǐng)域，如科學(xué)、歷史、文學(xué)等，有些知識(shí)會(huì)相對抽象和超過學(xué)生的眼界，從而很難理解。

因此建議從一年級(jí)就開始啟蒙，慢慢積累，熟悉英語語言并儲(chǔ)備足夠的基本能力和常識(shí)，然后再進(jìn)入更加強(qiáng)調(diào)效率和應(yīng)試的語言培訓(xùn)階段，而不是倉促的直接備考