“最受歡迎”的IB課程到底在學什么？一篇明白IB課程！

IB課程體系分為2年，一般情況下是在11年級和12年級學習。

學生需要從六個學科組中，每組選擇一門課程進行學習。每一門課程的滿分是7分；

這六門學科分別是母語、第二外語、人文科學、自然科學、數(shù)學、藝術。

除了學習上述6門課程以外，學生還需要完成三個核心要素：TOK、EE、CAS

TOK:知識論：通過口頭陳述和1600詞作文進行評估。它要求學生反思知識的本質(zhì)，以及如何學習到這些知識。

EE：擴展論文：該主題與學生所選擇的六個學科之一有關，或采用世界研究擴展論文的跨學科方法。要求4000字。

CAS：創(chuàng)造力、活動與服務。學生可以完成與這三個概念相關的項目。

上述三項的滿分共3分。

也就是說，IB課程的滿分為42+3=45分。

如果大家想申請美國頂級名校，比如哈佛大學、耶魯大學、普林斯頓大學、斯坦福大學等學校，我建議你IB的成績至少要達到42分才會比較有競爭力，普通大學（Top30）的話39分以上，我認為是一個比較合理的數(shù)字。

中國的孩子選擇母語一般都是中文嘍，LIT是文學，LAL是語言和文學，從數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，語言和文學更容易考出一個好的成績。

從圖中可以看出，英語B的HL比英語AB的SL更容易拿分，其實，大可不必只盯著英語學習，因為托福和SAT已經(jīng)可以證明你的英語語言能力了，如果你還有其它語言的興趣和基礎，也可以去嘗試，比如日語等。因為日語的H-level更容易拿高分呦！

對于中國的同學們來說，人文社科這部分中，選擇最多的是經(jīng)濟學，一來較其它更容易出分，二來也是有很多同學瞄上了經(jīng)濟、商科類的專業(yè)，覺得經(jīng)濟有天然的高大上的感覺。

中國學生在經(jīng)濟方面的表現(xiàn)還是很不錯的，21%的同學可以拿到7分。

奉勸大家，關于歷史類的學科，最好能夠謹慎對待，因為很難考到一個好的水平。

物理和化學絕對是我們的強項，高分段的人數(shù)還是蠻多的，生物慎選，不是因為難，而是生物有些地方更偏向于文科，專有名詞很多，往往是被語言打敗，而不是被學科本身的知識打敗。所以，英語能力不是很強，盡量不要選擇生物。

基本上所有中國的學生在選擇數(shù)學的時候都會選擇高難度，也就是數(shù)學H-Level，它的6分23%，7分18%，占據(jù)了整個考試人數(shù)的41%，所以數(shù)學不會是任何的問題。

我最后跟大家分享一下藝術類，藝術類基本上是所有IB學生心中的痛，很多學生最后在IB考試是被藝術拖死的。

大家特別注意，藝術類課程中有一門課程叫做視覺藝術，請大家千萬慎選。為什么呢？國內(nèi)的很多學生從小就會學習繪畫，比如素描、水彩，但是視覺藝術并不僅僅是畫畫，視覺藝術會涉及到很多方面，所以如果大家不想學建筑學，請盡量把視覺藝術放棄。

IB課程選擇

首先要明確的是，上述所列的6大門類的學科，必須要選擇3門H-Level和3門S-Level。

對于希望學習文科的同學，除了母語選擇HL以外，第二語言最好是英語，另外人文科學可以考慮地理，涉及的內(nèi)容更適合中國的同學們理解和學習。

不要選擇歷史，因為學生需要做internal assessment，直接會讓你吐血，不是像中國人硬背，更多的去做一些比較和思考，這個是比較難的。

對于理工科學生來說，我建議大家選擇HL的英語或者日語，如果經(jīng)濟學的話，你可以選擇SL。

對于學商科的學生來說，人文科學里，可以選擇經(jīng)濟學，甚至選擇商業(yè)管理。商業(yè)管理是比較有特色的，這是IB和AP完全不一樣的地方，能夠證明你對商科的熱愛。

在選擇自然科學的時候，我建議你選擇環(huán)境系統(tǒng)和社會，這樣能夠更好地把你的目標和你所學的結(jié)合起來。

當然，IB的選課是一個權衡利弊、非常復雜的事情，一定要跟專業(yè)的老師咨詢后再做決定，一定不要草草選擇，這樣會對你之后的發(fā)展不利。

IB課程體系優(yōu)勢及注意事項

不可否認的是，

雖然IB課程是最為復雜的一套課程體系，

但也是受全世界的認可程度非常高的。

原因主要是因為

課程難度接近大學課程的難度，在高中的最后兩年相當于已經(jīng)進入大學的學習了。課程的進度和考試安排與大學非常相似，在12年級的時候需要寫一篇學術論文，所以進入大學以后適應會比較容易，大學也比較喜歡這些學生。

12年級的學術論文可以和科研活動或者個人項目結(jié)合起來，起到一個相輔相成的作用，既能證明你在課外活動方面的能力，也能夠幫助你在12年級取得一個非常好的成績。

但是IB課程的優(yōu)勢也是它的劣勢。

IB課程難度非常大，適合學習能力強、做事很有條理、善于安排時間的學生。因為很多IB學校的學生都跟我說，他們沒有個人時間制作個人項目或者做活動，因為時間安排的特別滿。

IB課程的進度比較快，每天需要大量的時間才能完成作業(yè)，基本上下課以后做作業(yè)做到十點才能結(jié)束，沒有辦法參加課外活動，所以有拖延癥的學生不太適合IB課程。

IB課程適合全面均衡發(fā)展的學生。IB和AP課程不同，六大體系都必須選擇一門課程，并且需要選擇三門高等級課程，三門標準等級課程，甚至有些學霸可以選擇四門高等級課程，兩門標準等級課程，所以比較適合全面均衡發(fā)展的學生。

IB課程寫作量很大，對外語的要求比較高，不太適合英語基礎差的學生。我建議選擇IB課程的學生，在10年級進入Pre-IB課程的時候托福達到80分以上，我覺得這樣進入IB課程才有可能獲得比較好的成績。

因此，在是否選擇IB課程體系的過程中，一定要慎之又慎，不要意氣用事，覺得可以全面發(fā)展，殊不知有太多的同學，因為適應不了IB的學習內(nèi)容和方式，而改換門庭，到時候就得不償失了。