3-4年級(jí)學(xué)生學(xué)AMC8競(jìng)賽早不早？分享AMC8競(jìng)賽培訓(xùn)課程

AMC8競(jìng)賽在一線城市持續(xù)升溫，2025年中國(guó)參賽人數(shù)突破8萬(wàn)，年增長(zhǎng)率達(dá)25%。值得注意的是，參賽群體呈現(xiàn)明顯低齡化特征，3-4年級(jí)小學(xué)生占比顯著提升，使得競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。這一現(xiàn)象反映出家長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的重視程度不斷提高，同時(shí)也對(duì)低齡參賽者提出了更高要求。

上海包玉剛、北京鼎石等頂尖國(guó)際學(xué)校在入學(xué)考試中采用AMC8真題。

2025年上海三公學(xué)校錄取學(xué)生中，80%持有AMC8競(jìng)賽20+分成績(jī)。

北京六小強(qiáng)、深圳四院八大等公立名校將AMC8成績(jī)作為“學(xué)術(shù)卓越”證明。

上海市教委規(guī)定，AMC8前1%加5分，前5%加2分。AMC8覆蓋代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合四大模塊，融合生活場(chǎng)景，培養(yǎng)孩子跨學(xué)科解決問(wèn)題的能力。

AMC8全球前1%的學(xué)生SAT數(shù)學(xué)平均分達(dá)785分(滿分800)。

AMC8競(jìng)賽的基本門檻與現(xiàn)狀

AMC8 作為全球最具影響力的青少年數(shù)學(xué)競(jìng)賽之一，官方明確規(guī)定參賽資格為8年級(jí)及以下學(xué)生，且考試當(dāng)天年齡不超過(guò)14.5歲。

從實(shí)際數(shù)據(jù)來(lái)看，近年參賽學(xué)生呈現(xiàn)明顯的低齡化趨勢(shì)——4-6年級(jí)學(xué)生占比超過(guò) 70%，甚至出現(xiàn)三年級(jí)學(xué)生斬獲全球榮譽(yù)獎(jiǎng)的案例。

這種現(xiàn)象的背后，既有家長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)啟蒙的重視，也與競(jìng)賽本身的特點(diǎn)相關(guān)。

AMC8 題目設(shè)計(jì)巧妙，涵蓋代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合四大模塊，既包含小學(xué)五六年級(jí)的拓展內(nèi)容，也涉及少量初中知識(shí)點(diǎn)。

例如2025年真題中，幾何題占比顯著增加，數(shù)論題目更強(qiáng)調(diào)靈活性，這對(duì)學(xué)生的邏輯推理和知識(shí)遷移能力提出了較高要求。

三/四年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力適配嗎？

知識(shí)儲(chǔ)備維度

三年級(jí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的分水嶺，開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)乘除法、分?jǐn)?shù)概念和平面圖形計(jì)算。

四年級(jí)則進(jìn)一步接觸小數(shù)運(yùn)算、概率初步和復(fù)雜應(yīng)用題。

而AMC8的基礎(chǔ)模塊(如整數(shù)運(yùn)算、簡(jiǎn)單幾何)與小學(xué)高年級(jí)課程高度重合，例如2023年真題中，前10題基本覆蓋了四年級(jí)課內(nèi)知識(shí)。

對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生，完全可以在三四年級(jí)啟動(dòng)競(jìng)賽學(xué)習(xí)。

思維能力要求

AMC8的難題(21-25 題)往往需要跨模塊整合能力。

四年級(jí)學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過(guò)渡的關(guān)鍵期，通過(guò)競(jìng)賽訓(xùn)練可以有效提升邏輯推理和問(wèn)題拆解能力，這與小學(xué)奧數(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)不謀而合。

時(shí)間管理挑戰(zhàn)

40分鐘完成25題，平均每題僅1分30秒。這對(duì)低齡學(xué)生的專注力和答題速度是巨大考驗(yàn)。

不過(guò)，通過(guò)科學(xué)訓(xùn)練可以逐步提升：例如前15題控制在18分鐘內(nèi)完成，后10題預(yù)留22分鐘攻堅(jiān)。

AMC8分階段該如何培養(yǎng)

AMC8競(jìng)賽沒(méi)有絕對(duì)的 “最佳年齡”，只有是否做好準(zhǔn)備的孩子。對(duì)于數(shù)學(xué)能力突出的學(xué)生，三年級(jí)啟動(dòng)啟蒙完全可行;而對(duì)于多數(shù)孩子，四年級(jí)開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)更為穩(wěn)妥。

三年級(jí)如何學(xué)習(xí)？

3年級(jí)備考AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽。應(yīng)激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，系統(tǒng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí)，掌握精準(zhǔn)計(jì)算方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。

可以從簡(jiǎn)單的內(nèi)容入手，先學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，為AMC8競(jìng)賽打下基礎(chǔ)。之后，再學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識(shí)，因?yàn)锳MC8競(jìng)賽涉及內(nèi)容較多，要想取得好成績(jī)，扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是必要的。

解決方案：

系統(tǒng)學(xué)習(xí)：從算術(shù)、幾何、代數(shù)等基礎(chǔ)概念入手，再分專題逐個(gè)突破，為后續(xù)學(xué)習(xí)筑牢根基。

趣味訓(xùn)練：通過(guò)數(shù)獨(dú)、魔方等游戲鍛煉邏輯思維，將數(shù)學(xué)融入生活(如購(gòu)物計(jì)算總價(jià))，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

詞匯積累：提前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，避免因語(yǔ)言障礙影響答題速度。

競(jìng)賽體驗(yàn)：參加初級(jí)競(jìng)賽(如袋鼠競(jìng)賽)積累經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)競(jìng)賽節(jié)奏。

四年級(jí)如何學(xué)習(xí)？

四年級(jí)學(xué)生在接觸 AMC8 時(shí)，首先面臨的還是知識(shí)儲(chǔ)備不足的挑戰(zhàn)。

AMC8的考點(diǎn)覆蓋代數(shù)、幾何、數(shù)論、概率四大模塊，而四年級(jí)校內(nèi)數(shù)學(xué)尚未系統(tǒng)涉及這些內(nèi)容。例如，質(zhì)數(shù)分解、相似三角形、排列組合等知識(shí)點(diǎn)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)較為抽象。

解決方案：

進(jìn)階內(nèi)容：深入學(xué)習(xí)數(shù)論、概率、組合數(shù)學(xué)等模塊，掌握整除特征、排列組合等技巧。

真題實(shí)戰(zhàn)：刷近10年AMC8真題，分析題型規(guī)律，整理錯(cuò)題本，標(biāo)注錯(cuò)誤原因(如計(jì)算失誤、知識(shí)點(diǎn)盲區(qū))。

模擬考試：每周進(jìn)行限時(shí)模擬(40分鐘完成25題)，優(yōu)化時(shí)間分配(前10題8-10分鐘，11-20題20分鐘，壓軸題留10分鐘)。

跨學(xué)科融合：關(guān)注代數(shù)與幾何的綜合題型，如行程問(wèn)題中的比例關(guān)系、數(shù)列與方程的結(jié)合。

AMC8培訓(xùn)課程暑假班

AMC8課程培訓(xùn)暑假班

AMC8課程授課對(duì)象：5~7年級(jí)學(xué)生

AMC8課程班型：AMC8課程全程班，課時(shí)110小時(shí)，分為AMC8課程基礎(chǔ)班、AMC8課程強(qiáng)化班、AMC8課程沖刺班

AMC8課程內(nèi)容：針對(duì)不同數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，進(jìn)行基礎(chǔ)補(bǔ)充、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化和沖刺備考

pre-AMC8課程培訓(xùn)

因?yàn)锳MC8獎(jiǎng)項(xiàng)可以助力小升初，所以犀牛教育特別為有升學(xué)需求的學(xué)生設(shè)計(jì)了pre-AMC8課程，共計(jì)120小時(shí)，幫助3~4年級(jí)的低齡學(xué)生一舉拿下AMC8全球前1%或5%獎(jiǎng)項(xiàng)，助力升學(xué)。

?AMC8和pre-AMC8培訓(xùn)課程模式：線上/線下同步開(kāi)課，課程可回放

?AMC8和pre-AMC8培訓(xùn)課程授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)授課/純英文授課均可

?AMC8和pre-AMC8線上課程：使用騰訊會(huì)議，以直播課為主，學(xué)生可以和老師實(shí)時(shí)互動(dòng)，有回放