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發(fā)布時間：2025-05-26 14:22:25 編輯：小楊來源：犀牛國際教育
袋鼠數(shù)學(xué)競賽累計參賽人數(shù)早已遠(yuǎn)超630W。它不僅是檢驗數(shù)學(xué)能力的標(biāo)尺，更是激發(fā)數(shù)學(xué)興趣、培養(yǎng)思維能力的重要契機。計劃參加2026年袋鼠數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)和家長們來說，了解袋鼠數(shù)學(xué)競賽的報名方式與考察知識點至關(guān)重要。接下來，小編帶大家詳細(xì)了解。
學(xué)生所在學(xué)校是阿思丹合作學(xué)校，那么學(xué)生可借助學(xué)校這一便捷渠道參與報名。許多國際學(xué)校、雙語學(xué)校以及公立學(xué)校國際部，承擔(dān)著袋鼠數(shù)學(xué)競賽考點的角色 。
學(xué)校通常會組織學(xué)生統(tǒng)一報名，在這一過程中，學(xué)校老師會為學(xué)生提供細(xì)致的報名指導(dǎo)，從信息填寫到繳費流程，都會給予清晰的說明。
校會及時傳達(dá)競賽相關(guān)信息，比如考試時間、地點安排以及備考建議等，能讓學(xué)生安心準(zhǔn)備競賽。合作學(xué)校的學(xué)生可以直接在
若學(xué)生所就讀的學(xué)校并非袋鼠數(shù)學(xué)競賽考點，也無需憂心。專業(yè)的競賽培訓(xùn)機構(gòu)能提供代報名服務(wù) 。例如犀牛國際教育等與袋鼠數(shù)學(xué)競賽有合作關(guān)系的機構(gòu)，都具備代報名資質(zhì) 。在選擇代報名機構(gòu)時，需著重考量機構(gòu)的信譽與口碑，查看其過往代報名服務(wù)的成功率與學(xué)生家長反饋
2026年袋鼠數(shù)學(xué)競賽具體報名時間尚未公布，依據(jù)往年經(jīng)驗，競賽一般在每年3-4月舉行，報名截止時間大概率在比賽前1-2周 。計劃參加袋鼠競賽的考生，可以參加去年的比賽時間線：
袋鼠數(shù)學(xué)競賽的報名時間截止到25年3月18日
考試時間為2025年3月30日（周六）
袋鼠數(shù)學(xué)競賽涵蓋1-12年級，設(shè)置了6個難度等級，不同等級的考察知識點既與對應(yīng)年級數(shù)學(xué)課程緊密相連，又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，著重考查學(xué)生對知識的靈活運用與思維能力 。具體如下：
此階段主要圍繞基礎(chǔ)算術(shù)運算展開，像100以內(nèi)數(shù)字的加減法、簡單的乘法啟蒙（如幾個相同數(shù)相加）是重點 。在幾何方面，認(rèn)識常見平面圖形（如圓形、三角形、正方形）與立體圖形（如正方體、長方體），了解圖形簡單特征及區(qū)分方法 。還有通過簡單的圖案、數(shù)字規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與歸納能力 。
例如：給出一組按規(guī)律排列的圖形，讓學(xué)生找出下一個圖形；或者通過生活場景中的數(shù)學(xué)問題，如購物找零、分糖果等，強化數(shù)學(xué)應(yīng)用意識 。
計算上，整數(shù)乘除法運算成為核心，包括多位數(shù)乘法、兩位數(shù)除法等 。分?jǐn)?shù)與小數(shù)的初步認(rèn)識也納入考察范圍，如理解分?jǐn)?shù)的意義、簡單分?jǐn)?shù)的大小比較，小數(shù)的讀寫與簡單加減法 。
幾何領(lǐng)域，深入學(xué)習(xí)圖形周長與面積計算，涵蓋長方形、正方形等基本圖形 。
邏輯推理題開始增多，如簡單的邏輯判斷、數(shù)字謎題等，鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的邏輯思維 。
例如，通過表格信息推理出人物對應(yīng)的活動安排；或者利用四則運算規(guī)則，在給定數(shù)字間添加運算符號使等式成立 。
數(shù)論知識有所涉及，如因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)等 。分?jǐn)?shù)與小數(shù)運算更為復(fù)雜，包括分?jǐn)?shù)乘除法、小數(shù)四則混合運算 。
幾何知識大幅拓展，學(xué)習(xí)三角形、平行四邊形、梯形等圖形的面積與周長公式推導(dǎo)及應(yīng)用，還有簡單的立體圖形表面積與體積計算（如正方體、長方體） 。
概率與統(tǒng)計初步知識也會考查，像用可能性描述事件發(fā)生概率、認(rèn)識簡單的統(tǒng)計圖表（如條形統(tǒng)計圖）并從中獲取信息 。
例如：從裝有不同顏色球的盒子中，計算摸出特定顏色球的概率；根據(jù)班級同學(xué)的考試成績統(tǒng)計圖表，分析成績分布情況 。
代數(shù)方面，方程與方程組成為重點，包括一元一次方程、二元一次方程組的解法與應(yīng)用 。
函數(shù)概念初步引入，如一次函數(shù)的表達(dá)式、圖像與性質(zhì) 。幾何內(nèi)容愈發(fā)深入，三角形全等與相似的判定及應(yīng)用是關(guān)鍵，還有勾股定理及其應(yīng)用 。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計方面，數(shù)據(jù)的收集、整理與分析更為復(fù)雜，涉及平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計量計算與應(yīng)用 。
例如，通過建立方程模型解決行程問題、工程問題；利用三角形相似求解實際物體高度、距離等問題；分析一組數(shù)據(jù)的集中趨勢與離散程度 。
代數(shù)領(lǐng)域，二次函數(shù)成為核心，深入學(xué)習(xí)其表達(dá)式、圖像、性質(zhì)及應(yīng)用，還有一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系 。
幾何中，圓的知識成為重點，涵蓋圓的性質(zhì)、圓周角與圓心角關(guān)系、圓的切線判定與性質(zhì)等 。三角函數(shù)初步知識開始考查，如銳角三角函數(shù)定義、特殊角三角函數(shù)值 。
數(shù)列知識也有所涉及，如等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式與求和公式 。
例如，利用二次函數(shù)最值解決實際生活中的優(yōu)化問題；通過圓的性質(zhì)證明幾何結(jié)論；在直角三角形中運用三角函數(shù)求解邊長、角度等問題 。
代數(shù)方面，函數(shù)知識進(jìn)一步深化，包括指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)等函數(shù)性質(zhì)與圖像 。
幾何中，立體幾何的空間向量方法用于解決空間角、距離等問題，還有圓錐曲線（橢圓、雙曲線、拋物線）的標(biāo)準(zhǔn)方程與性質(zhì) 。
概率統(tǒng)計知識達(dá)到較高難度，涉及排列組合、概率分布（如古典概型、幾何概型）、期望與方差計算等 。
例如，運用排列組合知識計算不同情況下的事件組合數(shù)；通過建立概率分布模型計算隨機變量的期望與方差；利用空間向量求解異面直線夾角、線面角等問題 。
袋鼠數(shù)學(xué)競賽題目形式豐富多樣，融合了計算題、邏輯題、觀察題、模式題、迷宮題、排序題、幾何旋轉(zhuǎn)與分割題、排列組合題，以及與時間、金錢相關(guān)的生活情境題等 。
這些題目緊密聯(lián)系生活實際，以趣味性的情境包裝數(shù)學(xué)知識，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的綜合運用、思維靈活性以及解決實際問題的能力 。
例如，通過設(shè)計旅行計劃，綜合運用時間、路程、費用等知識進(jìn)行計算與決策；或者通過觀察圖案變化規(guī)律，結(jié)合幾何圖形知識進(jìn)行推理 。
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