暑假不躺平！IGCSE 暑期培訓(xùn)班如何助力國(guó)際課程彎道超車？

　　作為全球 14-16 歲學(xué)生首選的國(guó)際預(yù)備課程，IGCSE 對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)初三至高一，是 A-Level、IB、AP 等課程的前置基礎(chǔ)。

　　暑期IGCSE培訓(xùn)班來(lái)了!暑期學(xué)ig有什么優(yōu)勢(shì)?如何選擇適合的暑期班?往下看

　　01

　　(一)銜接國(guó)際體系的關(guān)鍵過(guò)渡

　　對(duì)于體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌學(xué)生而言，IGCSE全英文授課模式、靈活選課機(jī)制和實(shí)踐導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，能提前適應(yīng)國(guó)際教育節(jié)奏。

　　(二)名校申請(qǐng)的隱形 “敲門磚”

　　牛津、劍橋等 G5 院校明確將 IGCSE 成績(jī)納入錄取參考，7-8 個(gè) A*/9 分(新評(píng)分體系)是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　02

　　從 “看懂題” 到 “會(huì)答題”

• 　　 專業(yè)詞匯
• 　　全英思維

　　60 天搭建學(xué)習(xí)框架，可提前完成：

　　核心科目知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)(如數(shù)學(xué)函數(shù)、物理力學(xué))

　　考試局規(guī)則熟悉(CIE / 愛(ài)德思 / AQA 評(píng)分差異，如愛(ài)德思一年 3 次考試更靈活)

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)(建立錯(cuò)題本、使用考綱劃重點(diǎn))

　　對(duì)比開(kāi)學(xué)后倉(cāng)促應(yīng)對(duì)，暑期規(guī)劃能讓學(xué)生開(kāi)學(xué)后多出 30% 時(shí)間應(yīng)對(duì)拓展內(nèi)容，避免 “跟不上進(jìn)度” 的焦慮。

　　03

　　師資背景：優(yōu)先選擇有 IGCSE 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、熟悉中英體系差異的教師

　　課程設(shè)計(jì)：優(yōu)質(zhì)課程會(huì)按考試局細(xì)分，配套真題解析、模考測(cè)評(píng)，而非單純 “知識(shí)點(diǎn)羅列”。

　　學(xué)習(xí)支持：是否提供課后答疑、進(jìn)度跟蹤?例如，小班課(3-8 人)比大班課更易獲得個(gè)性化反饋，線上課需確認(rèn)回放權(quán)限和作業(yè)批改機(jī)制。

　　04

　　犀牛國(guó)際教育無(wú)論是在師資、課程設(shè)置、后續(xù)學(xué)習(xí)跟進(jìn)上，都是十分成熟且專業(yè)的，具體可往下看：

　　師資介紹

　　課程設(shè)置：

　　課程類型：小班 / 一對(duì)一(滾動(dòng)開(kāi)班)

　　授課模式：線上線下同步開(kāi)課，可回放不斷學(xué)習(xí)，方便反復(fù)學(xué)習(xí)。

　　授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)教學(xué) / 純英文授課

　　犀牛國(guó)際教育采用 “主講 + 助教” 模式，助教老師負(fù)責(zé)上課提醒、資料發(fā)送、作業(yè)督促、學(xué)習(xí)情況反饋及答疑等工作，提供全程陪伴式服務(wù)。