上海中考生轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校，IB課程實(shí)現(xiàn)國(guó)際賽道突圍！

上海中考已于6月15日落下帷幕，近萬名學(xué)生迎來了教育生涯中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中考的結(jié)束不僅意味著一段學(xué)習(xí)階段的完成，更是一個(gè)全新教育路徑選擇的開始。近年來，選擇在初中畢業(yè)后轉(zhuǎn)讀國(guó)際課程的學(xué)生數(shù)量不斷增加，這一趨勢(shì)愈發(fā)明顯。

在眾多國(guó)際課程中，IB課程因其在全球范圍內(nèi)的廣泛認(rèn)可度以及其倡導(dǎo)的批判性思維和研究能力培養(yǎng)的全人教育理念，成為眾多家庭在規(guī)劃國(guó)際升學(xué)路徑時(shí)的熱門選擇。然而，面對(duì)目標(biāo)課程體系的選擇和銜接規(guī)劃，許多家長(zhǎng)仍然感到迷茫。部分家長(zhǎng)甚至擔(dān)心孩子是否能夠順利適應(yīng)IB課程的學(xué)習(xí)節(jié)奏和要求。

為了幫助家長(zhǎng)更好地規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)路徑，確保孩子能夠順利過渡到IB課程體系，以下是一些關(guān)鍵的建議和策略。讓我們一起深入了解如何在中考后為孩子制定科學(xué)合理的IB學(xué)習(xí)規(guī)劃。

IB課程由國(guó)際文憑組織設(shè)計(jì)，涵蓋小學(xué)、中學(xué)和高中三個(gè)階段，其中IBDP是最受高中生歡迎的課程體系。它不以單一考試定勝負(fù)，而是通過六大學(xué)科組、核心課程和跨學(xué)科研究，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感。
 

IB課程設(shè)置

PYP小學(xué)教育：Primary Years Program(3到12歲)

MYP中學(xué)教育：Middle Years(11到16歲，5年學(xué)制)

DP高中教育：DiplomaProgram(16到19歲，2年學(xué)制)

CP職業(yè)教育：CareerrelatedProgram(16-19歲)

值得注意的是，IB的課程分為高級(jí)課程(HL)和標(biāo)準(zhǔn)課程(SL)，差別主要在于深度和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。

HL學(xué)習(xí)內(nèi)容更多、更深入，考試難度較大，但對(duì)大學(xué)申請(qǐng)的影響更重要，而SL內(nèi)容相對(duì)輕松適合補(bǔ)充性學(xué)習(xí)。

為什么選擇IB

(1)避開中考內(nèi)卷：8年級(jí)提前轉(zhuǎn)軌可跳過初三應(yīng)試壓力，專注國(guó)際課程準(zhǔn)備;

(2)長(zhǎng)線培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)：9-10年級(jí) Pre-IB 打基礎(chǔ)(學(xué)校的融合課程，MYP或者IGCSE做銜接)11-12 年級(jí)沖刺 IBDP，更易沖擊名校;

(3)個(gè)性化選課：學(xué)生可根據(jù)興趣和專業(yè)方向組合課程(如醫(yī)學(xué)方向選化學(xué)HL+生物HL+數(shù)學(xué)AA HL)。

適應(yīng)人群

(1)中考尖子生：放棄國(guó)內(nèi)985.沖刺藤校/G5(如IB滿分學(xué)生更易獲劍橋面試機(jī)會(huì));

(2)中考失利但潛力大：體制內(nèi)升學(xué)受限，IB提供二次機(jī)會(huì)(如上海“21所”國(guó)際學(xué)校可通過自主招生錄取);

(3)中游學(xué)生：在體制內(nèi)難進(jìn)一本，但通過IB個(gè)性化培養(yǎng)可申請(qǐng)全球TOP100.

注：IB不太適合嚴(yán)重偏科或自主學(xué)習(xí)能力薄弱的學(xué)生哦。
 

轉(zhuǎn)軌IB的黃金時(shí)間表

8年級(jí)轉(zhuǎn)軌（最優(yōu)路徑）

8年級(jí)上學(xué)期：確定目標(biāo)學(xué)校(如平和、交中IB)，備考插班考(數(shù)學(xué)側(cè)重初二知識(shí)點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)較小)。

8年級(jí)暑假：強(qiáng)化英語和數(shù)學(xué)，參加IB預(yù)修班。

9年級(jí)入學(xué)：適應(yīng)Pre-IB課程，探索興趣學(xué)科。

中考后轉(zhuǎn)軌（急救方案）

10年級(jí)Pre-IB：部分學(xué)校提供1年過渡課程。

國(guó)際銜接班：針對(duì)體制內(nèi)學(xué)生強(qiáng)化英語和學(xué)科基礎(chǔ)。

IB選課最佳組合

歷史

數(shù)學(xué)SL+中文HL+英文HL+生物/商務(wù)管理/經(jīng)濟(jì)/環(huán)境科學(xué)(四選三，一門HL)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)HL+生物SL+中文SL+英文HL+商務(wù)管理HL+經(jīng)濟(jì)SL/環(huán)境科學(xué)SL

醫(yī)學(xué)

中文SL+英文SL+社科擅長(zhǎng)科目SL+生物HL+化學(xué)HL+數(shù)學(xué)AI/AA SL

管理

數(shù)學(xué)SL+中文HL+英文HL+商務(wù)管理HL+生物SL+經(jīng)濟(jì)SL/環(huán)境科學(xué)SL

教育

數(shù)學(xué)SL+中文HL+英文HL+生物/商務(wù)管理/經(jīng)濟(jì)環(huán)境科學(xué)(四選三，一門HL)

傳媒

數(shù)學(xué)SL+中文HL+英文HL+生物/商務(wù)管理/經(jīng)濟(jì)/環(huán)境科學(xué)(四選三，一門HL)

計(jì)算機(jī)

中文SL+英文HL+計(jì)算機(jī)與技術(shù)HL+數(shù)學(xué)AAHL+藝術(shù)/理科任意一門HL+文科擅長(zhǎng)一門SL

金融財(cái)會(huì)

數(shù)學(xué)HL+中文SL+英文HL+商務(wù)管理HL+經(jīng)濟(jì)SL+生物SL/環(huán)境科學(xué)SL

藝術(shù)

數(shù)學(xué)SL+中文HL+英文HL+商務(wù)管理HL+VASL/DT

PS:如果選擇建筑專業(yè)部分學(xué)校會(huì)要求選擇物理學(xué)科

經(jīng)濟(jì)

數(shù)學(xué)HL+理科SL+中文SL+英文HL+經(jīng)濟(jì)HL+商務(wù)管理SL/環(huán)境科學(xué)SL/理科SL(三選一)

工科

數(shù)學(xué)HL+理科HL+理科HL/SL+中文SL+文HL+商務(wù)管理SL/經(jīng)濟(jì)SL(二選一)

PS:部分學(xué)校會(huì)要求數(shù)學(xué)HL+兩門理科HL，若生物相關(guān)的專業(yè)，部分學(xué)校要求必選生物和化學(xué)科目

理科

數(shù)學(xué)HL+理科HL+中文SL+英文HL+商務(wù)管理SL經(jīng)濟(jì)SL/環(huán)境科學(xué)SL(三選二)

PS:部分學(xué)校會(huì)要求數(shù)學(xué)HL，一門理科HL。如果是生物相關(guān)的專業(yè)，部分學(xué)校要求必須選擇生物和化學(xué)科目

“IB不是篩選天才的過濾器，而是為特定成長(zhǎng)節(jié)奏設(shè)計(jì)的速度跑道” ，當(dāng)家長(zhǎng)能夠幫助孩子在三類證據(jù)中——持續(xù)的興趣熱度、高效的自驅(qū)行為、堅(jiān)韌的逆商表現(xiàn)——找到教育選擇的錨點(diǎn)，便是給了他們最珍貴的成長(zhǎng)禮物。

轉(zhuǎn)軌的本質(zhì)，是認(rèn)知差與時(shí)間差的降維打擊，而在中考剛剛結(jié)束后的這個(gè)暑假幫助孩子做好IB課程的全系統(tǒng)規(guī)劃是很必要且及時(shí)的，犀牛教育已火熱上線IB暑期預(yù)修班，抓住暑假黃金期，幫助孩子重塑英語學(xué)術(shù)思維，提前掌握IB特有評(píng)估規(guī)則!

 

犀牛教育針對(duì)想要學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生開設(shè)了不同班型的培訓(xùn)課程，以線上線下結(jié)合授課和滾動(dòng)開班的形式，滿足學(xué)生的時(shí)間需求和基礎(chǔ)需求。