深圳暑期袋鼠數(shù)學競賽培訓，小班教學，福田/南山可線下！

袋鼠數(shù)學競賽自舉辦以來，已經(jīng)成為全球最具影響力的數(shù)學競賽之一。目前，已有超過87個國家和地區(qū)參與其中，每年參賽學生人數(shù)高達630萬。這一龐大的參賽規(guī)模不僅體現(xiàn)了袋鼠數(shù)學競賽的廣泛認可度，也彰顯了其在全球教育領域的深遠影響。

袋鼠數(shù)學競賽面向1-12年級的學生，覆蓋范圍廣泛。其題目設計富有趣味性，難度適中，既適合低齡段學生參與，又能有效激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱情。同時，競賽題目雖然難度較低，但依然注重考察數(shù)學邏輯思維，因此被譽為低齡段數(shù)學競賽的“天花板”。

袋鼠數(shù)學競賽的成績在國際學校和國內(nèi)知名學校的升學中具有重要價值。例如，在上海三公學校等頂尖學校的招生過程中，袋鼠競賽的獎項被廣泛認可，成為學生提升競爭力的重要加分項。許多家長和學生選擇參加袋鼠競賽，正是看中了其在升學中的獨特優(yōu)勢。

學生可以通過袋鼠競賽的獎項來豐富自己的簡歷，在小升初等關鍵升學階段，展示自己的數(shù)學能力和綜合素質。在競爭激烈的升學環(huán)境中，袋鼠競賽的獎項能夠為學生增添亮點，幫助他們在眾多申請者中脫穎而出，增加被錄取的機會。

袋鼠數(shù)學與其他數(shù)學競賽對比

?難度：  

袋鼠數(shù)學：難度相對較低，更注重邏輯思維和趣味性。  

AMC8：包含更多代數(shù)、數(shù)論及復雜幾何內(nèi)容，難度更高。AMC8的后10題難度顯著提升，接近國內(nèi)初中競賽水平，而袋鼠數(shù)學的難題仍保持較高的可理解性。

?題型：  

袋鼠數(shù)學：全部為選擇題，鼓勵學生培養(yǎng)興趣和基礎思維能力。  

AMC8：雖然也是選擇題，但部分題目需要較強的推理能力，更側重選拔性。

?難度：  

袋鼠數(shù)學：與澳洲AMC的中低年級組（A–B組）難度相近，但整體難度低于澳洲AMC的高年級組（C–E組）。  

澳洲AMC：按年齡分組（A–E），小學組（A–B組）難度與袋鼠數(shù)學接近，中學組（C–E組）題目難度更高，更接近AMC8。

?題型：  

袋鼠數(shù)學：全部為選擇題。  

澳洲AMC：主要為選擇題，但高年級組包含少量填空題。

?難度：  

袋鼠數(shù)學：難度較低，更注重生活化和趣味性。  

SASMO：題型類似奧數(shù)，包含數(shù)論、組合等進階內(nèi)容，難度接近國內(nèi)希望杯，更側重競賽技巧。

?題型：  

袋鼠數(shù)學：全部為選擇題。  

SASMO：包含選擇題和開放式簡答題。

?難度：  

袋鼠數(shù)學：難度遠低于國內(nèi)奧數(shù)。袋鼠數(shù)學更像是一種趣味數(shù)學拓展，注重培養(yǎng)學生的興趣和基礎思維能力。  

國內(nèi)奧數(shù)：尤其是高年級奧數(shù)，涉及復雜數(shù)論、組合、幾何證明等，難度較高，需要系統(tǒng)的訓練。

?題型：  

袋鼠數(shù)學：全部為選擇題，無需詳細計算過程。  

國內(nèi)奧數(shù)：多為解答題，需要詳細寫出解題過程。

?總結

袋鼠數(shù)學競賽：適合低齡段學生，注重趣味性和基礎思維能力的培養(yǎng)，適合初學者和對數(shù)學感興趣的學生。  

AMC8：難度較高，適合有一定數(shù)學基礎的學生，注重選拔和挑戰(zhàn)。  

澳洲AMC：中低年級難度適中，高年級難度較高，適合不同年齡段的學生。  

SASMO：難度較高，適合有一定競賽基礎的學生，注重競賽技巧。  

國內(nèi)奧數(shù)：難度最高，適合對數(shù)學有濃厚興趣且愿意進行系統(tǒng)訓練的學生。