高考后轉(zhuǎn)軌A-level的常見問題~

　　每年高考后，都會(huì)有不少學(xué)生沒有進(jìn)入理想的院校，這其中一些人選擇復(fù)讀，一些人選擇將錯(cuò)就錯(cuò)，其實(shí)我們還可以考慮轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校，一年制Alevel，通往世界Top100名校的“快車道”。

　　為什么A-level是體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌的首選

　　從體制內(nèi)初、高中轉(zhuǎn)軌國際課程時(shí)，A-level因其課程結(jié)構(gòu)、學(xué)科深度和靈活性成為多數(shù)學(xué)生的首選。

　　課程適配性高

　　A-level側(cè)重學(xué)科深度(3、4門選科)，適合體制內(nèi)數(shù)理化基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生，尤其是理科優(yōu)勢明顯的學(xué)生。

　　課程內(nèi)容與國內(nèi)初高中知識重疊度高(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué))，學(xué)生更容易銜接。

　　考試機(jī)制靈活

　　分模塊考試(AS+A2)，允許單科重考，壓力小于IB的全程評估或AP的一次性考試。

　　升學(xué)方向明確

　　英國、香港地區(qū)、英聯(lián)邦國家(如澳洲、加拿大)認(rèn)可度高，美國部分大學(xué)也可兌換學(xué)分節(jié)省學(xué)時(shí)與學(xué)費(fèi)，還有機(jī)會(huì)申請獎(jiǎng)學(xué)金。

　　語言門檻較低

　　相比IB的英語寫作和綜合能力要求，A-level對語言的要求更集中在學(xué)科內(nèi)容上。

　　A-level的成績算法

　　A-level的成績是等級制，沒有具體的分?jǐn)?shù)，從高到低分為：A*、A、B、C、D、E、U七個(gè)等級，U以上是及格，其中A*代表90%的分?jǐn)?shù)、A代表80%的分?jǐn)?shù)，以此類推。

　　IAS的成績等級是A - E;

　　IA2也是A- E的形式，但也給出了理論上的 A*分?jǐn)?shù)線;

　　完整的IAL(cash-ins) 證書成績是A* - E的形式給出。

　　如果沒有足夠的分?jǐn)?shù)達(dá)到E等級，那么就將獲得U，這代表“unclassified”。

　　A-level成績是申請英國大學(xué)的重要依據(jù)之一。學(xué)生的A-level成績直接影響著他們能否被心儀大學(xué)錄取，想要申請英國TOP10的學(xué)校，A-level成績一般都是要求在A*或A的水平。

　　A-level預(yù)估成績

　　預(yù)估成績(Predicted  grade)，顧名思義，即提前預(yù)估的成績。

　　同學(xué)們在A2年級的上學(xué)期就要進(jìn)行大學(xué)申請了，但此時(shí)大家手上只有AS的夏季大考成績，完整的A-level成績要在高中畢業(yè)之后才能出來，所以我們需要一個(gè)預(yù)估成績作為對A-level最后總成績的預(yù)估。

　　為了方便學(xué)生申請和學(xué)校對申請者能有一個(gè)綜合的成績考量，在A2年級的9-11月，學(xué)校老師會(huì)根據(jù)學(xué)生AS階段的大考成績、平日作業(yè)成績、日常表現(xiàn)和?？汲煽儯C合出一個(gè)A-level預(yù)估成績。

　　大學(xué)在招生的時(shí)候會(huì)先根據(jù)大家的預(yù)估成績來決定是否發(fā)放條件offer。

　　由此可見，A-level預(yù)估成績的重要性一點(diǎn)都不比最終成績低，甚至還要更加重要。因?yàn)榇髮W(xué)在招生的時(shí)候一般會(huì)更傾向于給預(yù)估成績比自己的最低招生門檻要高1-2檔的同學(xué)，以確保大家最后的最終成績不會(huì)過低。