發(fā)布時間:2023-06-28 15:34:00 編輯:楊桐來源:犀牛國際教育
上外附中和大部分市重點區(qū)重點的教學(xué)方式區(qū)別很大,作業(yè)量不大,甚至有時候一天都沒什么作業(yè),不是刷題應(yīng)考型的學(xué)校,主要是給了學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時間,很適合想出國讀大學(xué)的學(xué)生,但這不適合想?yún)⒓訃鴥?nèi)高考的孩子。
上外附中(SFLS)到底喜歡什么樣的孩子?經(jīng)過學(xué)校7年的培養(yǎng),畢業(yè)的孩子具有什么特質(zhì)?您的孩子是不是適合進入這所學(xué)校?
上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校(簡稱:上外附中),它是一所七年一貫中學(xué),成立于1963年,直屬國家教育部,是建國以后成立的首批外國語學(xué)校之一,是國家教育部直屬的半寄宿制外國語學(xué)校。
上外附中的“神仙學(xué)校”的說法大多源于高三參加高考人數(shù)之少,升學(xué)途徑之多得來。作為一個建校60年的“中年學(xué)校”來說,它還是非常具有獨特性的。
學(xué)校提供豐富多彩的課后社團活動對學(xué)生的離校時間延遲有一定影響。這些社團涵蓋了人文、藝術(shù)、文理科探索、心理等各個領(lǐng)域,為學(xué)生提供了多樣化的選擇。
一個擁有2000多名學(xué)生的學(xué)校每周會舉辦100多項社團活動。這種豐富的社團活動不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,讓他們不只是單純地死讀書,還可以幫助學(xué)生提高自己的能力。
很多社團活動采用開放式的教學(xué)方法,促使學(xué)生與老師進行互動。老師更多扮演引導(dǎo)者的角色,而不是灌輸知識。因此,通過參加課余社團活動,學(xué)生的能力得到了明顯的提升。
國際文化周和民族魂活動是每位中學(xué)生難以忘懷的大型活動,每年舉辦兩次。
活動期間涵蓋了改編的中外劇目和各種表演形式,充分展示了學(xué)生們的才華和潛力。在閉幕式上,學(xué)生們爭相上臺展示自己,但由于時間限制,有些優(yōu)秀的劇目無法上演,留下遺憾,但會在隔年重新呈現(xiàn)。
這些大型活動給予學(xué)生們施展才藝的機會,讓他們展現(xiàn)自我、發(fā)掘潛能,并且通過參與和觀摩其他同學(xué)的表演,豐富了他們對不同文化的理解和認(rèn)知。
這種全方位的文化體驗讓每個學(xué)生終身難忘,同時也為家長們提供了一個融入學(xué)校生活的機會,加強了與學(xué)校和孩子之間的聯(lián)系和共同體驗。
上外附中的學(xué)生由于多語種的環(huán)境,擁有更多走出去和請進來的機會。近年來,中法兩國第一夫人的訪問激發(fā)了學(xué)習(xí)法語的熱情。
在中學(xué)階段,孩子們能夠與中法第一夫人近距離接觸,進行交流,這對他們的一生都具有非凡的意義。
上外附中在全球范圍內(nèi)擁有多個姐妹學(xué)校,這些學(xué)校在當(dāng)?shù)囟际欠浅?yōu)秀的。通過與姐妹學(xué)校的國際交流,學(xué)生可以參與短期或長期的交流項目。
深入了解當(dāng)?shù)匚幕?、體驗當(dāng)?shù)貙W(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和家庭情況,讓學(xué)生在回校后對語言的理解和表達(dá)都能有很大的提升。
上外附中的老師們以不常“罵人”而聞名,這并不意味著教育方式松弛。事實上,他們更注重培養(yǎng)學(xué)生的格局和習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生在良好的習(xí)慣下激發(fā)出最大的自驅(qū)力。
當(dāng)學(xué)生遇到問題時,老師們通常是亦師亦友地進行引導(dǎo),而不僅僅是純粹的管教。這種教育理念使得畢業(yè)后的學(xué)生與老師之間沒有隔閡感,彼此像朋友一樣相處。
這種管理學(xué)生的方式真正培養(yǎng)了學(xué)生,讓他們擁有更和平的視野和健康的心態(tài),同時也更加自信。上外附中的教師注重培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的品質(zhì)和習(xí)慣,從而使他們成為自主學(xué)習(xí)、積極探索的個體。
上外附中的學(xué)生在升學(xué)問題上有著多樣化的選擇。每年有很多學(xué)生通過直升進入大學(xué),還有許多學(xué)生選擇去國外深造,而只有少部分學(xué)生會參加高考。
相較于其他學(xué)生還在思考去美國、英國、加拿大、澳大利亞或新西蘭等哪個國家留學(xué)的時候,上外附中的學(xué)生早就散布在世界各大洲了。
雖然升學(xué)是一項辛苦的任務(wù),但上外附中的學(xué)生大多不會被升學(xué)問題所束縛,而是能夠以更寬廣的視野思考自己未來的發(fā)展方向。
在這七年的學(xué)校教育、與同學(xué)間的友情交流和個人成長過程中,他們培養(yǎng)了更寬廣的思維方式,能夠更全面地考慮自己的未來選擇。
由于學(xué)校在培養(yǎng)的過程中,非常注重學(xué)生能力的鍛煉,所以在這七年里,孩子們能力的提升是非常明顯的,因此在各種場合中,他們大多都不會怯場,大多都會淡定且主動地面對各種輸入和輸出的機會。
上外附中的外語課程具有鮮明的特色,共開設(shè)了10門外語:英語、德語、法語、日語、西班牙語、俄語、葡萄牙語、意大利語、阿拉伯語和希伯來語。這些外語課程采用小班化和全外語教學(xué)的方式進行教學(xué)。
在2022年的上外附中國際文化節(jié)閉幕式上,校長杜越華發(fā)表演講時,十個語種的學(xué)生進行了現(xiàn)場翻譯,展示了學(xué)校外語教育的成果。
上外附中的整體教育環(huán)境相對開放自由,注重尊重學(xué)生的意愿,并重視個性化發(fā)展。學(xué)校提供豐富多樣的社團活動,使學(xué)生能夠在興趣愛好領(lǐng)域得到全面發(fā)展和展示。
雙外語班介紹
雙外語班自2007年開設(shè),由英語+主流二外一門組成(德,法,西,俄,四選一)。
課時:英語每周7節(jié)課,非英語語種每周7-8節(jié)課
雙外語班學(xué)生高中畢業(yè)時,德語、法語和西班牙語能達(dá)到歐標(biāo)B2-C1水平,日語能達(dá)到日語能力測試1級水平,俄語能達(dá)到歐標(biāo)B1水平,英語能達(dá)到高中英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三
一帶一路班介紹
2019年開始開設(shè)的班型,二外是葡萄牙語、意大利語、阿拉伯語三選一。
課時:英語每周7節(jié)課,非英語語種每周4節(jié)課
“一帶一路”多語種班學(xué)生高中畢業(yè)時,葡萄牙語和意大利語能達(dá)到歐標(biāo)B1-B2水平,阿拉伯語能達(dá)到大學(xué)2級水平。
多語種科創(chuàng)人才班介紹
2022年9月起,上外附中開設(shè)多語種科創(chuàng)人才實驗班,強化理科教學(xué),重視科創(chuàng)教育,同時提供英語必修和二外的選修。
上外附中的學(xué)生周圍都是非常出色的同學(xué),無論是在課程學(xué)習(xí)還是業(yè)余愛好方面,他們都能看到很多榜樣。在這個良好的氛圍中成長,學(xué)生之間相互影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過簡單的家長說教。
學(xué)校采用遠(yuǎn)離應(yīng)試教育的指導(dǎo)思想和教學(xué)體制,但并不忽視日常課程的學(xué)習(xí)。學(xué)校通過每月全年級統(tǒng)一考試并公布排名的方式來激勵學(xué)生,在學(xué)習(xí)方面保持強烈的爭勝心和高昂的斗志。對于喜歡并有參加理科競賽潛力的學(xué)生,學(xué)校會組織統(tǒng)一的輔導(dǎo)。
關(guān)于外語學(xué)習(xí)方面,盡管學(xué)校并不鼓勵學(xué)生組團學(xué)習(xí)外語,但上外附中的學(xué)生通常表現(xiàn)出出色的外語能力。在中預(yù)期間,已經(jīng)有多人通過了中級口譯考試,甚至有人通過了高級口譯考試。解決了第一外語后,學(xué)生可以自由選擇其他領(lǐng)域進行深入學(xué)習(xí)。
學(xué)校致力于為學(xué)生的全面發(fā)展提供幫助。學(xué)校開設(shè)了多項選修課程,包括歷史文化(中國和各個小語種國家)、美術(shù)(國畫、素描)、音樂(鋼琴、古箏、聲樂、指揮等)以及體育(球類、跆拳道、空手道等)。這些選修課深受學(xué)生歡迎,每學(xué)期都會爆發(fā)網(wǎng)上選課的激烈競爭,其火爆程度不亞于大學(xué)生選課時的情況。
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