2024年AMC8數(shù)學競賽算是告一段落，也算是結束了這荒唐的鬧?。τ诟叻譀]有獎項的孩子，接下來該怎么辦？其實有分數(shù)證明已經(jīng)有一定的作用；當然對于高分種子選手，是沒有很大的必要再去參加一次AMC8數(shù)學競賽了，可以選擇參加AMC10數(shù)學競賽作為一個更有力的水平證明；低分選手可以參加一次，以獲獎為目標！需要備考2025年AMC8數(shù)學競賽或者打算明年沖刺1%的同學，可以在線咨詢客服老師~
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?AMC8數(shù)學競賽 VS AMC10數(shù)學競賽：
? AMC8滿分為25分，答題一題一分，答錯不倒扣。
? AMC10滿分為150分，答對一題6分，未答得1.5分，答錯不倒扣。
? AMC8數(shù)學競賽通常涵蓋初中數(shù)學課程內(nèi)容包括不限于：計數(shù)和概率、估算、比例與百分比、包括勾股定理在內(nèi)初級幾何學、空間視算、日常應用、閱讀和解釋圖表等。較難題目可能涉及初級線性代數(shù)或二次函數(shù)、解析幾何等。
? AMC10數(shù)學競賽通常涵蓋初三和高一數(shù)學課程內(nèi)容，包括初等代數(shù)、基礎幾何學(勾股定理、面積體積公式等)、初等數(shù)論和概率問題，不包括三角函數(shù)、高等代數(shù)和高等幾何學知識。
?低年級AMC8數(shù)學競賽備考：
■低年級的知識進度，沒有小奧學習經(jīng)驗對于這樣的同學
大家一定要知道準備AMC8一定是長周期的事情，對于年紀還處在小學的絕大多數(shù)學生，學習數(shù)學知識以及打數(shù)學競賽是沒有速成之路的。
對于計算能力扎實、平均水平以上的學生，學習同步進度的奧數(shù)是非常有益的。從三年級開始，持續(xù)到五年級，期間保持小奧學習，在五年級的寒假是有機會去沖一下AMC8的AR的。
■低年級的知識進度，持續(xù)的小奧學習經(jīng)驗
建議這類同學首先繼續(xù)保持小奧學習以及對課堂數(shù)學知識的學習，其次是在考前的三個月左右專門進行AMC8解題技巧的訓練，可以參加沖刺班，適應其試題風格，然后找到一個自己考試策略，發(fā)揮不錯的情況下，拿到15分或HR也是比較有機會的。
對于這樣的同學，可以考慮進行初中知識的學習，然后開始AMC8題目的訓練，如果學有余力，可以嘗試著刷AMC10的題目，對于AMC8的學習也是很有幫助的，這些同學在充分的訓練之后也是AMC8沖獎的有力選手。
■高年級的知識進度，持續(xù)的小奧學習經(jīng)驗
對于這樣的同學，建議按照知識進度繼續(xù)往后學習，在AMC8考試之前做一些適應性訓練，甚至更高難度的?？加柧毦涂梢粤?，也都可以考慮AMC10的學習，對于要沖擊AMC8數(shù)學競賽DHR的同學是非常有幫助的。
四大課程優(yōu)勢
?課程量身打造
制定課前測試，根據(jù)測試結果分配合適的班課，不同班型適合不同基礎學生學習。
?師資力量優(yōu)秀
主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè)，擁有多年國際競賽教學經(jīng)驗。
?教材精編
獨家優(yōu)秀的教研團隊研發(fā)出一套成體系化的教材和課程，能夠幫助學生快速搭建一套全面的競賽知識體系，了解自己的優(yōu)勢和薄弱項，進而針對性查漏補缺，沖分拿獎。
?培訓體系完善
自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。
五大課程亮點
?課程大綱：課內(nèi)外知識點全覆蓋
?課程類型：4-8人小班授課/一對一授課模式
?學習階段：基礎、強化、沖刺三個階段，每個階段根據(jù)不同基礎、不同學習時間分班。
?授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習;線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇
?授課語言：中英雙語教學/純英文授課
培訓課程開設了精品小班、一對一等多種班型，家長和同學們可任意選擇，線下+線上同步授課
已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、青島、無錫、武漢、合肥、濟南、成都、鄭州、香港等多個城市開設校區(qū)。
