上海三公/AMC8/小托福拿到多少分才有用？

三公學校一直是魔都家長圈的熱門話題。近年來，“AMC8數(shù)學競賽”與三公學校一起出現(xiàn)。、“小托福”這個詞，那么AMC8/小托福和三公學校有什么關系呢?你一定要參加AMC8/小托?？荚噯?小學生有什么困難?

何為AMC8數(shù)學競賽？

AMC8（美國數(shù)學競賽）是美國數(shù)學協(xié)會(MAA)組織的數(shù)學競賽之一，面向8年級及以下的學生，旨在通過設計嚴謹?shù)脑囶}，激發(fā)學生的數(shù)學興趣和解決問題的能力。

AMC數(shù)學競賽的成績被許多國際學校和國外名校認可，并作為申請加分項。

而在國內(nèi)，特別是雙減政策禁賽影響下，AMC8作為命題批改都非常嚴謹?shù)母吆鹆繖嗤缘臄?shù)學競賽，對于國內(nèi)XSC的幫助作用也就顯現(xiàn)出來了，AMC8可以作為評估數(shù)學水平的重要標準 。

何為小托福考試？

小托福適用于計劃申請國際學校/英語國家初高，或希望在英語環(huán)境中進一步學習的學生，小托福成績可以作為學生英語能力的有力證明。

小托?？荚嚤剡x包括三個部分：聽力、語言形式與含義(語法和詞匯)、閱讀。此外還包含口語和寫作兩個部分，可選可不選。

AMC8/小托福與三公的關系？

各位上海的家長都清楚，三公學校的入學競爭非常激烈，因為它們在全市范圍內(nèi)招生，不限戶籍和學籍，且不占用民辦名額，也不影響公辦對口或民辦搖號，相當于“零志愿”。這使得每年都有大量學生參加這三所學校的招生選拔，把錄取率拉的很低 。

三公學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。例如，上海市實驗學校注重學生的理科思維培養(yǎng)，鼓勵學生在科技創(chuàng)新方面有所作為，而數(shù)學是理科的基礎 。上外附中作為一所以外語教育特色鮮明的學校，很看重學生的英語和科創(chuàng)能力。

三公在選拔學生時，雖然沒有明確限定AMC8數(shù)學競賽或者小托福的成績要求，但學生如果在相關領域有特長或獲得競賽獎項，如AMC8數(shù)學競賽、小托福等，確實是對學生數(shù)學/英語學術能力的一個權威認證 。

在AMC8競賽中獲得前1%的同學，說明已經(jīng)掌握了較全面的小學數(shù)學和初中數(shù)學知識，有不錯的基礎繼續(xù)接受數(shù)學深入學習。

小托福850分以上的成績意味著學生的英語水平至少達到了CEFR B2級別，代表孩子能夠理解復雜的書面和口語材料，并能運用復雜的語言結構和詞匯知識 。

總的來說，沖刺上海三公學校時，AMC8和小托福好成績會給予學生額外的加分或優(yōu)勢 。反正都要學數(shù)學和英語，不如直接學AMC8+小托福，提升數(shù)英能力的同時，拿下高含金量證書！

AMC8+小托福培訓課程

AMC8數(shù)學競賽難度如何？

1、AMC8競賽內(nèi)容超前

AMC8的考試內(nèi)容除了小學階段的知識外，還涵蓋了初中數(shù)學課程的多個模塊，包括但不限于計數(shù)與概率、估算、比例推理、基礎幾何(如勾股定理)、空間可視化、日常應用以及閱讀和解釋圖表等。

部分較難的題目可能涉及線性或二次函數(shù)和方程、坐標幾何等。

2、AMC8競賽時間緊張

AMC8為25題的單項選擇題，考試時間為40分鐘。答對一題得1分，答錯不扣分，滿分25分?？荚囆问綖槲暹x一的單項選擇題。

考試時間平均下來一題一分多鐘，對于孩子思維靈活度和解題技巧要求都很高。

3、AMC8比賽機會難得

AMC8通常在每年的1月舉行，一年只有一次，而三公一般是4月申請報名，假如學生從3年級開始準備，4年級可以第一次參賽，5年級是最后一次參賽，總共也就2次參賽機會。

2025年的AMC8考試時間已經(jīng)公布，時間為1月23日(中國賽區(qū))，有想法的同學需要抓緊時間備考了。

4、AMC8獲獎比例低

AMC8成績位于所有參賽學生的前1%，可全球卓越獎證書;

AMC8成績位于前5%，可全球優(yōu)秀獎證書;

六年級及以下的學生成績達到15分及以上，可得到榮譽獎。

沖三公的孩子最好能拿到前5%的成績，根據(jù)歷年分數(shù)線來看，大約需要考到19-21分(滿分25分)。

三公套餐“AMC8+小托福”課程

AMC8+小托福上課方式：線上線下同步授課(線下校區(qū)位于徐匯、浦東、黃浦)，采用4-8人的小班教學模式，確保每位學生都能得到充分的關注和指導，此外，我們也可以提供1對1輔導。

上海Pre AMC8課程

獨家研發(fā)Pre AMC8課程，專門針對低年級學生的接受能力和學習特點設置，內(nèi)容涵蓋小學奧數(shù)的六大模塊及全部小學重難點知識點，并補充一些初中內(nèi)容，以逐漸引導學生進入AMC8數(shù)學競賽的學習。

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小托福課程設置從基礎、強化、到?jīng)_刺全程護航，課程教學結合Think教材內(nèi)容，形成體系化授課模式，并進行階段性測試，及時檢測反饋學習效果，查缺補漏補齊短板。

全面提升小托福綜合能力：

實用聽力訓練方法，精準提高聽力理解;

系統(tǒng)閱讀技巧，快速提升閱讀速度和理解力;

文法知識點全覆蓋，全面提升語法應用能力

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