發(fā)布時(shí)間:2025-05-06 10:59:29 編輯:Lisa來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
26年想沖上海三公的家長(zhǎng)看過來(lái),詳細(xì)的三公備考規(guī)劃來(lái)啦,上海三大公辦院校都在招收哪些學(xué)生?想要進(jìn)上海三公,學(xué)生需要提前拿到哪些成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)?上海三公學(xué)校都招收哪些學(xué)生呢?今天就為大家詳細(xì)介紹!
本年上海三公招生在熱鬧場(chǎng)中畫上句號(hào),本次上海三大公辦院校的招生中,學(xué)院愿意招哪些類型的學(xué)生呢?在上海被上實(shí)、上外,浦外看重的學(xué)生都有哪些特別?26年要準(zhǔn)備三公考試的同學(xué),這一年時(shí)間要怎么做?今天犀牛老師為大家詳細(xì)介紹。
25年上海三公招生匯總
科普:
?何為上海三公?
上海三公=上實(shí)+上外+浦外。(三大公辦院校)。
?上海三公學(xué)校優(yōu)勢(shì)
?、倜庵锌夹?nèi)直升,升學(xué)更容易
?、趯W(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源
③面向全市招生,不受戶籍學(xué)籍限制
?、茏⒅貙W(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,課程體系更加豐富
?上海三公每年招多少人?
?總結(jié):
上海三公學(xué)校招生,可以說(shuō)是上海學(xué)生萬(wàn)千人過獨(dú)木橋。進(jìn)入三公學(xué)校,學(xué)生可以說(shuō)是一支腳邁入985/211大學(xué),如果是后期規(guī)劃出國(guó)的話,很大一部分學(xué)生是可以直接進(jìn)入藤校/G5等海外名校。
因此上海三公學(xué)校也是上海家長(zhǎng)“擠破腦袋”也起進(jìn)的名校。
26年上海學(xué)生如何考三公?
通過我們對(duì)近年來(lái),被三公學(xué)校錄取的學(xué)生基本信息統(tǒng)計(jì),不難發(fā)現(xiàn),三公學(xué)校招收的學(xué)生,也是有一定的特點(diǎn)。
依據(jù)我們對(duì)于本年被三公錄取學(xué)生的信息統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生除校內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀外,還需要有優(yōu)秀榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng);課外還需要提升自己的數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/科創(chuàng)等能力。最多的是AMC8/小托福/思維100等。
26年考三公學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃方案
1、成績(jī)優(yōu)秀,缺少課外獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)
建議從AMC8和小托福英語(yǔ)開始入手準(zhǔn)備,這兩個(gè)成績(jī)是近年來(lái)三公考試的硬通貨。
AMC8考試時(shí)間為每年1月,學(xué)生只有一次考試時(shí)間,因此在這8個(gè)月的時(shí)間內(nèi),沖到AMC8前1%獎(jiǎng)難度還是比較大的。
現(xiàn)在開始準(zhǔn)備,暑期做AMC8競(jìng)賽知識(shí)的補(bǔ)充與夯實(shí)。
9-11月,AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練。
12-1月,AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考前沖刺。
如果覺得自己很難達(dá)到要求,建議直接找老師指導(dǎo)。
小托福考試,每月都可以,因此大家需要做好詞匯積累,英語(yǔ)口語(yǔ)與寫作練習(xí)。有多次的考試機(jī)會(huì),但也建議考2次就可以。
英語(yǔ)口語(yǔ)大家自學(xué)很難滿足要求,建議直接找老師指導(dǎo)。
2、如果校內(nèi)成績(jī)一般,也沒有課外獎(jiǎng)項(xiàng),
建議不要考慮自學(xué),直接找機(jī)構(gòu)指導(dǎo)。
犀牛教育針對(duì)上海學(xué)生備考三公,特別開設(shè)了三公課程輔導(dǎo),包含AMC8競(jìng)賽沖獎(jiǎng),小托??荚?,科創(chuàng)培訓(xùn)等,滿足三公學(xué)校的招生要求,提供相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)輔導(dǎo)。
?數(shù)學(xué)方面:通過專業(yè)的AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn),助力學(xué)生強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維,提升解題能力;
?英語(yǔ)方面:依托小托福培訓(xùn)課程,幫助學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ),提高聽說(shuō)讀寫綜合水平;
?英語(yǔ)方面:科創(chuàng)層面:開展編程培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與創(chuàng)新能力,多維度打造學(xué)生的個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力,讓學(xué)生在申請(qǐng)中脫穎而出 。