NEC全美經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)賽是經(jīng)濟(jì)商科學(xué)生一定要沖的比賽，其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加也能給自己增加優(yōu)勢(shì)，參加NEC比賽將會(huì)最大程度助力大學(xué)申請(qǐng)。那NEC經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)賽是如何比賽呢？NEC經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)賽初級(jí)站和中國(guó)站如何比賽？NEC經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)比賽環(huán)節(jié)是什么？看下文詳解，NEC比賽輔導(dǎo)咨詢(xún)可在線溝通：xiniujiaoyu8，備注“官網(wǎng)”可快速通過(guò)！
NEC初級(jí)站研習(xí)階段比賽
在初級(jí)站研習(xí)階段，三個(gè)組別分別參加線上測(cè)評(píng)。
Pre Division 入門(mén)組別（不參與全球站）
推薦8-9年級(jí)學(xué)生參加，每隊(duì)成員須有2-4人。
報(bào)名條件：從未學(xué)習(xí)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程或者僅學(xué)過(guò) IGCSE入門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)其中一門(mén)課程的學(xué)生。
考核內(nèi)容：測(cè)評(píng)的兩個(gè)科目的內(nèi)容，分別是：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，題目數(shù)量分別為24道、12道，測(cè)評(píng)時(shí)間1小時(shí)?？疾祛}型分為：概念題及綜合題。
David Ricardo Division 初級(jí)組別
推薦10-11年級(jí)學(xué)生參加，每隊(duì)需由4人組隊(duì)
報(bào)名條件：僅學(xué)習(xí)過(guò) IBDP、AP、AS課程體系中微觀、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)其中一門(mén)課程的學(xué)生。
考核內(nèi)容：考核的三個(gè)科目?jī)?nèi)容，分別是：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)與時(shí)事，題目數(shù)量分別為24道、12道、12道，測(cè)評(píng)時(shí)間1小時(shí)。
Adam Smith Division 高級(jí)組別
推薦11-12年級(jí)學(xué)生參加，每隊(duì)4人組隊(duì)
難度較大，適合之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)課程體系中微觀、宏觀2門(mén)課程的學(xué)生。
報(bào)名條件：不設(shè)門(mén)檻
考核內(nèi)容：考察題型及科目?jī)?nèi)容和DR組差不多，主要涉及定性定量的辨析考察， 側(cè)重經(jīng)濟(jì)學(xué)中的理論理解和應(yīng)用， 提升學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)研究能力， 為未來(lái)在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域深造做準(zhǔn)備。
NEC中國(guó)站研習(xí)階段比賽
中國(guó)站研習(xí)階段比賽根據(jù)三個(gè)組別的總分排名，確定中國(guó)站研習(xí)階段順序。
直接進(jìn)階：各區(qū)域排名前20%的團(tuán)隊(duì)；
二輪進(jìn)階：未能直接進(jìn)階的團(tuán)隊(duì)，將進(jìn)行全國(guó)范圍的排名，進(jìn)入前20%的隊(duì)伍進(jìn)階中國(guó)站研習(xí)階段；
直通卡進(jìn)階：主辦方將給予所有參與初級(jí)站研習(xí)階段的學(xué)校Pre、DR和AS三個(gè)組別各一張中國(guó)站的直通卡，一張直通卡等于一支隊(duì)伍直通中國(guó)站研習(xí)階段的資格。
NEC競(jìng)賽環(huán)節(jié)
NEC競(jìng)賽環(huán)節(jié)共分為四輪，分別是Qualifying Test 經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)評(píng)， Critical Thinking 案例大剖析，Super Econ 經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新賽，Quiz Bowl 經(jīng)濟(jì)超級(jí)碗 。
第一輪：Qualifying Test 經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)評(píng)
該環(huán)節(jié)共4輪筆試測(cè)試，前三輪通過(guò)以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)和時(shí)事為核心內(nèi)容的選擇題來(lái)考查學(xué)生的基本經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)；第四輪以學(xué)生團(tuán)隊(duì)作答的形式，考驗(yàn)參與學(xué)生的答題策略制定、分工合作，以及科學(xué)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的能力。
第二輪：Critical Thinking 案例大剖析
每支隊(duì)伍就一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題或?qū)嵗M(jìn)行符合邏輯的分析，提出解決方案，并與賽事特邀評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，此環(huán)節(jié)不僅考查學(xué)生臨場(chǎng)應(yīng)變能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)其批判性思維。
第三輪：Super Econ 經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新賽
在緊張刺激的環(huán)境下，通過(guò)限時(shí)回答的形式考查選手的敏銳覺(jué)察力，需要每支隊(duì)伍擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，除此還需配有明確的得分策略和良好的團(tuán)隊(duì)默契。
第四輪：Quiz Bowl 經(jīng)濟(jì)超級(jí)碗
優(yōu)勝隊(duì)伍兩兩對(duì)決，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)搶答來(lái)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)注力和推測(cè)力進(jìn)行考評(píng)，在規(guī)定時(shí)限未到之前，率先搶答的團(tuán)隊(duì)若答錯(cuò)，將會(huì)令對(duì)手搶占先機(jī)，這一環(huán)節(jié)是經(jīng)濟(jì)學(xué)博弈的完美體現(xiàn)。
NEC備考策略
NEC競(jìng)賽內(nèi)容上主要考核三個(gè)板塊：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)和時(shí)事。不同國(guó)際課程體系備考NEC競(jìng)賽有所不同。
AP體系學(xué)生
建議從基礎(chǔ)開(kāi)始，多看相關(guān)書(shū)籍，做好真題練習(xí)，對(duì)NEC所覆蓋的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。也可以利用BLOOM杯賽系統(tǒng)knowledge map進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
A-level體系學(xué)生
對(duì)于A-level體系學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)镹EC是以美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)體系為基礎(chǔ)的競(jìng)賽，許多學(xué)術(shù)專(zhuān)有名詞都是美式的，而且也會(huì)考察非常多美國(guó)為背景的政府機(jī)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)體系的相關(guān)知識(shí)，所以學(xué)生也需要積累對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)體系了解。
IB體系學(xué)生
對(duì)于IB體系的學(xué)生，由于IB體系相對(duì)比較輕視計(jì)算，所以學(xué)生可能需要稍微補(bǔ)充一些經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)雜計(jì)算題目的練習(xí)。
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