AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作如何高效備考？

2023年5月，AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作考試將正式開(kāi)始。AP英語(yǔ)語(yǔ)言本身多樣的寫(xiě)作考題，又要求考生掌握多面的寫(xiě)作能力。面對(duì)重重挑戰(zhàn)，如何才能有的放矢地高效復(fù)習(xí)呢?犀牛教育為你奉上備考攻略!

AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于不同題材文章的理解能力，以及針對(duì)不同場(chǎng)合、事件、人物寫(xiě)作的語(yǔ)言組織能力。更多地是考察學(xué)生的邏輯思維和語(yǔ)言使用能力，這種能力對(duì)于今后的大學(xué)學(xué)習(xí)也有著很大的幫助，掌握了這些能力，對(duì)于論文的寫(xiě)作就可以駕輕就熟。

AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作的考試分為兩個(gè)部分：

第一部分是45道選擇題，占總分的45%，主要考察學(xué)生的閱讀能力和文法糾正能力。

第二部分是3道寫(xiě)作題，包含議論文寫(xiě)作，分析性寫(xiě)作和綜合性寫(xiě)作，主要考察學(xué)生對(duì)大學(xué)最常見(jiàn)的三種學(xué)術(shù)論文的駕馭水平。

參考?xì)v年判卷報(bào)告，4分以下的作文，往往采用傳統(tǒng)的議論文寫(xiě)作模式，引用材料的目的僅僅是佐證自己的觀點(diǎn)，并且引用方式千篇一律。

AP英語(yǔ)語(yǔ)言考試，不僅考查傳統(tǒng)的議論文寫(xiě)作，又測(cè)試學(xué)生是否能察覺(jué)到不同觀點(diǎn)的深層次聯(lián)系。針對(duì)AP英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合寫(xiě)作題拋出的社會(huì)話(huà)題，考生需在短時(shí)間內(nèi)閱讀繁多的相關(guān)材料。作文不僅要有思考全面的觀點(diǎn)，更要體現(xiàn)對(duì)話(huà)題的深度理解。批判性閱讀和引用材料，發(fā)現(xiàn)材料之間的深層聯(lián)系。

AP大考不到2個(gè)月，在備考黃金期及時(shí)找到突破點(diǎn)，事半功倍，是非常重要的。上海犀牛教育一對(duì)一學(xué)習(xí)規(guī)劃，牛師提分有保障!

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關(guān)于AP英語(yǔ)語(yǔ)言和寫(xiě)作課程和考試

AP英語(yǔ)語(yǔ)言和寫(xiě)作課程涵蓋了廣泛的閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)。最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的能力，成為批判性和回應(yīng)廣泛的文本的讀者，并加強(qiáng)學(xué)生的技能，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)和不同的一般和修辭形式。在更廣泛的層面上，這門(mén)課程旨在培養(yǎng)參與公民生活的深思熟慮的基本技能。

該課程的一些更具體的結(jié)果包括學(xué)習(xí)：

1分析和解釋書(shū)面文本和視覺(jué)圖像，以理解作品在說(shuō)什么，它是如何說(shuō)的，以及作者或藝術(shù)家為什么創(chuàng)作了這幅作品。

2根據(jù)寫(xiě)作的目的，使用不同的修辭和寫(xiě)作策略。

3在仔細(xì)閱讀、研究和運(yùn)用個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出并維持一個(gè)原始的論點(diǎn)。

4評(píng)估研究來(lái)源的可信度。

5在一篇文章中適當(dāng)?shù)卣虾鸵枚仲Y料。

6把寫(xiě)作當(dāng)作一個(gè)包括起草、修改和編輯的過(guò)程來(lái)練習(xí)。

7以適合特定讀者的方式寫(xiě)作。

8AP英語(yǔ)語(yǔ)言考試包括一個(gè)小時(shí)的選擇題部分和一個(gè)兩小時(shí)和十五分鐘的自由回答寫(xiě)作部分。

即使你申請(qǐng)的是像斯坦福這樣不接受大學(xué)預(yù)修英語(yǔ)語(yǔ)言考試學(xué)分的大學(xué)，這門(mén)課程仍然有價(jià)值，所以，既然選擇了就好好對(duì)待它。

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