發(fā)布時(shí)間:2022-12-13 18:00:45
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AP微積分AB和BC區(qū)別是什么?有哪些不同?AP微積分分為 微積分AB和微積分BC。考生可以選擇不同的課,那么這兩門有什么不同呢?在難度上,知識(shí)點(diǎn)的考察上,學(xué)習(xí)時(shí)間上有哪些不同呢?下面為大家簡(jiǎn)單分析下!有需要AP課程輔導(dǎo)的同學(xué),可以在線咨詢咨詢:yy13244105916 (備注官網(wǎng))
AP微積分AB和BC介紹
兩門考試注重學(xué)生對(duì)微積分概念的理解,并提供方法和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)使用微積分的宏觀概念(例如,建模變化、近似值和極限、函數(shù)分析),每門課程都是連貫的整體,而非不相關(guān)主題的集合。
想要學(xué)習(xí)微積分的學(xué)生應(yīng)該有代數(shù)、幾何、三角學(xué)、解析幾何和初等函數(shù)的課程基礎(chǔ)。這些函數(shù)包括線性函數(shù)、多項(xiàng)式、有理函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、反三角函數(shù)和分段定義函數(shù)。在學(xué)習(xí)微積分之前,學(xué)生尤其必須熟悉函數(shù)的性質(zhì)、函數(shù)的組成、函數(shù)的代數(shù)和函數(shù)的圖。
還必須能理解函數(shù)的語(yǔ)言(域和范圍、奇數(shù)和偶數(shù)、周期、對(duì)稱、零、截距以及諸如遞增和遞減之類的描述符)。學(xué)生也應(yīng)該知道如何從單位圓定義正弦和余弦函數(shù),并知道數(shù)字在0、π/6、π/4、π/3、π/2及其倍數(shù)處的三角函數(shù)值。
考AP微積分BC最終得到5分的幾率最大,超過(guò)半數(shù)的AP微積分考生最終得到了5分滿分的成績(jī),當(dāng)然5分的成績(jī)并不意味著卷面分熟是滿分,只是說(shuō)達(dá)到了卷面滿分成績(jī)的75%左右而已,每年的容錯(cuò)率不定。國(guó)內(nèi)已經(jīng)上完10年級(jí),美高上完預(yù)備微積分的學(xué)生(一般也是10年級(jí)以后)可以學(xué)習(xí)此科目。
AP微積分AB和BC的不同
01難度不同:
由于BC內(nèi)容比AB內(nèi)容更多,因此BC難度也更大。AP微積分AB相當(dāng)于國(guó)內(nèi)文科數(shù)學(xué)大學(xué)第一學(xué)期的難度,也相當(dāng)于大約占了美國(guó)大學(xué)一年的微積分課程內(nèi)容的三分之二;AP微積分BC相當(dāng)于國(guó)內(nèi)普通工科第一二學(xué)年微積分課程的難度,也相當(dāng)于包括美國(guó)大學(xué)一年的微積分課程內(nèi)容的全部。
當(dāng)然從難度角度考慮,越難的考試越有說(shuō)服力,而且有些排名靠前的學(xué)校只認(rèn)可BC成績(jī)(如MIT,而且只要5分)。這也一定程度上意味著B(niǎo)C含金量更大,BC在大學(xué)里的認(rèn)可度較高,轉(zhuǎn)換學(xué)分的概率也很大。
02學(xué)習(xí)時(shí)間不同
AP微積分AB的學(xué)習(xí)大概需要1年的課程學(xué)習(xí)時(shí)間,而AP微積分BC的學(xué)習(xí)大概需要一年多。AB和BC的考試時(shí)間是重合的,但是一年之內(nèi),AB和BC只能選一科考,但不要求先考AB還是考BC。
04學(xué)生需求不同
對(duì)于需要選擇生物、化學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、普通商科及管理類等同學(xué)來(lái)說(shuō),選擇BC是不錯(cuò)的選擇;或者說(shuō),數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較強(qiáng)的學(xué)生可以考BC,非理工類的學(xué)生如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱就報(bào)考AB。因?yàn)锽C基本包括了大學(xué)第一學(xué)年所有的微積分內(nèi)容,如果拿到BC的5分,意味著可以抵消大學(xué)的微積分課程。
犀牛國(guó)際教育是由業(yè)內(nèi)多名教學(xué)專家共同組建,不乏來(lái)自加州理工大學(xué)、劍橋大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等國(guó)際一流大學(xué)。其中有博士、碩士的學(xué)歷老師眾多,學(xué)術(shù)功底扎實(shí),有的已經(jīng)執(zhí)教十余年,國(guó)際教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富。
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