IB課程輔導(dǎo)機構(gòu)推薦，哪家機構(gòu)更靠譜？

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犀牛教育IB課程輔導(dǎo)

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當(dāng)同學(xué)了解教學(xué)大綱后，要如何復(fù)習(xí)?

坦白說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是靠操練題目。每學(xué)習(xí)完一個主題，同學(xué)就應(yīng)該根據(jù)主題嘗試做過往的考卷。做完過往的考卷后，同學(xué)大概已經(jīng)把每個主題復(fù)習(xí)得很熟。

不過，快到考試前，同學(xué)卻不能單靠根據(jù)主題來練習(xí)題目，反而要根據(jù)過往考卷的年份來做。做的時候，更要嘗試看看可否達(dá)到考試的要求。譬如最理想是分開卷一和卷二，然后邊做邊計算時間，看看自己可否在限時內(nèi)完成題目。

因為同學(xué)根據(jù)主題來練習(xí)題目，只求把題目做熟，卻不太著意時間的控制，這樣到了考試時，同學(xué)可能會不夠時間做一道題目;但是，根據(jù)年份來做題目的話，同學(xué)會計算時間，這樣便大概知道每道題目要安排多少時間去完成。

更重要的是，同學(xué)平常練習(xí)做題目時，要記下自己做錯了哪些題目。最好是有一份清單，記下那些主題不夠熟悉的，這能讓同學(xué)清楚知道還有哪些概念錯失掉，需要加強。然后，再重新熟讀對應(yīng)的課文內(nèi)容，再拿出對應(yīng)的題目，根據(jù)主題來作練習(xí)。操練熟了后，再拿考卷，根據(jù)年份來做。這樣下去，讓自己每個主題都有信心拿到一個高分?jǐn)?shù)。

同學(xué)要留意，臨近考試時，是無法從零開始，即從了解教學(xué)大綱開始，把以上所有步驟做一次，因為根本不夠時間，所以是要平常便要開始做的。

至于大意的錯誤，譬如把「+」寫成「-」，不單純根據(jù)主題來糾正，而是要另外想方法把這問題解決掉。

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