發(fā)布時(shí)間:2023-03-27 19:41:22
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USACO沖金課程,如何確保在USACO競(jìng)賽中奪金?USACO計(jì)算機(jī)競(jìng)賽是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域含金量非常高的競(jìng)賽之一,對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)要求也不是很高,是值得一試的競(jìng)賽。參賽語(yǔ)言任選一種即可參加,且是一個(gè)完全免費(fèi)的競(jìng)賽,同學(xué)們可以嘗試一下哦!
USACO競(jìng)賽常見問答
USACO競(jìng)賽推薦用什么語(yǔ)言參加比賽?Java可以嗎?
- Java可以使用。從下圖比賽題目中的語(yǔ)言下拉菜單也可以看出,C、C++、Java、Python 2、Python 3 都是可以的。對(duì)于參賽來說掌握其中的一門就可以。
- 最推薦使用C++,因?yàn)樗\(yùn)算速度更快,尤其是在高組別比賽時(shí)的復(fù)雜運(yùn)算中。
2,參加USACO競(jìng)賽對(duì)英文基礎(chǔ)的要求高么?
考慮到翻譯版本中對(duì)于計(jì)算機(jī)算法專用術(shù)語(yǔ)的描述不一定準(zhǔn)確,在備賽時(shí)最好掌握此類術(shù)語(yǔ)英語(yǔ)的表達(dá),所以參加競(jìng)賽的同學(xué)需要有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。
3,多大年齡開始學(xué)習(xí)USACO最合適?
沒有年齡限制,通常建議從高中開始學(xué)習(xí),但更低年齡時(shí)如果已經(jīng)掌握了一門編程語(yǔ)言,就可以參加USACO的學(xué)習(xí)。
4,孩子現(xiàn)在11年級(jí),沒參加過USACO學(xué)習(xí),現(xiàn)在備賽還來得及么?
現(xiàn)在開始學(xué),到12年級(jí)參加青銅進(jìn)入白銀是很有可能的,但想晉級(jí)金以上在這么短的時(shí)間內(nèi)比較困難, 除非非常努力。
因?yàn)槊恳淮螘x級(jí)的難度和學(xué)習(xí)量是以指數(shù)型的增長(zhǎng),競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。
5,到了白金后應(yīng)該如何突破?
到了金或鉑金的階段想要再有突破,比從入門青銅級(jí)別一直到白金整個(gè)過程所花費(fèi)的時(shí)間、精力還要多。
這時(shí)需要做USACO競(jìng)賽以前的題目,但數(shù)量比較有限,所以不要只做這些題目??梢钥紤]找專業(yè)的USACO競(jìng)賽輔導(dǎo),因?yàn)闀?huì)有老師針對(duì)性的指導(dǎo),來幫助你解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
6,USACO對(duì)于CMU申請(qǐng)的幫助有多大?
對(duì)于MIT和CMU這樣的學(xué)校來說,如果入選集訓(xùn)營(yíng),就相當(dāng)于獲得了“Golden Ticket” 。
同時(shí),進(jìn)入低組別也有很大的幫助,USACO競(jìng)賽經(jīng)歷可以展現(xiàn)學(xué)生在這一領(lǐng)域有非常強(qiáng)的熱情。
如何確保在USACO競(jìng)賽中奪金?
關(guān)于USACO競(jìng)賽,有部分學(xué)生及家長(zhǎng)咨詢:如何確保USACO比賽中一定能通過呢?拿到金級(jí)/白金級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)需要具備什么樣的計(jì)算機(jī)能力及水平呢?
USACO競(jìng)賽非常注重算法應(yīng)用的能力考察。在USACO的競(jìng)賽題目中很少有考記憶和背誦的內(nèi)容;因?yàn)樵谡麄€(gè)考試過程中學(xué)生可以在網(wǎng)上查詢?nèi)魏钨Y料信息。USACO的考核重點(diǎn)是:如何應(yīng)用算法對(duì)問題進(jìn)行分析。
盡管USACO競(jìng)賽問題可能設(shè)計(jì)的千奇百怪,但是算法的分析思路卻是不變的。掌握算法的分析思路是學(xué)習(xí)算法的核心!
而USACO核心考察的能力主要是2點(diǎn):算法分析能力+代碼編寫能力。
算法分析能力:也就是拿到一道題目后,能夠根據(jù)題目條件確定使用什么樣的算法進(jìn)行求解,并能夠充分靈活應(yīng)用算法,把整個(gè)解題過程梳理成步驟。
代碼編寫能力:應(yīng)用算法分析能力對(duì)問題進(jìn)行梳理后,然后把這些步驟轉(zhuǎn)換成代碼,通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行求解。
1)USACO的題目一般都很長(zhǎng),要多花時(shí)間認(rèn)真審題并通過樣例數(shù)據(jù)來驗(yàn)證對(duì)題目的理解。(審題)
2)然后分析題目給出的數(shù)據(jù),思考如何通過已知數(shù)據(jù)和處理規(guī)則得到最終的答案;建議可以在紙上多演算樣例數(shù)據(jù),從每一步數(shù)據(jù)的變化中找到規(guī)律。(分析)
3)題目分析清楚后進(jìn)行編碼,盡量使用比較熟悉的函數(shù)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);編碼時(shí)要小心謹(jǐn)慎以防出錯(cuò)!(編碼)
4)最后審查一些邊界條件是否有問題,并對(duì)未知問題進(jìn)行排查及整個(gè)代碼的完善檢查,完成代碼提交。(檢查提交)
犀牛教育計(jì)算機(jī)競(jìng)賽教研團(tuán)隊(duì)依據(jù)美國(guó)下一代科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)NGSS,美國(guó)計(jì)算機(jī)教師協(xié)會(huì)K-12教育標(biāo)準(zhǔn),美國(guó)共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)CCSSS,設(shè)計(jì)編程課程。
1對(duì)1/4-6小班/線上/線下
適用學(xué)員:5-12年級(jí)學(xué)生
課程目標(biāo):完成USACO的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。通過系統(tǒng)地梳理,充分的練習(xí)熟悉考試的題型和難點(diǎn)重點(diǎn),沖刺USACO競(jìng)賽高分
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