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澳洲AMC真題哪里可以下載?

發(fā)布時間:2023-04-23 10:05:02

編輯:言言來源:網絡瀏覽:

澳大利亞AMC數學競賽將于9月開考,預計會在5月開啟報名,距離考試還有四個月的時間,現在正是準備澳大利亞AMC競賽的熱門時期!澳大利亞AMC真題哪里可以下載?

 

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澳洲AMC VS 美國AMC

 

?澳洲AMC

澳大利亞數學競賽于1978年由著名數學家PeterO’Halloran 創(chuàng)立的Australian Mathematics Trust(AMT)澳大利亞數學聯(lián)合會全權主辦,是全球最大的基于學校的數學競賽。如今,每年有超過30個國家的學生參與。

 

澳洲AMC為了讓更多的學生可以參與到競賽內,共分為了兩種競賽形式可供選擇,分別是線上機考和線下筆考。澳大利亞數學競賽AMC是AMT每年為澳大利亞選拔國際數學奧林匹克競賽國家代表隊重要競賽指標。

 

?美國AMC

美國AMC是全球統(tǒng)一標準,共30題,題目難度逐漸增加,參加AMC8的學生需在40分鐘內完成25道選擇題,參加AMC10/12的學生需在75分鐘內完成25道選擇題。

 

所有的題目都是為了測試學生的數學思維所設計,學生可以在不需要使用計算器的情況下可以快速得到答案。AMC新穎的題型和多語言試題讓全球的數學愛好者們得以在數學領域深刻切磋,共同學習,并深刻認識數學在生活中的重要性。

 

總而言之,澳洲AMC是帶有一點挑戰(zhàn)性的思維數學,美國AMC就是挑戰(zhàn)數學、挑戰(zhàn)自我的一個國際性的數學競賽。

 

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澳洲AMC和美國AMC的區(qū)別

 

?年齡層次不同

美國AMC比賽中,只有AMC8、10和12三個組別,對于年齡低于6年級的同學來講,直接參加AMC8并且想拿獎還是有些困難的。

 

但澳洲AMC就可以有效解決3-6年級學生渴望參加國際數學競賽,又找不到適合難度競賽的問題。

 

不管是美國AMC競賽還是澳大利亞AMC競賽,含金量和認可度都毋庸置疑的。

 

如果想參加明年1月的美國AMC8競賽,可以先拿9月26日的澳洲AMC熱熱身。

 

?難度不同

二者難度比較:美國AMC>澳洲AMC。

 

美國AMC的數學味道比較濃厚,題目的表述基本上都是數學化規(guī)范化的語言。因此適合數學和英語基礎比較好的同學參加。

 

澳洲AMC競賽可以將它作為入門級競賽,更適合一些熱愛數學但數學基礎還不扎實的同學。

 

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名師談澳洲AMC競賽

 

廣州xxx中學國際部 馬老師

我個人是非常喜歡澳大利亞數學AMC的。它滿足了我對“好題”的定義。AMC的題目幾乎沒有套路。

 

題型多樣,題目設置都與生活息息相關這讓學生耳目新:“欸?原來我學的知識可以這么用!”。

 

這大大激發(fā)了學生對數學知識的興趣。其次,學生參加AMC不需要“超前點播”,學習那些高年級的知識。用自己所報考等級的知識完全可以解答。

 

上海xxx中學國際部 閆老師

澳大利亞數學AMC的題目設置較為新穎,范圍較為合適,綜合考量學生的抽象能力、推理能力、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,有助于培養(yǎng)學生的質疑和探究能力。

 

賽制較為人性化,學生們可以“做中學”,思考所得,并將所得有效賦予新目標的征程。

 

北京xxx中學國際部 代老師

澳大利亞數學AMC比的不是學生懂多少武功秘籍,而是學生對武學的感悟。我們學校已經參與協(xié)辦了多屆澳大利亞數學AMC,我覺得AMC考察的更多的是學生對數學知識的應用能力,信息的處理能力和歸納總結能力。

 

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澳洲AMC競賽真題

 

參加任何競賽想要拿高分的秘笈就是刷往年真題,了解題型和官方的出題方式,進行模擬訓練。這樣在真正參加澳洲AMC競賽的時候就會準備的更加充分。犀牛給同學們準備了澳洲AMC競賽的真題,來幫助同學們沖刺澳洲AMC競賽高分。添加Tina微信13571872698(同微)回復“澳洲AMC+級別”即可領取~

 

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犀牛澳洲AMC競賽課程

 

完善的課程體系

犀牛教育針對AMC競賽輔導,有精致化小班教學,一對一教學兩種教學模式,課程按照學生基礎,劃分為基礎/強化/沖刺三個階段,對孩子進行基礎水平測試,根據測試結果分班學習,真正的因材施教。

 

課程類型

犀牛教育AMC課程分為小班/一對一課程,精致小班教學,助力學生精準高效提分。

 

課程模式

犀牛教育所有課程均為線上/線下同步開課,學生可根據自己的需求選擇,課程可回放,反復學習。

 

授課語言

犀牛教育專注國際教育,課程面向國際/國內學生,中英雙語授課/純英文授課均可。

 

課后服務

犀牛教育針對每一位學生建立學習反饋群,跟進每一位學生的上課情況,及時進行課后反饋,與家長同步,共同促進學生提分。同時進行課后答疑等學習保障工作。

 

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