發(fā)布時(shí)間:2023-05-16 11:02:16 編輯:杜曉婭來(lái)源:未知
小托福分?jǐn)?shù)對(duì)照表有嗎?小托福是怎樣算分的呢?小托福培訓(xùn)班哪里好?小托??荚囀且环N適合11-17歲學(xué)生的語(yǔ)言考試,可為學(xué)生打下托??荚嚨幕A(chǔ),同時(shí)也有助于學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)初中或國(guó)際學(xué)校初中部。關(guān)于小托福的分?jǐn)?shù)計(jì)算方式,大家可以了解小托福分?jǐn)?shù)對(duì)照表,了解小托??荚嚽闆r。
受到疫情的影響,TOEFL Junior 推出在家考。小托福在家考包含TOEFL Junior® 在家考(適用于11-17歲學(xué)生)與TOEFL Primary® 在家考(適用于8歲以上學(xué)生)。
“聽力理解”單項(xiàng)成績(jī)細(xì)節(jié)與等級(jí)
考試的“聽力理解”部分包含42道單項(xiàng)選擇題,考試時(shí)長(zhǎng)為35分鐘,每段音頻僅播放一遍??忌枰?0秒鐘內(nèi)作答。
聽力材料分為三種類型:課堂說(shuō)明、對(duì)話、學(xué)術(shù)演講和討論。在這些材料中,可能會(huì)出現(xiàn)主旨題、目的題、推斷題、預(yù)測(cè)題、語(yǔ)氣題、細(xì)節(jié)題、修辭結(jié)構(gòu)題等不同類型的問(wèn)題。考生需要具備較好的聽力理解能力,才能準(zhǔn)確地回答這些問(wèn)題。
小托福有聽力、語(yǔ)言形式與含義、閱讀理解三大題型,每個(gè)題型42道選擇題,答題時(shí)間115分鐘,總分值900分(300分/題型),每個(gè)題型都具有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
為了方便比較,今天我們將從小托福和中考英語(yǔ)考試題目的篇幅、數(shù)量和題量等方面進(jìn)行介紹。需要注意的是,小托福與國(guó)內(nèi)中考的英語(yǔ)考試并沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。
閱讀理解對(duì)比
語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)對(duì)比
詞匯量對(duì)比
小托福詞匯表,中文翻譯+例句解讀,完整版350頁(yè)詞匯文檔,領(lǐng)取方式:添加微信小助手 y782810474 備注【官網(wǎng)】即可!
犀牛教育小托福培訓(xùn)將根據(jù)學(xué)生的起始水平進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),重點(diǎn)突擊薄弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)知識(shí),通過(guò)我們正規(guī)的指導(dǎo)和技巧強(qiáng)化,逐個(gè)擊破疑難問(wèn)題,幫助學(xué)生在短期內(nèi)快速提高分?jǐn)?shù)!
口語(yǔ)模塊
根據(jù)學(xué)員的不同需求,我們會(huì)為其量身定制1期或多期的完整系統(tǒng)課程規(guī)劃。這些規(guī)劃包括高頻高難度口語(yǔ)獨(dú)立題目的講解,考前獨(dú)立口語(yǔ)題目串講,綜合校園任務(wù)task 2難題的講解,以及綜合學(xué)術(shù)任務(wù)task 3+4難題的講解。
閱讀模塊
快速方法論的內(nèi)容涵蓋了邏輯方法、簡(jiǎn)化句子題的出題演變和邏輯要素提取訓(xùn)練、插入句子題的出題演變和邏輯預(yù)測(cè)、目的題的出題演變和段落中心,以及其他題型出題思路的分析。此外,還包括實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和案例分析。
聽力模塊
lecture結(jié)構(gòu)/筆記/出題選項(xiàng)方法論;并列類lecture;對(duì)比轉(zhuǎn)折類lecture;強(qiáng)邏輯類lecture;lecture答題技巧講解(1);lecture答題技巧講解(2);專業(yè)類對(duì)話(1);生活類對(duì)話(2)。
寫作模塊
寫作框架精講;獨(dú)立機(jī)經(jīng)題(休閑類、科技類)+剖析技巧講解;獨(dú)立機(jī)經(jīng)題(環(huán)保類、工作類)+剖析技巧講解;獨(dú)立機(jī)經(jīng)題(生活類、媒體類)+剖析技巧講解;綜合寫作題難題講解
小托福全程班 | 3-6人班 |
小托福全程B班 | 3-6人班 |
小托福一對(duì)一 | 1人 |
托?;A(chǔ)班 | 3-6人班 |
托福強(qiáng)化班 | 3-6人班 |
托福沖刺班 | 3-6人班 |
托福一對(duì)一 | 1人 |
雅思基礎(chǔ)班 | 3-6人班 |
雅思強(qiáng)化班 | 3-6人班 |
課程名稱 | 班型 |
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