犀牛國際教育紐約時報寫作比賽指導

紐約時報夏季讀寫比賽(NYTSummerReading)是紐約時報從2010年起每年夏季進行舉辦的競賽，如果拿到了獎項，將會對人文社科類的專業(yè)申請有非常大的幫助！第14屆暑假讀寫比賽將于6月開啟，參賽完全免費，獎項含金量和投入產(chǎn)出比都十分可觀，非常值得大家一試！

參賽時間：每年6月-8月

參賽對象：全球13-19歲中學生（包括高中已畢業(yè)，但未開啟大學生活的學生）

參賽規(guī)則：

1.參賽人需要圍繞What interested you most in The Times this week？Why？進行回答。選題范圍包括《紐約時報》當周發(fā)布的報道、社論、照片、視頻、插畫、播客等；

2.作品字數(shù)為250-300個單詞（不超過1500個字母）；

3.參賽人可在競賽期間，任意一周投稿。但每周每人只能提交1篇文章；

4. 必須提供完整的標題和選題鏈接；

5.賽事開始后的每周二都將公布上一周的獲勝者情況以及他們的作品。

獎項設置：

• 比賽總共10周，每周都能投稿，都有得獎機會；

• 獎項分為winner (每周1位），runner-up和honorable mentions（每周若干位）；

• 每周贏得比賽的學生作品和姓名將被發(fā)表在紐約時報官網(wǎng)上。

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廣泛的全球影響力

含金量非常高的文科類世界級讀寫競賽。紐約時報自2010年開始，每年夏天舉辦競賽，針對世界各地的中學生。目前全球已有超過6萬名中學生參與競賽。

紐約時報系列比賽項目多樣，受眾廣泛，報名流程簡單，留給同學們的創(chuàng)意發(fā)揮空間也很充足。

即使不能獲獎，這樣的寫作經(jīng)歷也能使學生的各方面寫作能力都得到鍛煉和提高。

競賽目的

激勵中學生洞察身邊的世界，思考自己在世界中的位置，并通過寫作來提升傳達自身想法的能力。當學生們能夠做到閱讀一個國家的主流報刊時，除了理解報刊上的字面意思外，還能了解一系列報道背后的信息、暗示和隱喻，才能真正做到理解一個國家的公共輿論。

1.提供“試錯”機會，可反復沖獎

與STEM寫作、社論寫作等只允許每人提交一篇作品的NYT系列競賽不同，NYT夏季讀寫競賽允許參賽人在比賽進行的10周里多次投稿。這就意味著，如果第一周沒能獲獎，同學們可以再次投稿直到獲獎！

需要注意的是，雖然比賽期間任意一周均可投稿，但每人每周只能提交1篇作品。

2.撰寫“讀后感”，低年級友好 

對于低年級同學，與關注時事寫出深刻評論、科普專業(yè)知識相比，閱讀一篇文章寫下所悟所感更容易把握。

從這個角度出發(fā)，夏季讀寫競賽確是低年級同學“上手”NYT系列寫作競賽的不二之選！不過，即便夏季讀寫競賽在NYT系列寫作競賽相對好沖獎，也需要同學們系統(tǒng)學習美國主流報刊觀點和寫作手法，才能進一步提升獲獎幾率！

想要產(chǎn)出高質(zhì)量時事分析文章，在眾多參賽作品中脫穎而出，還需日積月累的閱讀與練習。如何選題和寫作才能脫穎而出呢？

犀牛紐約時報寫作比賽，課程規(guī)劃按照 3 步實施：學術寫作班課學習+廣泛選題+外教介入專業(yè)輔導潤色。讓學生從 0 到 1，全面學習掌握議論文寫作方法，并打磨出最優(yōu)秀的參賽作品。

犀牛紐約時報寫作金牌指導團隊老師們，根據(jù)所擅長的領域給學生最專業(yè)的幫助和寫作指導。全面助攻，帶你成功勝出！