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USACO競(jìng)賽備考的關(guān)鍵|USACO競(jìng)賽高頻考點(diǎn)及備考整體規(guī)劃圖解

發(fā)布時(shí)間:2023-06-01 11:26:16 編輯:犀牛牛來(lái)源:犀牛國(guó)際教育

USACO競(jìng)賽是美國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,在全球范圍內(nèi),該競(jìng)賽被公認(rèn)為是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的頂尖競(jìng)賽,能夠有效展示學(xué)生在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的實(shí)力和潛力。

 

今天小編從USACO競(jìng)賽核心考點(diǎn)趨勢(shì)分析,不同基礎(chǔ)的學(xué)生如何準(zhǔn)備USACO競(jìng)賽!

 
USACO競(jìng)賽高頻考點(diǎn)
 
 
 
 

USACO競(jìng)賽考點(diǎn)主要分布在math relation and number theory(數(shù)學(xué)關(guān)系與數(shù)論)、Complete search(暴力搜索)、Simulation(模擬)幾個(gè)方面。

 

考點(diǎn) 出現(xiàn)頻率

math relation and number theory

33%
Complete search 33%
Simulation 20%
others 14%

數(shù)學(xué)關(guān)系與數(shù)論為綜合性課題,且并不都以單獨(dú)一種算法為主, 需要解決一些時(shí)間和空間復(fù)雜度比較高的問(wèn)題。暴力搜索在許多問(wèn)題中,檢查數(shù)據(jù)范圍中的所有可能情況,無(wú)論是所有元素,所有元素對(duì),還是所有子集,或所有排列。這被稱(chēng)為完全搜索(或暴力搜索),因?yàn)樗耆阉髡麄€(gè)數(shù)據(jù)范圍。

 

模擬由于沒(méi)有涉及到正式的算法,這個(gè)問(wèn)題的目的是評(píng)估一個(gè)人的編程語(yǔ)言選擇和內(nèi)置數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)的能力。當(dāng)問(wèn)題陳述說(shuō)要找到某個(gè)過(guò)程的最終結(jié)果,或者找到什么時(shí)候發(fā)生的事情時(shí),通常只需簡(jiǎn)單地模擬該過(guò)程就足夠了。將題目中出現(xiàn)的問(wèn)題模擬成代碼進(jìn)行求解。

USACO競(jìng)賽備考整體規(guī)劃
 
 
 
 

USACO對(duì)算法的要求是每個(gè)級(jí)別逐級(jí)遞進(jìn)的。銅升銀要求能夠熟練基本編程常識(shí),會(huì)至少一種編程語(yǔ)言,需要基本的問(wèn)題解決能力和簡(jiǎn)單算法。銀升金需要理解一些抽象的方法(例:最短路徑,動(dòng)態(tài)規(guī)劃),考察特定算法的掌握、優(yōu)化意識(shí),用數(shù)學(xué)和邏輯的方法找到最優(yōu)解。金升鉑金算法的復(fù)雜性和困難程度都提升到更高層次,需要對(duì)算法有深入的了解,難度幾乎是無(wú)上限的。

圖片圖片(圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))

總結(jié)三個(gè)階段的進(jìn)階要求,運(yùn)用語(yǔ)言→優(yōu)化算法→高級(jí)算法,前一階段是后一階段的基礎(chǔ),每一步必須扎實(shí)。同時(shí),USACO里面的貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等解題方法與競(jìng)賽課題孵化里面的研究手段有共通之處,即數(shù)據(jù)的挖掘與處理能力。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是USACO比賽的晉級(jí)是從編程入門(mén)到了解簡(jiǎn)單算法、掌握各種高難度算法的過(guò)程,從中理解抽象的方法,掌握高難度的編程與算法能力,這種能力為完成高難度的科研課題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 

 
不同基礎(chǔ)該如何準(zhǔn)備USACO競(jìng)賽
 
 
 
 

對(duì)于沒(méi)有編程基礎(chǔ)的選手: 建議從python或者java入手,上手較快。可以選擇先自學(xué),學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),編程語(yǔ)法,配合一定強(qiáng)度的聯(lián)系,可以初步通過(guò)第一輪銅級(jí)的選拔。

 

對(duì)于有部分編程基礎(chǔ)的選手:比如在讀AP計(jì)算機(jī)的高一高二同學(xué): 可以從C++或者C入手,作為編程語(yǔ)言中最強(qiáng)大最基礎(chǔ)的兩門(mén),無(wú)論是應(yīng)付比賽還是在以后讀本科或者工作中使用,提前學(xué)習(xí)C++和C都是不錯(cuò)的選擇。

 

對(duì)于有編程基礎(chǔ)及編程經(jīng)驗(yàn)的選手:比如參加過(guò)國(guó)內(nèi)NOI的同學(xué): 可以目標(biāo)直接是沖擊至少金級(jí)別以上的獎(jiǎng)項(xiàng),在有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程語(yǔ)法的前提下,需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)算法,比如排序等等。同時(shí)大量練習(xí)官方的金,白金級(jí)別的真題。

 
犀牛USACO課程有什么優(yōu)勢(shì)?
 
 
 
 

 

1. 犀?教育的USACO課程是根據(jù)USACOguide指導(dǎo)?站上的考點(diǎn)需求,由老師設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)的。 

 

2. 重點(diǎn)突出了算法考點(diǎn)知識(shí),全?挖掘?qū)W?的潛?,有助于培養(yǎng)學(xué)?的編程能?和 思維能?,更好的幫助學(xué)?通過(guò)?賽。 

 

3. 課程設(shè)置更加有優(yōu)勢(shì),模仿了美國(guó)?學(xué)的Lecture + Lab的先進(jìn)課程體系模式,即主課+答疑課的課堂形式。 

 

4. 教師均來(lái)?海內(nèi)外高校,并且每位教師有多年授課經(jīng)驗(yàn),帶出的學(xué)?都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

 

USACO不僅僅是?項(xiàng)可以讓申請(qǐng)者迅速提?學(xué)術(shù)背景的?賽,算法編程作為??實(shí)?的技能,會(huì)給學(xué)?的邏輯思維?個(gè)質(zhì)的?躍,讓理?科的學(xué)?受益終身。即便是?商科的學(xué)?,通過(guò)學(xué)習(xí)這?科?能夠幫助學(xué)?融?結(jié)合其他科?,培養(yǎng)?于他 ?的思維優(yōu)勢(shì),極?的促進(jìn)學(xué)習(xí)。并且,??學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)如果能拿到優(yōu)異的成績(jī)更會(huì)受到美國(guó)top學(xué)校的?睞。

 
犀牛USACO培訓(xùn)成果
 
 
 
 

眾多喜愛(ài)計(jì)算機(jī)/編程的犀牛學(xué)員,也憑借優(yōu)異的USACO比賽成績(jī),收獲了UCL等一流學(xué)府的 “橄欖枝”!

 

Y同學(xué),USACO鉑金,UC Berkeley錄取,跟隨楊老師學(xué)編程3年

L同學(xué), USACO鉑金,UCL錄取,跟隨楊老師學(xué)編程3.5年

L同學(xué),NOIP提高組一等獎(jiǎng),后進(jìn)入985大學(xué)的計(jì)算機(jī)系,跟隨楊老師學(xué)編程3年

W同學(xué),NOIP提高組一等獎(jiǎng),后進(jìn)入985大學(xué)的計(jì)算機(jī)系,跟隨楊老師學(xué)編程2.5年

圖片
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HAPPY
 
犀牛USACO課程培訓(xùn) 
圖片
 
 
 

課程名稱(chēng)

班級(jí)人數(shù)

課時(shí)數(shù)

USACO競(jìng)賽培訓(xùn)基礎(chǔ)班

3-6人

30H

USACO競(jìng)賽培訓(xùn)沖金班

3-6人

30H

USACO競(jìng)賽培訓(xùn)長(zhǎng)線班

3-6人

60H

USACO競(jìng)賽培訓(xùn)全程班

3-6人

60H

USACO競(jìng)賽培訓(xùn)強(qiáng)化班

3-6人

30H


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