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發(fā)布時(shí)間：2023-06-02 10:40:07
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澳洲AMC競(jìng)賽的初衷是希望豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，直至今日競(jìng)賽將繼續(xù)以同樣的精神、動(dòng)力和承諾去展望未來(lái)。為學(xué)生創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)和新的學(xué)校項(xiàng)目，讓更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，幫助他們成為創(chuàng)造性問(wèn)題的解決者。
澳洲AMC考試內(nèi)容包括算術(shù)，代數(shù)，數(shù)論，幾何，測(cè)量，概率，統(tǒng)計(jì)，排列組合和邏輯推理。
考試注重?cái)?shù)學(xué)思維，輕計(jì)算。所有題目的計(jì)算不適用計(jì)算器都可以輕松解答，主要是考數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思維方式。
各級(jí)別具體設(shè)置和難度如下：
澳洲AMC評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
考試難度也有所不同。美國(guó)AMC的難度相對(duì)較高，尤其是AMC12和AIME（American Invitational Mathematics Examination）；而澳洲AMC則難度相對(duì)較低，更注重考察基礎(chǔ)知識(shí)和解題思路。
澳洲AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽歷年來(lái)主要考察的知識(shí)點(diǎn)都是在該年齡段syllabus內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，考生務(wù)必熟悉并能熟練運(yùn)用公式和定理。
澳洲AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽十分看重考生的邏輯與思維能力，因此在備考過(guò)程中，考生要養(yǎng)成步驟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶戭}習(xí)慣，寫題過(guò)程中也要注意中英文的邏輯差異，保證考試時(shí)做到步驟完整，邏輯清晰。
要堅(jiān)持背單詞，避免考試中在題目里見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的單詞而導(dǎo)致無(wú)法寫題。因此，平常要注意單詞的積累，以保證考試順利。
澳洲AMC競(jìng)賽是高含金量的競(jìng)賽，競(jìng)賽本身的難度也是有的，專業(yè)的機(jī)構(gòu)才能擁有系統(tǒng)的培訓(xùn)，完善的培訓(xùn)體系以及優(yōu)質(zhì)的教師，因此，選擇機(jī)構(gòu)應(yīng)該注意甄別，那么犀牛教育AMC培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)是什么呢？
完善的課程體系
犀牛教育針對(duì)澳洲AMC競(jìng)賽輔導(dǎo)，有精致化小班教學(xué)，一對(duì)一教學(xué)兩種教學(xué)模式，課程按照學(xué)生基礎(chǔ)，劃分為基礎(chǔ)/強(qiáng)化/沖刺三個(gè)階段，對(duì)孩子進(jìn)行基礎(chǔ)水平測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果分班學(xué)習(xí)，真正的因材施教。
【犀牛競(jìng)賽輔導(dǎo)課程】底氣源于實(shí)力
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)歸結(jié)為以下幾個(gè)要點(diǎn)：
①導(dǎo)師學(xué)歷背景好、經(jīng)驗(yàn)足、方法好
②教研不斷迭代優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過(guò)嚴(yán)格把關(guān)
③課程設(shè)置形成學(xué)員預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、?？嫉膫淇奸]環(huán)
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