犀牛IG課程暑期培訓班怎么樣?IGCSE課程有多重要?

　　犀牛IG課程暑期培訓班怎么樣?IGCSE課程有多重要?盤點部分英國大學對IGCSE的成績要求是什么?看看其中有沒有你心儀的大學。北京上海深圳有沒有IG暑期課程培訓班?更多詳情可持續(xù)關注。

　　01IGCSE課程有多重要?

　　出國留學想要申請英本，標化成績是必不可少的申請材料之一，首先就是需要提交A-Level成績。但是有很多院校不只是看重A-Level成績，還非常重視IGCSE課程的學習，并將IGCSE成績放在申請要求中。

　　為什么IGCSE課程會如此重要，下面一起來了解下!

　?、?IGCSE課程可以夯實基礎

　　IGCSE課程的學習，可以更好的幫助國際學校學生過渡到之后A-Level、AP或IB的學習。為之后的國際課程學習打下良好的語言、思維和學科知識基礎。

　?、?IGCSE課程會影響A-Level選課

　　會有部分學校要求：如果IGCSE階段沒有相關科目的學習經(jīng)歷，A-Level階段是不可以選擇這門課。所以，提前學習IGCSE課程，在后期的A-Level選課中可以擁有更多的選擇性。

　　③ 可以幫助學生篩選興趣科目

　　剛開始進入國際課程的學習會對此缺少認知，不清楚學自身擅長或者說感興趣的科目是什么，在IGCSE階段的學習就相當于一個試錯的過程，為未來的選課做好充分的鋪墊。

　?、?增加申請競爭力

　　IGCSE的英語科目成績在B及以上，是可以用來替代雅思7分成績的。

　　02部分英國大學對IGCSE的成績要求是什么?

　　01倫敦大學學院(UCL)、華威大學

　　UCL官網(wǎng)明確指出，所有專業(yè)都要求IG英語和數(shù)學成績至少達到5分或以上，個別專業(yè)要求更高。

　　部分專業(yè)有指定的GCSE/IGCSE科目和最低成績要求，例如計算機專業(yè)要求學生英語語言、數(shù)學和兩門科學課程成績?yōu)镃或者5。

　　華威本科申請則要求所有申請者GCSE英語、數(shù)學、科學成績?yōu)镃/4或以上，個別專業(yè)可能會有更高要求，例如要求成績達到B/6以上或A/7以上。

　　像華威大學的管理學，就要求數(shù)學為A，并有至少一門人文或社科的成績?yōu)锳。

　　02牛津大學

　　牛津大學本科錄取表示會考慮GCSE成績。GCSE成績會跟PS、學術推薦信、預估成績、課程要求的written work或筆試考試一起考慮。成功申請者的IG成績?yōu)锳/A*的比例通常都很高。

　　03曼徹斯特大學

　　曼大明確表示，沒有偏愛的GCSE科目，除了GCSE英語和數(shù)學。曼大本科入學要求GCSE數(shù)學和英語為C/4以上。具體專業(yè)課程可能會要求其他的GCSE科目，或者對成績有更高要求。比如航空航天工程專業(yè)要求為5門IG，英語和數(shù)學需要達到C。

　　04倫敦政治經(jīng)濟學院、倫敦國王學院、布里斯托大學

　　倫敦政治經(jīng)濟學院、倫敦國王學院、布里斯托大學對IG成績的要求是根據(jù)專業(yè)的不同而不同。

　　比如LSE經(jīng)濟學專業(yè)、會計和金融專業(yè)要求IG成績優(yōu)異，大部分成績?yōu)锳和A*。其中，IG英語語言和數(shù)學成績不能低于B。IG科目的整體情況也會被考慮，準備申請LSE的同學一定要按照學校的要求選課!

　　KCL各專業(yè)對IG要求不同，比如哲學、政治與經(jīng)濟學專業(yè)要求數(shù)學至少達到A。

　　布里斯托大學各專業(yè)對IG要求不同，一般要求數(shù)學和英語在C以上即可，一些對讀寫、計算、科學能力有要求的專業(yè)，需要英語、數(shù)學和科學達到B以上。

　　犀牛IGCSE課程培訓

　　01班型設置

　　1對1/對2/對3、線上課程;

　　02課程亮點

　　集結學術背景強的國際課程輔導團隊，把控學習進度，跟蹤學生學習狀態(tài)，量身定制個性化課程輔導，助力學生提升成績，幫助學生穩(wěn)定學科基礎知識點學習

　　整合歷年真題題庫，標準化練習體系，幫助掌握并運用知識點。

　　精選各大考試局IGCSE主要考核知識點及知識板塊，助力學生提前掌握知識脈絡，做好IGCSE/GCSE學習準備!

　　班型課時人數(shù)

　　IGCSE數(shù)學0580-G1先行班201V6

　　IGCSE物理-G1先行班201V6

　　IGCSE化學-G1先行班201V6

　　IGCSE生物-G1先行班201V6

　　IGCSE經(jīng)濟-G1先行班201V6

　　IGCSE計算機-G1先行班201V6

　　另外犀牛IGCSE課程還配備了學習管理指導、跟蹤與監(jiān)督，導師、顧問、班主任跟蹤學生學習情況，將課程及學習情況及時反饋。