犀牛劍橋THINK培訓課程安排!劍橋think教材pdf版分享~think教材適合幾年級的學生?

　　完整版劍橋think教材pdf版分享~think教材適合幾年級的學生?附think課程培訓詳解!think教材是什么?think的課程設置是什么?think教材的課程優(yōu)勢是什么?think資料哪里有?哪里可以下載?帶著這些問題，來詳細了解看看!

　　think教材是什么?

　　think教材是劍橋大學出版社出版的針對青少年英語學習者的一套綜合性教材。think教材從入門級共6個級別，每個級別12個單元基本是可以對標劍橋五級考試中的KET/PET/FCE/CAE幾個級別。

　　*A1-C1 是CEFR(歐洲語言共同參考框架)的級別。

　　歐洲語言共同參考框架(即Common European Framework of Reference for Languages，簡稱CEFR)是描述學習者語言能力的國際標準。這一標準全球通用。

　　中國的英語等級考試與國際語言級別的對應參考如下：

　　例如：如果學生學完B1，掌握較好，詞匯量可達3500，基本能達到國內高中畢業(yè)的水平。

　　think教材中閱讀、聽力、口語、寫作、詞匯訓練、語法、發(fā)音等語言都會在比較新穎有趣的話題中延伸。think教材的內容不僅包含了聽、說、讀、寫幾個方面也包含了語音、語法、詞匯等部分，可以全面的提升學生的各種技能。

　　總的來說：

　　THiNK A1 涵蓋了小學的英語教學內容。

　　THiNK A2 涵蓋了初中的英語教學內容。

　　THiNK B1 涵蓋了高中的英語教學內容。

　　think的課程設置是什么?

　　think教材授課難度是根據(jù)學生的基礎分層教學，可以根據(jù)學生的能力去調整并且針對語法詞匯進行相應的補充，讓學生在完成階段性的學習之后，在語法基礎上有明顯的提升。

　　think教材的話題是與時俱進的、新穎有趣、語法點和閱讀相結合，把抽象的語法放在合適的語境中展開，讓學生通過情景試理解掌握知識點，對學生的詞匯和語法都可以提升的很快。

　　think教材的詞匯知識是比較聚焦的，詞匯的重心都在高頻詞、常用語塊、重要詞組和搭配以及動詞短語上，每個單元都是有詞匯的學習，而且呈現(xiàn)出來的方式是靈活多樣的。

　　think教材的課程優(yōu)勢是什么?

　　1、培養(yǎng)學生的語言互動和口語輸出能力

　　think教材中，閱讀、口語、聽力、寫作、詞匯訓練、語法、發(fā)音等都會有涉及到，話題是貼近當今社會，包括人際交往、社交網(wǎng)絡、生存能力、友誼、愛好等。激發(fā)學生的興趣，引發(fā)深入思考，運用批判性思維輸出觀點。

　　例如Train To Think, THiNK Values, 和THiNK Self-esteem這些模塊著重培養(yǎng)學生的主動思考，積極表達觀點的能力。這些課堂任務側重口語練習，并對本單元的語法點和詞匯做深度的理解和訓練。

　　2、培養(yǎng)良好的英語寫作能力

　　單詞的積累是寫作的基礎，語法結構的構建是寫作的核心。在think教材中每個單元的同一主題下，前面所學的內容，最后匯總一個寫作模塊。從句子的練習，到段落，到篇;有email的寫法，發(fā)表網(wǎng)絡日志，介紹活動，話題議論，書評等多重涉獵。

　　3、在think教材可以多方式的學習詞匯

　　閱讀模塊

　　詞匯學習從主題出發(fā)，強調語境中的詞匯練習，鍛煉學生的上下文推斷和理解;

　　詞匯練習模塊

　　側重單詞識別，引導理解詞意和英文解釋;

　　語法版塊

　　詞匯學習則偏重詞性、詞義辨析、短語搭配;

　　口語版塊

　　偏重于日常表達中的詞匯運用。

　　4、think教材的學習與考試是緊密結合的

　　每個單元配有單元測試，每兩個單元有一個小結和檢驗測試。每一本書對應一個國際考試。

　　每個單元中的THiNK Exams版塊，設有劍橋考試中的題型，可以幫助學生在學習過程中提前了解劍橋考試所需要的能力和思考方式。

　　犀牛劍橋THINK培訓課程安排

　　一級課程 ( THINK STARTER )

　　招生對象：適合小學階段英語水平學生;

　　二級課程( THINK ONE )

　　招生對象：小學五六年級以上英語水平學生;

　　三級課程 (THINK TWO)

　　招生對象：初中英語優(yōu)秀學生，高中英語90+學生;

　　四級課程 (THINK THREE )

　　招生對象：高中英語110+的學生;