IB物理/生物/化學(xué)暑期課程培訓(xùn)報(bào)名中！

　　IB黨們準(zhǔn)備好享受暑期了嗎?IB課程被公認(rèn)為是相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)體系，數(shù)學(xué)、物理和生物是其中的三門科目，備考如何才能獲得7分?IB課程的難點(diǎn)在哪里?上海犀牛已發(fā)布了IB課程的暑期計(jì)劃，IB黨們可以關(guān)注一下。

　    IB物理課程考試內(nèi)容

　　1. SL 物理具體分為以下八大知識(shí)板塊，該部分HL 的學(xué)生也需要掌握：測(cè)量和不確定性;力學(xué);熱學(xué);振動(dòng)和波;電磁學(xué);圓周運(yùn)動(dòng);原子物理;能量的產(chǎn)生。

　　2. HL 物理則在SL 的基礎(chǔ)上，增加了如下內(nèi)容：波動(dòng)學(xué);場(chǎng);電磁感應(yīng);量子物理。

　　3. 除了上述內(nèi)容外，每個(gè)學(xué)生(包括SL 和HL )還需要選擇一個(gè)專項(xiàng)內(nèi)容來學(xué)習(xí)，這四個(gè)專題內(nèi)容分別是：A 相對(duì)論;B 工程物理;C 光學(xué)成像;D 天體物理。

　　課程考核方面，物理科目同第四組的其他科學(xué)科目一樣，包括內(nèi)部評(píng)估，形式為創(chuàng)新性課題設(shè)計(jì);以及外部評(píng)估，形式為卷面測(cè)試。

　　要學(xué)好IB 物理，一定是在理解的基礎(chǔ)上去把所有的知識(shí)做一個(gè)整合，而不是分門別類，分為一塊一塊的知識(shí)單獨(dú)去學(xué)習(xí)，需要把它們串聯(lián)起來梳理清楚。

　　IB生物考試內(nèi)容

　　1. SL 生物學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是生物學(xué)的核心知識(shí)：細(xì)胞生物學(xué);分子生物學(xué);遺傳學(xué);生態(tài)學(xué);進(jìn)化和生物多樣性;人體生理學(xué)。

　　2. HL 生物課程在SL的基礎(chǔ)上還要再學(xué)習(xí)以下內(nèi)容作為提高：核酸;代謝，細(xì)胞呼吸和光合作用;植物生物學(xué);遺傳與進(jìn)化;動(dòng)物生理學(xué)。

　　3. 除上述內(nèi)容外，學(xué)習(xí)內(nèi)容還包括選修知識(shí) (Options) ：神經(jīng)與行為學(xué);生物技術(shù)與生物信息學(xué);生態(tài)保護(hù)學(xué);人體生理學(xué)。

　　無論是學(xué)HL 還是SL 課程都要從選修知識(shí)中選一個(gè)主題學(xué)習(xí)，并且所選主題中HL 與SL 的學(xué)習(xí)內(nèi)容是不一樣的，HL 學(xué)生要在SL 的基礎(chǔ)上再學(xué)些拓展內(nèi)容。

　　IB化學(xué)考察內(nèi)容

　　大學(xué)如果想申請(qǐng)醫(yī)學(xué)、化學(xué)、生物相關(guān)專業(yè)的話，建議大家學(xué)習(xí)生物科目，因?yàn)镮B 生物課程的學(xué)習(xí)不僅可以為將來的進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)，而且HL生物取得高分也會(huì)在申請(qǐng)時(shí)比較有優(yōu)勢(shì)。

　　1.SL 化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：計(jì)量關(guān)系;原子結(jié)構(gòu);元素周期表;化學(xué)鍵與結(jié)構(gòu);能量學(xué)/熱化學(xué);化學(xué)動(dòng)力學(xué);平衡;酸與堿;氧化還原過程;有機(jī)化學(xué);測(cè)量與處理。

　　2.HL 化學(xué)課程內(nèi)容包括：原子結(jié)構(gòu);元素周期表-過渡金屬;化學(xué)鍵與結(jié)構(gòu);能量學(xué)/熱化學(xué);化學(xué)動(dòng)力學(xué);平衡;酸與堿;氧化還原過程;有機(jī)化學(xué);測(cè)量與分析。

　　3.除上述內(nèi)容外，化學(xué)選修課有：材料化學(xué);生物化學(xué);能量;醫(yī)藥化學(xué)。

　　IB 化學(xué)考試非常注重對(duì)學(xué)生探究精神的培養(yǎng)，而不是一味追求正確答案，重視實(shí)驗(yàn)步驟，完成實(shí)驗(yàn)的過程。

　　 IB課程的重要性

　　1、全面發(fā)展：IB文憑課程注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)，涵蓋了學(xué)術(shù)、創(chuàng)造力、社會(huì)參與和自我管理等方面。這種全面發(fā)展的教育使孩子們不僅在學(xué)術(shù)上有優(yōu)勢(shì)，還培養(yǎng)了他們的批判性思維、問題解決能力和跨文化意識(shí)。

　　2、國(guó)際視野：通過IB文憑課程，孩子們將接觸到來自不同文化和國(guó)家的知識(shí)和觀點(diǎn)。這種國(guó)際視野有助于培養(yǎng)他們的全球意識(shí)和跨文化交流能力，使他們更適應(yīng)未來全球化的社會(huì)。

　　3、獨(dú)立學(xué)習(xí)：IB文憑課程鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自主思考能力。這將使他們?cè)诟叩冉逃A段更具競(jìng)爭(zhēng)力，并為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

　　4、跨學(xué)科可轉(zhuǎn)移的技能：IB文憑課程注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科技能和可轉(zhuǎn)移技能，如批判性思維、研究能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些技能不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中有用，而且在日常生活和職業(yè)發(fā)展中都能夠發(fā)揮作用。

　　5、名校認(rèn)可：很多國(guó)際知名大學(xué)都對(duì)IB國(guó)際文憑持有者給予高度重視。以下是一些普遍認(rèn)為看重IB國(guó)際文憑的大學(xué)(學(xué)院不僅限于名單，且持有IB國(guó)際文憑可以增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，但并不是唯一決定錄取結(jié)果的因素)

　　 IB備考建議

　　識(shí)別并掌握每個(gè)概念

　　復(fù)雜觀念是以簡(jiǎn)單觀念為基礎(chǔ)。歷年真題大部分試題要求把握多部分概念。所以，確定這些概念，并且把它們分解成若干部分。復(fù)習(xí)和實(shí)踐分別解題中各概念成分。掌握好每一部分的概念之后，又要把時(shí)間用在問題的串聯(lián)求解上。

　　處理使用較小數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)數(shù)字的題目

　　用大數(shù)帶小數(shù)，容易混淆和轉(zhuǎn)移對(duì)實(shí)際概念練習(xí)的注意力。所以，提高對(duì)較小數(shù)及無小數(shù)點(diǎn)數(shù)的數(shù)學(xué)解題能力是非常必要的。

　　真題練習(xí)

　　IB考試的考察重點(diǎn)是考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解應(yīng)用，而非發(fā)散思維。所以許多IB科目都有規(guī)律可循。相信考生多完成幾套往年真題后會(huì)對(duì)出題者的“喜好”有一定了解!

　   提前預(yù)習(xí)

　　利用暑期時(shí)間幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)課程，掌握學(xué)科重難點(diǎn);

　　有效銜接不同階段課程，做好思維轉(zhuǎn)化;

　　合理分配學(xué)生時(shí)間，為開學(xué)后應(yīng)戰(zhàn)考試爭(zhēng)取更多時(shí)間;

　　深入淺出，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)科思維邏輯;

　　典型題目講解，提升學(xué)生做題水平。

　　IB課程暑期培訓(xùn)

　　犀牛教育匯集IB領(lǐng)域?qū)煟邪l(fā)全知識(shí)點(diǎn)覆蓋的IB課程，從課程研發(fā)，開班設(shè)置，學(xué)習(xí)資料精研，師資配置，教練評(píng)考一體化多維度給學(xué)生強(qiáng)助攻!

　　課程目標(biāo):

　　提供國(guó)際課程IB物理的同步輔導(dǎo)、假期銜接、考前沖刺課程，幫助學(xué)生提高在平時(shí)及考試中的表現(xiàn)，沖刺目標(biāo)分; .

　　班型: 1對(duì)1/對(duì)2/對(duì)3、 線上/線下課程;