發(fā)布時(shí)間:2023-06-16 10:03:26 編輯:小Q來源:網(wǎng)站
轉(zhuǎn)讀國際學(xué)校IGCSE暑期預(yù)習(xí)銜接有必要嗎?學(xué)生學(xué)習(xí)IGCSE有哪些難點(diǎn)呢?轉(zhuǎn)讀國際學(xué)校的學(xué)生,IGCSE的學(xué)習(xí)會(huì)遇到知識(shí)沒有學(xué)過,英文學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)等問題,因此,暑期是學(xué)生們銜接IG的好時(shí)機(jī),那么暑期有哪些比較好的銜接課程呢?
IGCSE課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為2年,而在國內(nèi),不同學(xué)??赡軙?huì)提供1年制或2年制的IG課程,比如領(lǐng)科就是提供2年IG+2年A-Level的學(xué)制,而有的家長和同學(xué)會(huì)看到Pre-A其實(shí)就是1年制IGCSE的叫法。IB學(xué)校則多數(shù)是采用1年IGCSE作為銜接。
IGCSE上2年還是1年,其實(shí)各有優(yōu)勢。
盡管2年制的IGCSE課程時(shí)間更長,但更有利于學(xué)生在接下來的國際課程中實(shí)現(xiàn)銜接,特別是對(duì)于從體制內(nèi)轉(zhuǎn)向國際教育的學(xué)生而言。此外,在這兩年的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生有更充足的時(shí)間來發(fā)掘自己的愛好和特長,為未來的A-Level選課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1年制的IGCSE最大好處就是節(jié)約了時(shí)間,但對(duì)孩子的基礎(chǔ)要求更高,并且可供選擇的課程也會(huì)更少。
GCSE是英國10年級(jí)和11年級(jí)的中學(xué)課程,其學(xué)習(xí)難度和要求都高于國內(nèi)初中畢業(yè)生的水平。對(duì)于準(zhǔn)備轉(zhuǎn)向國際教育的學(xué)生而言,需要做好語言和接受英式課程學(xué)習(xí)方式的思維準(zhǔn)備。否則,在開學(xué)初期很可能會(huì)因?yàn)楦簧险n程進(jìn)度而落后,影響學(xué)習(xí)效果。
AS和GCSE在學(xué)習(xí)方式、課程組織、考試難度等方面存在很大的差異。GCSE更注重橫向知識(shí)擴(kuò)展,而A-level則側(cè)重縱向深入挖掘,并且AS的學(xué)習(xí)是建立在GCSE已有知識(shí)基礎(chǔ)之上的。每年國內(nèi)學(xué)生偏愛選擇的數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、科學(xué)和經(jīng)濟(jì)等科目,也都是A-level課程中最具挑戰(zhàn)性的。如果能提前預(yù)習(xí)AS課程,就能在以后的學(xué)習(xí)過程中輕松許多。
AS與A2學(xué)習(xí)難度相差也很大,首先A2這年需要準(zhǔn)備申請(qǐng)和面試筆試等,學(xué)習(xí)時(shí)間被大大分散,另外A2的知識(shí)和作業(yè)會(huì)更難,老師會(huì)認(rèn)為你已經(jīng)有AS學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了,A2就不會(huì)給大家太多的適應(yīng)時(shí)間,而是開學(xué)就會(huì)盡快步入正題。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言,學(xué)習(xí)IGCSE最大的難點(diǎn)在于全英語授課。IGCSE要求學(xué)生使用英語來學(xué)習(xí)各個(gè)科目、完成作業(yè)和參加考試。例如,在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等理科科目中,有許多需要記憶英文專業(yè)術(shù)語的知識(shí)點(diǎn)。
盡管這些知識(shí)點(diǎn)本身并不難,甚至有些孩子在國內(nèi)初中就已經(jīng)學(xué)過,但如果孩子的英文能力較弱,可能會(huì)導(dǎo)致無法理解學(xué)科內(nèi)容,課堂跟不上節(jié)奏,影響學(xué)習(xí)效果。此外,還有大量文科科目如經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、英語文學(xué)等,更加重視孩子的英文閱讀和寫作能力。因此,良好的英語能力是學(xué)習(xí)國際課程的基石。
孩子在國際學(xué)校往需要學(xué)習(xí)8-12門IGCSE課程,許多課程除了傳統(tǒng)的作業(yè)外,還需要孩子做小組課題、寫作essay等等,整體學(xué)習(xí)壓力并不小。
此外,IGCSE課程中許多學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)也是孩子之前未曾接觸過的。例如,經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、會(huì)計(jì)等在體制內(nèi)并不涉及教授;在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,IGCSE包括統(tǒng)計(jì)和向量知識(shí)點(diǎn),附加內(nèi)容還會(huì)涉及微積分;化學(xué)則包含有機(jī)化學(xué)等新領(lǐng)域,這些都是對(duì)孩子來說全新的知識(shí)點(diǎn)。
因此,如果孩子在英語和學(xué)科基礎(chǔ)上確實(shí)有所欠缺的話,還是建議補(bǔ)習(xí)IGCSE的相關(guān)課程內(nèi)容。
對(duì)于初高中生而言,暑假是一個(gè)自我提升的黃金時(shí)期。無論是基礎(chǔ)一般的學(xué)生利用暑假查缺補(bǔ)漏、追趕進(jìn)度,還是中等生在暑假全面拔高以沖刺第一,又或是優(yōu)等生在暑假突破學(xué)習(xí)瓶頸,保持領(lǐng)先優(yōu)勢,都是個(gè)絕佳的機(jī)遇點(diǎn)。此外,暑假也是初升高學(xué)生們最佳的適應(yīng)期,可以通過充實(shí)的暑假生活來適應(yīng)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)。
國內(nèi)普通中學(xué)的教學(xué)模式與國際學(xué)校存在較大差異。除了語言上的不適應(yīng),課程設(shè)置和考核標(biāo)準(zhǔn)也有很大區(qū)別,這導(dǎo)致許多孩子在沒有充足的過渡期時(shí)很難適應(yīng)和銜接國際課程,最終可能產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
犀牛教育IGCSE課程培訓(xùn)模式
① 針對(duì)學(xué)生情況,進(jìn)行預(yù)習(xí)、同步學(xué)習(xí)、做題強(qiáng)化,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,難度層層遞進(jìn),幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),扎實(shí)學(xué)習(xí),快速提分。
② 集結(jié)學(xué)術(shù)背景強(qiáng)的國際課程輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),把控學(xué)習(xí)進(jìn)度,跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
③ 整合歷年真題題庫,標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)體系,幫助掌握并運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。
④ 精選各大考試局IGCSE主要考核知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)板塊,助力學(xué)生提前掌握知識(shí)脈絡(luò),做好IGCSE/GCSE學(xué)習(xí)準(zhǔn)備!
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