備考AMC8先學(xué)小學(xué)奧數(shù) ?還是直接預(yù)習(xí)初中知識？附不同基礎(chǔ)備考方案！

AMC8作為小初銜接階段的考試，其中所涉及的知識點和題目類型也會和小學(xué)、初中以及奧數(shù)的知識體系中有一些重疊，比如很多題目既可以用初中的知識點去進(jìn)行對應(yīng)，也可以在小學(xué)奧數(shù)中找到相應(yīng)的題型和解決手段。

從知識點分布看來，小學(xué)奧數(shù)是更契合考試內(nèi)容、知識面覆蓋更完整的，特別是其中的應(yīng)用題、數(shù)論問題、計數(shù)問題和組合問題，都包含大量的題目類型以及對應(yīng)的解題手段，可以讓同學(xué)們簡單快速地理解題目乃至高效解題，而這些知識在初中課內(nèi)基本都是不涉及的。

近年來AMC8中出現(xiàn)的，包含在小學(xué)奧數(shù)知識點里的各類題目，小學(xué)奧數(shù)在AMC8中能解決的問題是非常多的，而且不僅僅是簡單的題目，很多壓軸題也是能依靠小學(xué)奧數(shù)來解決的。比如：計算問題、數(shù)論問題、計數(shù)問題、應(yīng)用題、數(shù)字謎問題、幾何問題、組合問題。

對想要沖擊高分(1%)甚至滿分的同學(xué)

小學(xué)奧數(shù)肯定是不能完全滿足需求的，畢竟考試中還會涉及很多初中課內(nèi)獨有的知識和解題手段;

對于已經(jīng)臨近初中和已上初中的同學(xué)

這個年齡段我們一般不建議再從奧數(shù)學(xué)習(xí)的角度出發(fā)了。因為小奧比較尷尬的點就是:對于中學(xué)乃至后續(xù)的高年級學(xué)習(xí)中，小奧既不常能發(fā)揮作用，還反而會影響課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，容易攪亂知識體系。

G3~G5入門AMC8的學(xué)生

這個階段更適合通過接觸小奧內(nèi)容或相關(guān)知識來準(zhǔn)備AMC8，對于知識啟蒙、興趣培養(yǎng)以及考試成績的提升都有不小的幫助。