iGEM生物競賽怎么報名？iGEM生物競賽考試時間是什么時候？

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　　參賽對象

　　iGEM(國際遺傳工程機器競賽)面向9至12年級對科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域感興趣的學(xué)生開放。這是一個鼓勵跨學(xué)科合作與創(chuàng)新的平臺，適合全學(xué)科背景的學(xué)生參與。

　　iGEM

　　組隊時間安排

　　啟動時間：每年1月開始組隊籌備。

　　組隊截止日期：6月為隊伍組建及注冊的最后期限。

　　競賽內(nèi)容：iGEM競賽強調(diào)生物學(xué)與其他學(xué)科如計算機科學(xué)、工程學(xué)以及藝術(shù)設(shè)計等的交叉融合。參賽隊伍需自主選定項目主題，并開發(fā)一個與合成生物學(xué)相關(guān)的復(fù)雜項目。

　　答辯時間：各參賽隊伍將于每年10月底或11月上旬參加最終的展示與答辯環(huán)節(jié)，在此期間向評審團展示他們的項目成果并回答問題。

　　競賽地點：參賽隊伍可以在各自的學(xué)?；蛳嚓P(guān)專業(yè)實驗室進行項目的研發(fā)工作。

　　競賽形式：iGEM是一項團隊賽事，要求每支隊伍配備一名指導(dǎo)教師，并建議每隊由15到20名成員組成。

　　iGEM報名方式

　　官網(wǎng)報名鏈接：https://igem.org/

　　創(chuàng)建個人賬戶：要開始隊伍的注冊申請流程，首先需要由團隊的首席研究員(PI)在iGEM官網(wǎng)上創(chuàng)建一個賬戶。

　　開始隊伍申請：作為團隊的首席研究員(PI)，您需要點擊相關(guān)按鈕來發(fā)起團隊申請，并完成PI承諾協(xié)議。請注意，這部分申請表必須由PI本人填寫，不能由學(xué)生代表完成。

　　完成隊伍注冊費支付：每個參與iGEM競賽的隊伍都需要支付一定的團隊注冊費。這筆費用將用于為您的團隊提供專屬的wiki頁面、必要的材料以及整個賽季的支持服務(wù)。

　　等待審核：當您完成了上述所有步驟——包括賬戶創(chuàng)建、隊伍申請和注冊費用支付后，您的團隊信息將會被發(fā)送到iGEM總部進行審核。在此期間，請耐心等待確認通知。

　　iGEM競賽關(guān)鍵時間節(jié)點

　　1月：早鳥注冊通道開放

　　2月15日：早鳥注冊通道關(guān)閉

　　3月31日：常規(guī)隊伍注冊截止

　　5月31日：晚到隊伍注冊截止

　　7月31日：報名繳費截止

　　10月中旬：Wiki提交

　　11月：答辯與頒獎

　　第一階段(1至4月)：報名和隊伍選拔

　　建議組建一個由15至25名成員組成的團隊，團隊成員可以來自不同的學(xué)科背景，包括但不限于生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、商科、計算機以及傳媒等領(lǐng)域的9至12年級學(xué)生。

　　第二階段(4至6月)：確定課題

　　團隊將被分為“濕隊”和“干隊”，各自承擔不同的任務(wù)：

　　濕隊：主要負責iGEM課題的設(shè)計及實驗操作。

　　干隊：專注于數(shù)學(xué)建模、社會實踐、網(wǎng)頁編程、設(shè)計畫圖等內(nèi)容的開發(fā)和支持工作。

　　第三階段(7至8月)：線下集訓(xùn)開展

　　在這個階段，團隊將開始進行項目的實驗室工作，運行功能性實驗，處理并分析數(shù)據(jù)結(jié)果。同時，團隊還需要著手準備宣傳視頻，以提高項目的公眾認知度和影響力。

　　第四階段(8至9月)：成果匯總、展示項目

　　團隊需匯總所有的工作數(shù)據(jù)、經(jīng)驗和想法，并將其轉(zhuǎn)化為可展示的內(nèi)容，如數(shù)據(jù)分析報告、wiki頁面完善、宣傳視頻的最終剪輯以及文案撰寫等，為即將到來的評審做好準備。

　　第五階段(10月)：參加答辯

　　在這一階段，團隊將參與最終的比賽答辯，展示他們的研究成果并與來自世界各地的其他iGEM團隊交流經(jīng)驗，分享創(chuàng)意。

　　iGEM課題要如何選擇?

　　與專業(yè)方向契合

　　根據(jù)團隊成員的專業(yè)興趣和未來職業(yè)規(guī)劃來確定課題方向，可以使項目更具針對性和個人色彩。

　　醫(yī)學(xué)相關(guān)：如果你們對醫(yī)學(xué)感興趣或計劃申請醫(yī)學(xué)專業(yè)，可以選擇專注于健康、疾病治療或藥物開發(fā)的課題。例如，探索微生物合成抗癌藥物或設(shè)計抗菌肽。

　　環(huán)境科學(xué)：對于那些關(guān)注環(huán)境保護的學(xué)生來說，生物降解塑料、廢水處理技術(shù)或碳捕捉方法等都是極具意義的研究主題。

　　數(shù)據(jù)科學(xué)/計算機：擅長數(shù)據(jù)分析或編程的同學(xué)可以考慮利用建模和人工智能技術(shù)來優(yōu)化基因網(wǎng)絡(luò)設(shè)計或其他生物學(xué)過程，這不僅展示了技術(shù)能力，也為生物學(xué)研究提供了新的視角。

　　確保學(xué)術(shù)深度

　　選擇具有特定學(xué)術(shù)價值的主題有助于展示團隊對該領(lǐng)域的深刻理解以及貢獻。比如，選擇“微生物降解膽固醇”作為研究對象，不僅能深入探討人體代謝和疾病機理，還能為解決實際問題提供創(chuàng)新思路。

　　展現(xiàn)個人優(yōu)勢

　　合理利用團隊成員的不同專長進行分工，最大化發(fā)揮每個人的優(yōu)勢：擅長數(shù)據(jù)分析的成員可以負責項目的數(shù)學(xué)建模部分;商科背景的同學(xué)可以幫助制定商業(yè)計劃并參與社會實踐環(huán)節(jié);擁有設(shè)計經(jīng)驗的成員則可以在視覺呈現(xiàn)方面發(fā)揮作用，如制作吸引人的宣傳材料和項目展示界面，提高項目的整體吸引力。