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小學階段數(shù)學競賽規(guī)劃,手把手教你選擇數(shù)學競賽!犀牛教育競賽課程

發(fā)布時間:2023-06-20 17:30:14 編輯:楊桐來源:未知

保姆級小學階段數(shù)學競賽規(guī)劃,手把手教你選擇數(shù)學競賽!

馬上就放暑假啦,很多家長也都一直在咨詢,假期有哪些競賽適合小朋友參加備考呢?這些競賽的難度如何?我家寶貝五年級啦,我家小朋友三年級啦,有沒有適合參加的數(shù)學國際競賽呢?那咱們今天就一起來看看吧~

 

小學段學數(shù)學的重要性

 

小學數(shù)學是學生思維發(fā)展的基礎。雖然有些知識是基礎,但如果基礎不好或不牢固,孩子在以后的學習中積累的“歷史問題”可能會影響他的進一步發(fā)展。因此,兒童的數(shù)學基礎應該從一開始就一步一步地鞏固和鞏固。

 

思維方式在小學數(shù)學學習中非常重要。這種思維方式來自日常訓練。只有掌握學習方法和技能,孩子們才能真正理解知識點,在學習中取得預期的效果。

 

如果小學已經掌握了足夠的數(shù)學基礎知識,建議家長可以從競賽入手,提前為孩子做好規(guī)劃!目前,各種國內比賽已經停止,許多家長已經將注意力轉向了國際比賽。什么數(shù)學比賽值得小學生參加?

 

推薦競賽介紹

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


SASMO新加坡奧林匹克數(shù)學競賽 >

 

難度:三顆星 ★★★☆

含金量:三點五顆星 ★★★☆

推薦系數(shù):四顆星 ★★★★

 

AMC美國數(shù)學競賽 

 

難度:三點五顆星 ★★★☆

含金量:四顆星 ★★★★

推薦系數(shù):五顆星 ★★★★★

 

AMC澳大利亞數(shù)學競賽 

 

難度:四顆星 ★★★★

含金量:四顆星 ★★★★

推薦系數(shù):四顆星 ★★★★

 

AIMO澳大利亞(中級)數(shù)學奧林匹克競賽 

 

難度:四點五顆星 ★★★★☆

含金量:四顆星 ★★★★

推薦系數(shù):四顆星 ★★★★

 

UKMT-BMO英國數(shù)學奧林匹克競賽>

 

難度:四點五顆星 ★★★★☆

含金量:四點五顆星 ★★★★☆

推薦系數(shù):五顆星 ★★★★★

 

袋鼠數(shù)學競賽 

 

難度:二點五顆星 ★★☆

含金量:四顆星 ★★★★

推薦系數(shù):五顆星 ★★★★★

 

美國“數(shù)學大聯(lián)盟”思維探索活動 

 

難度:四點五顆星 ★★★★☆

含金量:四點五顆星 ★★★★☆

推薦系數(shù):四顆星 ★★★★

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

1-6年級數(shù)學競賽規(guī)劃
 

 

 

1-2年級學生數(shù)學競賽規(guī)劃


圖片在這個階段,孩子們剛從幼兒園過渡,開始接觸數(shù)學。參加數(shù)學競賽需要從提高興趣入手。俗話說:興趣是最好的老師。

 

例如:袋鼠數(shù)學競賽問題很有趣,按年級劃分,難度不大,獲獎率高,容易讓孩子獲得成就感,保護孩子的自信,滿足現(xiàn)階段對知識的渴望。具體來說,你可以看看袋鼠數(shù)學競賽的真正問題。

 

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3-4年級學生數(shù)學競賽規(guī)劃
 

圖片進入三年級后,有了一定的數(shù)學基礎,你可以參加稍微困難的數(shù)學競賽,為以后的困難競賽鋪平道路,但前提仍然是保護孩子的自信,提高他們對數(shù)學的興趣。

 

例如:澳大利亞AMC和高級袋鼠數(shù)學競賽是更合適的選擇,難度系數(shù)不高,有趣,可以作為美國AMC數(shù)學競賽的熱身賽??纯窗拇罄麃咥MC數(shù)學競賽的真正問題。

 

基礎好的可以參加美國AMC8數(shù)學競賽,因為AMC8競賽設置有一個【低年級榮譽獎】,6年級以下考生達到15分即可獲獎。尤其是想備考上海“三公”學校的孩子們,AMC8成績+小托福成績成為了學校敲門磚!需要早早準備,為升學擇校添磚加瓦。

 

5-6年級學生數(shù)學競賽規(guī)劃

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5-6年級的學生學習很緊,任務很重!參加比賽必須獲得體面的獎項才有用。因為現(xiàn)階段后期會面臨留學申請和國際課程的壓力。作為AMC競賽系列中難度較低的比賽,美國AMC8數(shù)學競賽的含金量認可度無話可說,是五、六年級學生用來證明數(shù)學實力的最佳選擇!看看美國AMC數(shù)學競賽的真題。

 

 

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犀牛教育師資情況
 
 


犀牛專注國際競賽,數(shù)學學科競賽輔導更是犀牛引以為豪的產品。犀牛教育(X-NEW),由業(yè)內多名教學家共同組建,不乏來自加州理工大學、劍橋大學、北京大學、復旦大學、新加坡國立大學等國際大學。其中有博士、碩士的學歷老師眾多,學術功底扎實,有的已經執(zhí)教十余年,國際教育領域經驗豐富
 

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