IB數(shù)學課程怎么選？AA還是AI?SL還是HL呢？

IB數(shù)學課程學習的時候，學生們一般會遇到選課的問題，因為除了AA和AI的區(qū)別之外，IB數(shù)學還有SL和HL的區(qū)別，那么IB課程中，這些不同具體表現(xiàn)在哪些方面呢?學生們應該如何選擇適合自己的科目呢?詳細介紹!

孩子到底適不適合學數(shù)學?

這個疑慮如果細想一下，其實并不算一個真正的問題。

數(shù)學作為眾多專業(yè)的基礎課程，大多數(shù)同學或多或少都會建議學習幾門數(shù)學課程，特別是對于想要學習物理、化學、生物、金融、工程等熱門專業(yè)的同學而言，數(shù)學的要求非常高。不僅如此，即便是那些醫(yī)學、營養(yǎng)學等看似與數(shù)學關聯(lián)性沒有那么強的專業(yè)，也會發(fā)現(xiàn)數(shù)學在這些學科領域內(nèi)扮演著舉足輕重的角色。

換句話說，除了藝術領域?qū)I(yè)(當然，這部分學生可能也會面臨數(shù)學成績要求，但難度較低)，幾乎所有的學生都需要與數(shù)學打交道。

因此，對于大多數(shù)學生，特別是IB體系的學生而言，數(shù)學并不是選不選的問題，而是選什么的問題!

IB數(shù)學應該選SL還是HL?

從選課規(guī)則上來說選擇SL和HL都可以，IB要求大家在6大學科組中至少選擇3門HL課程，如果大家選擇了數(shù)學的SL，那么也可以通過在其他科目中選擇HL來補足HL科目數(shù)。

不過，其實在很多學校的官網(wǎng)的招生要求中，大家可以明確的感受到對于數(shù)學的四個科目的優(yōu)先級排序，分別是：AAHL>AIHL>AASL>AISL;

甚至，很多大學對AI SL的“歧視”已經(jīng)到了一種無以復加的程度，例如在悉尼大學的Medicine醫(yī)學專業(yè)錄取要求上，完全沒有提到AI SL!

同時，在英國G5院校部分專業(yè)申請要求中，已經(jīng)明確說明需要有數(shù)學HL成績

數(shù)學工程計算機類基礎要求

經(jīng)濟類基礎要求

所以，如果大家未來的專業(yè)方向不是100%確定的話，選擇HL未來適用度會更高，也會有更多的可能性。

IB數(shù)學應該選AA還是AI?

聽說數(shù)學好的人選AA，數(shù)學不好的選AI，

首先這個說法中有一個誤區(qū)——何為數(shù)學好/不好?其實從老師多年的教學經(jīng)驗來看，數(shù)學基本上只有“非常好”和“并不非常好”之分，可以說幾乎沒有真正“數(shù)學不好”的人，如果一個學生的數(shù)學只能拿到50%，那首先向需要反思的是學習的方法，而不是學習的能力。

其次，AA和AI的差異在于：

AA相對來說更偏向于純數(shù)，相對比較難，適合擅長或未來想要往理科、經(jīng)濟學等方向發(fā)展的同學，或者是想要挑戰(zhàn)自己的同學;

而AI的話更偏向于統(tǒng)計方面，應用題多，題干非常長，需要更高的英文閱讀能力，內(nèi)容上相對來說會容易些，大多是文科、社科中運用的到的數(shù)學。

另外，AAHL的Paper1是官方要求不允許使用計算器的(是數(shù)學所有paper中唯一一個不能使用計算器的)，所以要求學生對數(shù)字的敏感程度和分析能力同樣強，說白了就是既會解題，也會算題;AI HL則可以使用計算機來處理復雜的計算步驟，考生更像一個指揮官，更多時候需要思考如何排兵布陣，而不是親自沖鋒陷陣。

盡管并不能籠統(tǒng)地將選擇IB數(shù)學AA還是IB數(shù)學AI看作數(shù)學好與不好的象征，但在一些英國大學，對于數(shù)學的選課還是有著非常嚴格的要求——

劍橋大學規(guī)定，對于大多數(shù)要求數(shù)學課程成績的專業(yè)，IB申請者需要學習數(shù)學AA HL課程;

對于醫(yī)學、自然科學(生物)和心理與行為科學，建議選擇IB數(shù)學AA課程，會考慮IB數(shù)學AI。

UCL則要求如下：

如果專業(yè)要求Alevel數(shù)學課程，那么申請者提交的IB數(shù)學AA或數(shù)學AI課程成績均可被接受;

如果專業(yè)要求Alevel進階數(shù)學課程，則僅認可數(shù)學AA HL課程的成績。

由此可見，在各大院校招生過程中，數(shù)學AA HL課程普遍享有最高的認可度和接受度。

英國院校紛紛將Alevel進階數(shù)學課程與IB數(shù)學AA HL課程畫上等號，那是否可以認為兩者的學科難度差不多?

IB數(shù)學AAHL≈Alevel高數(shù)?到底誰更難?

作為高中階段具有較高難度的數(shù)學課程，Alevel進階數(shù)學課程與IB數(shù)學AA HL在課程內(nèi)容、評估方式等方面存在一定的差異，如果直接判定兩者哪個更難實在是有些復雜，不過可以從特定維度對兩者進行對比分析

知識點難度

從知識點涵蓋范圍來看，IB數(shù)學AA HL與Alevel高階數(shù)學均涉及微積分、代數(shù)、幾何等高等數(shù)學領域。然而，IB數(shù)學AA HL要求學生在理論層面有更為透徹的理解;相比之下，Alevel高階數(shù)學則側(cè)重于知識的深度，強調(diào)學生對知識點的深入掌握與靈活應用。

考核形式

IB數(shù)學AA HL的考核方式除了試卷，還有內(nèi)部評估項目，這要求學生不僅具有快速準確的計算能力，還要擁有理論理解能力和寫作能力;而Alevel高階數(shù)學的考試則更注重對知識的綜合運用和問題解決能力的考察。

個人層面

無論是選擇IB數(shù)學AA HL還是Alevel高階數(shù)學，學生都需要具備堅實的數(shù)學基礎與邏輯思維能力。同時，個人的學習習慣、努力程度以及適應不同考試形式的能力也將對最終成績產(chǎn)生影響。

因此，無法一概而論地說IB數(shù)學AA HL或Alevel高階數(shù)學哪個更難。兩者都是具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學課程，在學習的過程中，時間的投入和系統(tǒng)性的學習是十分重要的!

隨著大考時間逐漸臨近，橡沐金牌數(shù)學老師為所有IBer深入剖析了當前數(shù)學學科大考的最新趨勢，幫助同學們有效備考▼

IB數(shù)學學科大考趨勢

大考題型變化靈活

高頻考點變化大

題目來源于課本的“犄角旮旯”