發(fā)布時間:2023-06-27 11:37:35 編輯:小楊來源:犀牛國際教育
民辦要搖號,公辦要對口!普娃如何上名校呀?看看上海實驗學(xué)校吧,簡稱上實!全國唯一一所小初高十年一貫制彈性學(xué)校, 幼升小、小升初自主招生,不占學(xué)位不搖號,屬于真正的零志愿學(xué)校!
與上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校、上海外國語大學(xué)附屬浦東外國語學(xué)校,其他倆所三公學(xué)校相比,上實學(xué)校更加看重學(xué)生的理科成績,今天就跟著小編一起來看看不同學(xué)段的學(xué)生如何備考才能進(jìn)入上海實驗中學(xué)吧!
學(xué)校簡介
校園概況
上海實驗中學(xué)(Shanghai Experimental School)創(chuàng)建于1951年,是上海市教委直屬的一所具有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和較高聲譽(yù)的全日制小學(xué)、初中、高中。學(xué)校坐落于上海市浦東新區(qū)張江高科技園區(qū)內(nèi),占地面積約26萬平方米,建筑面積約15.3萬平方米。
課程體系
學(xué)校開設(shè)初、高中課程,擁有一個優(yōu)秀的師資隊伍和一個完善的管理體系。學(xué)校注重創(chuàng)新教育,推行“素質(zhì)教育”和“研究型學(xué)習(xí)”,為學(xué)生提供了廣泛的學(xué)術(shù)、文化和藝術(shù)活動,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神。
學(xué)科競賽
在學(xué)科競賽方面,學(xué)校取得了許多優(yōu)異成績,在各種比賽中屢獲佳績,如IMO、IOI、IChO、IPhO等國際性和MOCC、NOI、COC、APIO等國內(nèi)性數(shù)學(xué)、計算機(jī)和物理化學(xué)競賽。
校園活動
學(xué)校還與世界各國的優(yōu)秀中學(xué)建立了聯(lián)系,并開展豐富的國際交流活動,增強(qiáng)學(xué)生的國際視野和跨文化溝通能力。
學(xué)校特色
上海實驗中學(xué)在教育教學(xué)方面具有一定的創(chuàng)新性。學(xué)校獨立自主編篡小學(xué)至初中的語文、數(shù)學(xué)等教材,為學(xué)生提供更適合的課程內(nèi)容。此外,學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的個性特長,設(shè)計了特需課程,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
通過對學(xué)制、課程、教材、教法、教學(xué)管理等方面的整體改革,學(xué)校早期開發(fā)兒童智慧潛能,讓學(xué)生在十六歲左右考入大學(xué),在二十來歲就能進(jìn)入創(chuàng)造和發(fā)明的最佳期。這種教育模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性化和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),讓學(xué)生在扎實的知識基礎(chǔ)上培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)意能力。
上實師資力量
上實一直與上師大教育科學(xué)研究所組成聯(lián)合體,是上?;A(chǔ)教育界唯一有研究所的學(xué)校。學(xué)校還聘用多名教授作為兼職顧問。學(xué)校的前任校長和現(xiàn)任校長都是上師大教育學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師。
浦東校區(qū)現(xiàn)在編教師中,中高級教師占教師總數(shù)的89.7%,初級職稱占10.3%。其中特級教師1人,高級教師40余人,中級教師36人,初級教師8人。教師中校、區(qū)級以上骨干教師人數(shù)占55%,特級教師3人,區(qū)學(xué)科帶頭人3人。
師資隊伍來源有以下幾部分:上海市實驗學(xué)校本部;新區(qū)或外區(qū)骨干教師、師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,教師年齡結(jié)構(gòu)合理,老中青比例適當(dāng)。
上實課程設(shè)置
上海實驗中學(xué)的課程體系由核心課程、學(xué)養(yǎng)課程和特需課程三類課程組成,旨在滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。
01核心課程
是基礎(chǔ)性課程,注重提高學(xué)生的認(rèn)知能力、社會能力、表達(dá)能力和行動能力;
02學(xué)養(yǎng)課程
是延伸性課程,關(guān)注學(xué)生“興趣、情趣、志趣”的培養(yǎng);特需課程是選擇性課程,注重發(fā)展學(xué)生的個人特長,滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。
03特需課程
包含縮短學(xué)程類、延長學(xué)程類和常態(tài)學(xué)程類三類形式,以及與之相匹配的多項課程內(nèi)容和形式。
學(xué)校通過對學(xué)制、課程、教材、教法和教學(xué)管理等方面的整體改革,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性化發(fā)展,推崇創(chuàng)新教育和實驗教育,幫助學(xué)生開發(fā)智慧潛能和創(chuàng)造精神。此外,學(xué)校還積極引進(jìn)優(yōu)秀教育人才,為教師提供各種進(jìn)修學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展機(jī)會,促進(jìn)教師專業(yè)化和成長。
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