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發(fā)布時(shí)間：2023-07-07 09:28:52 編輯：小楊來源：未知
USACO競賽是申請全球計(jì)算機(jī)專業(yè)強(qiáng)校的利器，已成為眾多卷王的“必備武器”，2023US.OPEN美國公開賽難度是月賽的1.5倍，題目難度較大。具體什么是USACO競賽？USACO競賽怎么參加？USACO競賽是怎么晉級？USACO培訓(xùn)課程哪里好？別著急，今天給大家詳細(xì)介紹一下USACO計(jì)算機(jī)競賽。
USACO全稱USA Computing Olympiad, 即美國信息學(xué)奧林匹克競賽（簡稱奧信），是一門旨在鍛煉人們用計(jì)算機(jī)編程解決問題的能力的在線競賽。
與其它競賽不同，奧信沒有學(xué)校和地區(qū)級的限制，任何人都可以通過互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)報(bào)名并在線進(jìn)行解題。通常來說，只有高中生或者年齡更小階段入選奧信前4名的選手會被選拔為每年的國際信息學(xué)奧林匹克競賽IOI (Informatics Olympiad International) 的美國隊(duì)隊(duì)員。
奧賽參賽級別：奧信競賽有4個(gè)級別，銅級，銀級，金級，鉑金級，難度依次遞增。每個(gè)人都必須從銅級開始參賽。
級別
01
銅級：熟知基本編程知識，會至少一種編程語言。大多數(shù)銅級問題沒有像高級別那樣有很多效率問題。知道如何正確閱讀理解題意，設(shè)計(jì)一個(gè)算法來解決問題。準(zhǔn)確地把算法翻譯成計(jì)算機(jī)代碼是奧信銅級訓(xùn)練的中心。
02
銀級：在銅級中用到的工具之外，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)包括堆、棧、列表、樹以及相對應(yīng)的排序、搜索算法將被引入并廣泛應(yīng)用。一般的簡單方法（比如窮舉法）將不再適用銀級比賽，算法的效率和復(fù)雜度將開始成為重心。
03
金級：基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)諸于列表、堆、棧、集合、關(guān)聯(lián)數(shù)組和相關(guān)的算法將普遍應(yīng)用，更復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)包括樹和圖的算法，以及動(dòng)態(tài)規(guī)劃、數(shù)論和排列組合也將被廣泛采用。
04
鉑金級：對算法有深入了解，能解決復(fù)雜問題、開放問題。題目復(fù)合多種算法，還會涉及高難度輔助算法，不但思維難度大，編碼工作量也在加大。
競賽語言：USACO 接受多種語言的解決方案，包括 C++，C，Java 和 Python。由于Java 和 Python 相比于 C++/C 語言運(yùn)行的會慢一些，所以這兩種語言所允許的運(yùn)行時(shí)間是 C++ 和 C 的兩倍。
相比于國內(nèi) NOIP 只接受 C++ 作為考試語言，USACO 提供了更加靈活的支持，使得比較喜歡 Java 和 Python 的人也有機(jī)會參與到算法競賽中。
此外，因?yàn)榇罅康膶W(xué)生參加熱門的USAMO,USNCO等競賽，所以USACO相對來說并不是過分紅海，在中國的高中生中普及度并不高，換言之，參賽選手少了，獲得榮譽(yù)的人少了，含金量自然更高。
對于美本申請工程學(xué)科的高中生，USACO能夠獲得金或者白金級別的獎(jiǎng)項(xiàng)，絕對是提高競爭力的大殺器。
1、對于沒有編程基礎(chǔ)的學(xué)生如何備賽？
建議從python或者java入手，上手較快。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，編程語法，配合一定強(qiáng)度的練習(xí)，可以初步通過第一輪銅級的選拔。
2、對于有部分編程基礎(chǔ)的學(xué)生如何備賽？
比如在讀AP計(jì)算機(jī)的高一高二同學(xué)可以從C++或者C入手。作為編程語言中強(qiáng)大且基礎(chǔ)的兩門，無論是應(yīng)付比賽還是在以后讀本科或者工作中使用，提前學(xué)習(xí)C++和C都是不錯(cuò)的選擇。
3、有編程基礎(chǔ)及編程經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生如何備賽？
比如參加過國內(nèi)NOI的同學(xué)，設(shè)定的目標(biāo)可以直接沖擊至少金級別以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。
在有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程語法的前提下，需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些常見算法，比如排序等等。同時(shí)大量練習(xí)官方的金，白金級別的真題。
普通編程課程，更多是學(xué)一些計(jì)算機(jī)通識問題，比較寬泛。自學(xué)是一個(gè)很艱難和緩慢的過程，計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中涉及到大量的軟硬件問題，同時(shí)也會有很多的發(fā)展方向，如果是沒有經(jīng)驗(yàn)的人，會將大量時(shí)間浪費(fèi)在這些問題上，又或者在某些細(xì)節(jié)上迷失，偏移整個(gè)學(xué)習(xí)路線，從而事倍功半，中途而廢。
而一個(gè)好的老師，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)制定合適的教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也能因材施教，控制不同學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度快慢和深度廣度，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的阻礙，輕松跨過入門的各種門檻，沖刺拿金獎(jiǎng)。
犀牛USACO培訓(xùn)班，針對不同基礎(chǔ)的同學(xué)都有開設(shè)課程，輕松跨過入門的各種門檻，沖刺拿金獎(jiǎng)。
犀牛USACO培訓(xùn)班優(yōu)勢：
1. 犀?教育的USACO課程是根據(jù)USACOguide指導(dǎo)?站上的考點(diǎn)需求，由專業(yè)?師設(shè)計(jì)并開發(fā)的。
2. 重點(diǎn)突出了算法考點(diǎn)知識，全?挖掘?qū)W?的潛?，有助于培養(yǎng)學(xué)?的編程能?和 思維能?，更好的幫助學(xué)?通過?賽。
3. 課程設(shè)置更加有優(yōu)勢，模仿了美國?學(xué)的Lecture + Lab的先進(jìn)課程體系模式，即 主課+答疑課的課堂形式。
4. 教師均來?海內(nèi)外名校，并且每位教師有多年授課經(jīng)驗(yàn)，帶出的學(xué)?都取得了優(yōu)異的成績。
