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1-12年級(jí)國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽全規(guī)劃！國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)班推薦！

發(fā)布時(shí)間：2023-07-07 10:28:40 編輯：小妹來源：網(wǎng)絡(luò)

數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，但也是所有科目中最重要的一個(gè)學(xué)科！而數(shù)學(xué)競(jìng)賽作提升孩子數(shù)學(xué)思維，拓展數(shù)學(xué)能力的一個(gè)項(xiàng)目，也是備受學(xué)生和家長的青睞！不過國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽這么多，應(yīng)該怎么選擇呢？本文就一起來看看吧！

國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽怎么選擇？

根據(jù)年段進(jìn)行選擇：

當(dāng)前，許多國際競(jìng)賽的題目設(shè)計(jì)會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同年齡段進(jìn)行差異化設(shè)置。這是因?yàn)椴煌挲g段的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)展特點(diǎn)，他們所學(xué)的知識(shí)也是不同的。通常不建議學(xué)生跨級(jí)別參加較高級(jí)別的競(jìng)賽（當(dāng)然，對(duì)于學(xué)習(xí)超前的同學(xué)來說可能例外哈~）。

課程體系差異：

鑒于當(dāng)前存在多樣化的國際課程體系，建議在選擇國際競(jìng)賽之前先進(jìn)行了解，并選擇與所學(xué)課程相關(guān)的競(jìng)賽。這樣做可以顯著減輕備考?jí)毫?，同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中更加輕松自如。

參考未來發(fā)展方向

對(duì)于那些未來有意向發(fā)展為理工科專業(yè)的同學(xué)們，強(qiáng)烈建議在參與專業(yè)課程競(jìng)賽的同時(shí)，積極參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在無論選擇何種專業(yè)方向之后都扮演著重要角色，因此具備數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是必不可少的。

參考目標(biāo)大學(xué)

如果計(jì)劃在未來申請(qǐng)美國的大學(xué)，強(qiáng)烈建議參與和美國相關(guān)的國際競(jìng)賽，這樣做可以為你的申請(qǐng)和升學(xué)提供更有優(yōu)勢(shì)的成績和證明。通過參加美國相關(guān)的國際競(jìng)賽，可以展示你在與美國教育體系相關(guān)的領(lǐng)域中的才能和能力，從而增加你在申請(qǐng)過程中的競(jìng)爭(zhēng)力，并為你在美國的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1-12年級(jí)國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽規(guī)劃

1-3年級(jí)的學(xué)生可以先選擇難度較低且趣味性較強(qiáng)的袋鼠競(jìng)賽，澳洲AMC等等，作為競(jìng)賽入門，幫助孩子提升數(shù)學(xué)思維和競(jìng)賽興趣。

4-8年級(jí)的同學(xué)可以選擇AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽（對(duì)于數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)，已超前進(jìn)度學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的3年級(jí)學(xué)生也可以考慮）。

9,10年級(jí)的同學(xué)可以參加AMC10/歐幾里得競(jìng)賽/SMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可以超前選擇AMC12，晉級(jí)AIME或BMO等數(shù)學(xué)競(jìng)賽。暑假可以選擇ROSS等數(shù)學(xué)夏令營提升。

對(duì)于11年級(jí)級(jí)以上的同學(xué)來說，如果提前完成AIME競(jìng)賽后，可以選擇像ARML，HMMT，PUMaC這樣的高階數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

犀牛國際教育競(jìng)賽輔導(dǎo)課程

犀牛教育進(jìn)行：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)等各領(lǐng)域全學(xué)科國際競(jìng)賽輔導(dǎo)，有專業(yè)資深的教師團(tuán)隊(duì)幫助學(xué)生選擇適合的競(jìng)賽，有專業(yè)課程培訓(xùn)指導(dǎo)，有學(xué)管師監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)行課后答疑，讓每位學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)高分逆襲的目標(biāo)。

小班化、個(gè)性化的教育模式，能讓授課老師在最大程度關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)與知識(shí)掌握程度，用精英老師來培養(yǎng)精英學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的方法，為學(xué)生埋下優(yōu)秀的基因。