國際競賽類為何會在國際學校中備受歡迎?

　　與體制內(nèi)一切以高考成績?yōu)榛鶞实囊诲N定音不同，當下國際化教育競賽類則是凸顯出迅猛發(fā)展的趨勢。在名校招生時，即使SAT滿分的成績，也不一定會被錄取。對于像哈佛這樣的名校來說，在標化成績之外學校還需要考慮的更多。

　　相信很多家長在咨詢?nèi)绾芜M入名校時，他們幾乎都會推薦一個或者多個競賽項目，只有拿到這些項目成績，才能在升學文書之路穩(wěn)步前行。

　　為什么競賽類項目會在國際教育中備受歡迎?哪里有專業(yè)的競賽規(guī)劃?犀牛致力于為準留學生家庭提供全方位的升學服務(wù)。國際競賽、國際課程、語言培訓、標化提升、留學服務(wù)等，在犀牛都可以找到適合的。更多詳情歡迎咨詢!

　　國際化競賽，本質(zhì)上是另一種淘汰手段

　　對于國際化教育，特別是頂級高校而言，他們與國內(nèi)的選拔方式存在本質(zhì)區(qū)別。在國內(nèi)，高考主要根據(jù)學生的學習能力進行生源質(zhì)量的劃分。然而，在頂級高校中，他們通過綜合考慮多個因素來評估學生申請，包括學術(shù)成績、標準化考試成績、實踐經(jīng)驗、領(lǐng)導能力、個人陳述、推薦信等。這種綜合評估方式更加注重全面發(fā)展和潛力展示，以確保招收到具有優(yōu)秀能力、適應(yīng)能力的學生群體。

　　以SAT成績?yōu)槔?，能夠進入美國前30名大學的學生中，幾乎所有申請者的年級排名都非常高。對于這些學校，尤其是頂級藤校和麻省理工學院(MIT)等頭部學府來說，申請者中幾乎沒有標化考試成績特別低的學生。因此除了標準化考試成績之外，這些高級學府在評估申請者時也非常重視其他方面的“成績”。

　　在當下的國際化競賽類項目中，各類競賽通常按照學科來進行分類。比如數(shù)學的AMC、AIME、IMO;物理類的PUPC、GSF、生物化學類的IBO、IChO;人文類的CTB、IPO;商科類的DECA、NEC、IEO等等。

　　對于許多有意向申請?zhí)囟繕藢W校的學生來說，參加該學校的夏校并取得優(yōu)異成績同樣被視為一種“競賽”。不同于標準化考試或其他競賽，夏校競賽更具針對性，而且學生在其中有更大的主觀發(fā)揮空間。這種參與夏校并取得優(yōu)異成績的經(jīng)歷能夠向招生官展示學生對該學校及相關(guān)領(lǐng)域的興趣、適應(yīng)能力和學習潛力。

　　在這些競賽類項目中，確實存在對學生年齡段和能夠獲得頂級獎項的數(shù)量有嚴格要求的情況。比如CMEC和Physics等競賽會將參賽學生按照年齡段進行分類，并且對能夠獲得頂級獎項的學生數(shù)量進行嚴格限制(通常為5%)。這樣的限制進一步篩選了生源，使得只有表現(xiàn)優(yōu)異的少數(shù)學生能夠獲得高級別獎項的機會。

　　如果說SAT滿分的人有5%，那么競賽要保證的是學校能夠精確錄取那5%中的5%。

　　所以本質(zhì)上，競賽就是一種進一步篩選學生的手段。

　　除了對學生的學術(shù)能力進行篩選外，不同競賽還提供了其他篩選維度，如團隊合作能力、人際溝通能力和寫作能力等。這些競賽進一步細化了學生的能力范圍，幫助高校挑選到最具潛力的人才。通過參與這些競賽，學生能展現(xiàn)出綜合素質(zhì)和實踐能力，同時也向高校展示了他們在非學術(shù)領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)。綜合考慮這些方面，高校能夠更全面地評估學生的潛力和適應(yīng)能力，并選擇那些最具發(fā)展?jié)摿投鄻有缘纳暾堈摺?/p>

　　所以對于那些立志于挑選頂級學校的學生們來說，準備競賽/夏校是升學路上的必要準備。

　　犀牛國際專注國際競賽輔導

　　犀牛國際(X-NEW)主要為廣大學生和家長提供國際性領(lǐng)域的咨詢與規(guī)劃服務(wù)，根據(jù)學生的實際需求，在競賽培優(yōu)沖獎、學科同步輔導、G5牛劍筆面、國際擇校備考、語培和標化提升等方面綜合規(guī)劃，助力學生最短時間內(nèi)提升綜合硬實力，在未來留學申請中，擁有更為突出的背景!

　　目前，犀牛國際已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、青島、無錫等多個城市均有開設(shè)校區(qū)。沒有校區(qū)的城市可以選擇線上課程，線上線下享受同樣師資待遇。

　　犀牛暑秋班安排

　　學科：IB/AP/ALEVEL/IGCSE暑期先行~同步~培優(yōu)班

　　數(shù)學競賽：AMC8/10/12/AIME,袋鼠，澳洲AMC,BMO

　　物理競賽：物理碗/BPhO/物理競賽直通車

　　生物競賽：USABO/BBO/Brain Bee

　　化學競賽：CCC/CCO/UKCHO

　　經(jīng)濟商賽：NEC/SIC/沃頓

　　計算機競賽：USACO/CCC

　　語培:THINK/小托福/托福/雅思

　　其他：SAT/牛劍筆面試/寫作競賽

　　在過去十余年的教育的經(jīng)驗中，我們總結(jié)并提出“三四五"教學理論、幫助學生培養(yǎng)良好的習慣、獲得更高的分數(shù)。

　　五大教學行為

　　FIVE TEACHING ACTIONS

　　1.測評

　　幫助學生了解自己的知識盲點和不足之處，同時使老師能夠有針對性地設(shè)計教學。

　　2.講解

　　全方位、無遺漏地幫助學生理解相關(guān)知識點，讓學生清楚需要做什么以及如何去做。

　　3.練習

　　通過使用經(jīng)過多年經(jīng)驗編寫的教學材料，如犀牛教育提供的材料，幫助學生更有針對性地進行題目練習，從而提高學習效率。

　　4.考察

　　通過使用具有代表性的真題、模擬題和測試題，幫助學生更深入地了解自己的學習狀況，發(fā)現(xiàn)并填補知識漏洞。

　　5.答疑監(jiān)督

　　通過提供全程的答疑服務(wù)，老師可以更深入地了解學生在知識點掌握和思考習慣等方面的不足，并及時進行糾正。此外，線下教學點提供的自習監(jiān)督服務(wù)可以幫助學生保持專注學習，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　犀牛秉承"更好的老師，更好的教材，更高的分數(shù)"的教學理念，搭建了完善的教學教研體系，精心編寫了適合IB、AP、ALEVEL等國際學科體系下的練習教材，以及適合參與AMC、物理碗等競賽使用的分類題庫，幫助學生利用更精、更好的教材，縮短備考周期，更快提升

　　我們的核心服務(wù)

　　CORE SERVICES