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發(fā)布時間：2023-08-23 11:48:51 編輯：Lisa來源：未知
以星河灣或平和等知名國際學校為例談談:
來自上海平和的Y同學
初中：接觸NEC-PRE/SIC交易組訓練，參加辯論、NEC，探索興趣所在。
高中競賽：參加ASDAN，作為“CEO”參加FBLA。
高中活動：實戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)，DI頭腦創(chuàng)新思維大賽。
高中夏校：Yale Young Global Scholars（YYGS）夏校項目。
來自上海星河灣的L同學
初中：開始學習接觸財經(jīng)和NEC，模擬交易體驗。
高中科研：利用經(jīng)濟學理論，幫助公益組織做相關數(shù)據(jù)分析。
高中活動：申請leadership role、創(chuàng)建校經(jīng)濟學社團、分析財經(jīng)運營數(shù)據(jù)。
高中夏校：Wharton Future of the Business World夏校。
看完這些平和、星河灣、世外學生的履歷，不忍直呼前灘媽媽們是如何培養(yǎng)出“別人家的孩子”的?
為什么經(jīng)濟學和商科活動是媽媽們的首選項？
Jessica對數(shù)字很敏感，從小學習NEC-PRE/SIC交易組訓練，學習經(jīng)濟學知識，模擬交易，除了讓Jessica擁有財經(jīng)意識，當時更多是想讓孩子明白努力創(chuàng)造財富的重要性，今后可以增強孩子對經(jīng)濟危機的風險意識和生存能力。
孩子也是生活在市場經(jīng)濟之中個體，商業(yè)思維和投資能力都需要從小開始培養(yǎng)，了解金融和經(jīng)濟基礎知識對Dylan也來說都是必要的。這個技能和思維今后都會很受用。
當時Monika參加NEC、商科學習，是孩子興趣所在，當時也咨詢了這方面的導師，給孩子規(guī)劃了NEC-PRE/SIC交易組、UASD這些活動，也是為今后孩子讀國際學校或者出國提前規(guī)劃考慮。
你看！前灘媽媽們幾乎都在初中或是更早時間就開始為孩子做規(guī)劃做準備。
無論是從經(jīng)濟思維培養(yǎng)還是今后留學專業(yè)方向的選擇，參加各類高含金量的經(jīng)濟、商科學術項目已經(jīng)成為前灘媽媽們的首選必備項。
為幫助廣大對經(jīng)濟學感興趣、有學習經(jīng)濟學知識的意向的準留學家庭解決NEC/SIC活動相關疑問，有效建立全面經(jīng)濟思維，提升學習效率。
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