IB（International Baccalaureate）課程是國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization）綜合各國課程優(yōu)勢，為全球3-19歲學習能力較強的學習能力較強的學生開設的課程體系，提供智力、情感、個人發(fā)展、社會技能等全面教育，號稱“培養(yǎng)世界公民的精英課程”。

IBDP課程是為高中十一和十二年級學生設置的兩年制大學預科課程，旨在培養(yǎng)具備終身學習能力的全球公民，是目前影響最大的國際化課程，被世界各所大學廣泛認可。世界大部分國家的大學，已經(jīng)接受國際文憑大學預科課程為認可的入學資格，如成績優(yōu)異，分數(shù)可在美國大學折算換成學分。

?IBDP特點：

- IBDP是為全世界的優(yōu)秀中學生設計的，具有統(tǒng)一的教學大綱及教材，題目，評卷和評分標準，對世界各國的學生一視同仁，被稱之為是國際教育的一個統(tǒng)一度量衡。

- IBDP所重視的不僅僅是成績，還有學生的綜合素質。

- IBDP是一種高中課程，可以單獨作為文憑，證明高中學歷，申請不同國家的大學。

?IBDP結構構成：

-IBDP三大核心課程：

■  創(chuàng)意、行動與服務（Creativity, activity, service，CAS），大概需要150個小時，鼓勵學生通過參與學校各類活動、社會活動或義工等，培養(yǎng)其社會責任感與團隊合作精神。

■  認知論（Theory of Knowledge，TOK），這是一個跨學科的課程，旨在培養(yǎng)學生的思辨能力和全面分析能力。考核內容包括陳述性發(fā)言以及一篇不超過1600字的短文。

■   擴展論文（Extended Essay，EE），IB課程要求學生把學習的知識和探究方法結合起來，任選自己感興趣的課題，在輔導老師的指導下，用九個月的時間（大概40個學時）進行深入的獨立研究。按照大學學術論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養(yǎng)學生的獨立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

-IBDP六大學科及專業(yè)：

1.Studies in Language＆Literature 語言和文學研究 母語，內涵：語言A：語言與文學和語言A：文學指南，分為HL與SL兩個級別，一般建議學生選擇HL級別學習，考核分為卷面+口試

2.Language Acquisition語言習得  第二外語學習，language B，有中文、英語、法語、西班牙語、阿拉伯語等，分為HL與SL兩個級別，一般建議學生可以選擇HL級別學習，考核分為卷面+口試

3.Individuals＆Societies人文社會學 有商業(yè)與管理、經(jīng)濟學、哲學、心理學、藝術史、巴西社會學、古典希臘羅馬學、全球政治學、地理、歷史學、世界宗教、世界藝術與文化史、政治思想、IT與全球化社會等，根據(jù)各校開設情況。

4.Experimental Sciences實驗科學  有天文學、生物、化學、物理、計算機、設計工藝、環(huán)境系統(tǒng)與社會、元科學、運動鍛煉健康科學等。

5.Mathematics 分為高等數(shù)學、數(shù)學研究、數(shù)學HL和數(shù)學SL

6.Arts and electives 有舞蹈、電影、文學表演、音樂、戲劇和視覺藝術