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IB數(shù)學十大高頻考點匯總,附IB數(shù)學歷年真題PDF!IB數(shù)學高頻考點線上輔導

發(fā)布時間:2023-08-25 09:46:37 編輯:小楊來源:犀牛國際教育

IB數(shù)學是同學們的常選科目之一,考試內(nèi)容相對比較基礎,并且強調(diào)培養(yǎng)學生的邏輯思維,今天就來給大家分享一下IB數(shù)學的高頻考點和IB數(shù)學學霸備考建議,IB課程同步培優(yōu)班秋季班火熱招生中,文末有IB歷年真題,今天給大家詳細介紹。

 

 
IB數(shù)學高頻考點
 

 

1、 Remainder & amp;Factor Theorem

這題是IB近幾年非常喜歡出的送分題,而且一般都放在試卷1第1題。運用 R=P(k) when P(x) is divided by (x-k), 得到兩個方程,聯(lián)立方程即可以解得。這類題目,同學們只要考前將原理再回顧一下,基本沒有問題。

 

2、 Vector+Trigonometry

其中涉及3個知識點:

1. scalar product=0 ;

2. double angle formula ;

3. 解trigonometric equation. 這幾個知識點是每年必考,需要同學們大量練習,成功沒有捷徑。

 

3、Probability

Paper one section A里的probability無非幾種情況,其中一種是必須畫tree diagram,畫完tree diagram, 記住conditional probability的公式,那么貝葉斯公式和全概率公式基本上都不用知道了,題目都可以迎刃而解。

 

4、 Binomial Expansion

這類題目在ib數(shù)學卷子里也是送分題,有data booklet就可以了,怕的是學員會忘記C(n, r)的計算公式是什么,而booklet上沒有這個公式。

 

5、 Matrices

因為改大綱的關系,Matrices的題目不會考很難的題,記住一些簡單的運算方式,會查看booklet就能解題,但需要學員注意的點是左乘和右乘的順序不可以搞錯。

 

6、Complex Number的基本運算

考生需要知道conjugate complex number的定義以及complex number 的除法。

 

7、graph

ib數(shù)學卷子這幾年都考了reciprocal of function 的題目,能難到學員的是畫derivative 的圖像。

 

8、trigonometric Identity 的證明

只涉及到double angle formula,不難。

 

9、definite integral的應用

涉及知識點是求解trigonometric equation和 integration by parts。重點要注意求面積時lower 和upper limit的獲取。

 

10、definite integral的應用

11、涉及知識點是求解trigonometric equation和integration by parts。重點要注意求面積時lower和upper limit的獲取。

 

 
42分IB學霸的“另類”備考經(jīng)驗
 

 

與大家分享一位已經(jīng)獲得42分并順利畢業(yè)的IB學生的備考經(jīng)驗。這位IB學霸的備考“與眾不同”。

不同于“做好筆記,做好抽認卡”這類IB課程復習建議。他認為:

1、制作復習資料很浪費時間。

2、利用好各類工具和資源輔助學習,能用就用。

如果有現(xiàn)成的資源和途徑,比如學科筆記可以直接使用下載或者購買,那么就不用自己費勁再去整理。制作抽認卡也很費時間,而且對于一些IB課程來說,抽認卡的使用頻度并不高。尤其是對于IB數(shù)學、物理這類不需要記憶太多內(nèi)容,要求較高邏輯思維的IB課程,使用這些手段復習沒什么實際意義,倒不如空出時間來多做做真題,提高些做題技巧。

在復習時,大家要專注于學科內(nèi)容,而不是學科內(nèi)容的呈現(xiàn)形式。

不過對于一些文科類課程,整理筆記有利于復習備考,因為動手整理筆記的過程也是一個記憶和復習的過程。

總的來說學習方法和復習策略需因人而異,IB學生在學習的時候要找到適合自己的備考策略和方法。從個人實際出發(fā),以掌握住所有知識內(nèi)容為目標。在這個過程中,大家可以適當借鑒他人的學習經(jīng)驗,但要辯證看待,既不能盲目排斥也不可全盤接受。

 
IB數(shù)學歷年真題及答案
 

 

我們整理了IB數(shù)學歷年真題PDF版

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IB數(shù)學和國內(nèi)數(shù)學雖然都是數(shù)學,但二者教學體系完全不同,面向的學生群體也是不同的,所以在備考時也要認真準備!

 

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